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學習方法: 1 時不時地學習和學習,你不也說說嗎?
2 回顧過去,學習新,可以當老師。
3 你若不思而學,就不計後果,若不學而論,必滅亡。
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總結。 1 [方法]。
從過去中吸取教訓。
我有三個省份和我的身體。
不假思索地學習,就是魯莽,不學而代之,就死。
學習和學習。
默許。 選擇善良的人並跟隨他們,改變那些不好的人。
2 【態度】三人行,一定有我的老師。
知道就是知道,不知道就是不知道;
見德者同思,見不德者內省;
敏感好學,不羞於問。
學習,永不厭倦。 《論語》12章中哪些句子講的是學習方法、學習態度和個人修養?
1【方法】重溫舊知新三省,我身體不假思索地學,不學而代之,學而不學,默契學,就選好者跟著走,改好者改良者2【態度】三人行,必有我的老師,知你所知道的, 不知道你不知道的;見德者同思,見不德者內省; 敏感好學,不以提問為恥,學習永不厭倦。
3【修煉】書生不能不弘意,還有很長的路要走; 一年冷,松柏枯萎; 己所不欲,勿施於人。 龔曰:“窮無愧,富而不驕,算什麼?
“紫說:”是的。 不窮的人快樂,有錢有禮貌的人快樂。
自貢曰:《詩》雲:'如切、如學、如磨。
這是什麼? “子曰:”也給,能用字詩。
講述過去,了解未來。 子曰:“不受人苦,就不認識自己,受苦不認識人。
曾子道:“三省,我身——求人不忠? 交朋友卻不相信他們?
你習慣了嗎? 子曰:“見德同想,見不德自省。
自貢問道:“誰有一句話可以修行一輩子? Zi 說:
寬恕! 己所不欲,勿施於人。 ”
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【學習方法】【學習態度】和【修身養性】。
1.【方法】重舊學新。
我有三個省份和我的身體。
不假思索地學習,就是魯莽,不學而代之,就死。
學習和學習。
默許。 選擇善良的人並跟隨他們,改變那些不好的人。
2 【態度】三人行,一定有我的老師。
知道就是知道,不知道就是不知道;
見德者同思,見不德者內省;
敏感好學,不羞於問。
學習,永不厭倦。 3.【栽培】。
1 子曰:“三軍能勝統帥,夫勝不了志。 "“紫涵”。
2 子霞說:“博學有志,問問題細心思考,仁心在裡面。 “子章”。
3 紫曰:“賢惠也,一勺飯,一勺酒,在巷子裡,人不忍,不改樂。 賢良背也。 “永業”。
4 紫曰:“公尺水稀少,肱骨彎著枕,喜樂也在裡面。 不義的財富和高貴對我來說就像浮雲。 “敘事”。
5 學者不能成為弘毅,還有很長的路要走; 一年冷,松柏枯萎; 己所不欲,勿施於人。
6 自貢說:“窮無咎,富而不驕,這何必是什麼感覺呢? Zi 說:
是的。 不窮的人快樂,有錢有禮貌的人快樂。 自貢說:
詩《雲》:'如切割,如學習,如磨。 這是什麼?
“子曰:”也給,能用字詩。 講述過去,了解未來。
7 子曰:“不受人苦,就不認識自己,受苦不認識人。 ”
8 曾子說:“我一日三遍,身心——求人不忠? 交朋友卻不相信他們? 你習慣了嗎? ”
9 紫曰:“見德者同思,見不德者,自省。”
10 自貢問道:“誰有一句話可以做一輩子呢? 紫曰:“可饒恕了! 己所不欲,勿施於人。 ”
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【學習方法】【學習態度】和【修身養性】。
1.【方法】重舊學新。
我有三個省份和我的身體。
不假思索地學習,就是魯莽,不學而代之,就死。
學習和學習。
默許。 選擇善良的人並跟隨他們,改變那些不好的人。
2 【態度】三人行,一定有我的老師。
知道就是知道,不知道就是不知道;
見德者同思,見不德者內省;
敏感好學,不羞於問。
學習,永不厭倦。 3.【栽培】。
學者離不開弘毅,任重道遠;一年冷,松柏枯萎; 己所不欲,勿施於人。
龔曰:“窮無愧,富而不驕,算什麼? Zi 說:
是的。 不窮的人快樂,有錢有禮貌的人快樂。 自貢說:
詩《雲》:'如切割,如學習,如磨。 這是什麼?
“子曰:”也給,能用字詩。 講述過去,了解未來。
子曰:“不受人苦,就不認識自己,受苦不認識人。 ”
曾子道:“三省,我身——求人不忠? 交朋友卻不相信他們? 你習慣了嗎? ”
子曰:“見德同想,見不德自省。 ”
自貢問道:“誰有一句話可以修行一輩子? 紫曰:“可饒恕了! 己所不欲,勿施於人。 ”
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三人行,一定有我的老師。 然後,善良的人會遵循它,而那些不好的人會改變它。 (學習態度)學而來,你不也說嗎? (學習方法)。
回顧過去,學習新事物,可以成為老師。 (學習方法)。
不假思索地學習,就是魯莽,不學而代之,就死(學習方法)。
學習方法都是關於我們實用有效的學習方法,在學習了部分課本知識後,我們應該及時複習,多思考,並在複習中能夠更深入地了解學習內容,從而總結出新的知識。
學習的態度激勵著我們隨時隨地向他人學習。
按時學習(知識)並複習和鞏固(它)不是也很好嗎? 有遠方的朋友(向你學習)不是也很高興嗎? 其他不理解(自己)不怨恨(別人)的人不也是有道德的人嗎? >>>More