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匿名使用者2024-02-06翻譯：一。
水流東流，水清澈見底，水中的石頭清晰可見。
這些水生植物靜靜地生長在水邊，非常茂盛，隨著微波爐輕輕地蕩漾。
它們可以被收集起來用作寺廟祭祀，也可以供奉給尊貴的客人。
菜園裡難道沒有像冬葵這樣珍貴的蔬菜可以犧牲嗎？ 這是因為藻類來自遙遠的水域，更加美麗和珍貴。
第二。 松樹高高聳立在高山上，風在山谷中呼嘯。
風是那麼猛烈，松枝是那麼的強壯！
讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。
難道松樹沒有經歷過嚴重的寒意嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！
第三。 鳳凰們在南越集結，他們在枯萎的竹林中徘徊。
我的心沒有氣餒，我努力在天空上展開翅膀。
我怎麼能不一直努力學習，努力練習，為和黃麻雀為伴，我感到羞愧。
什麼時候會有大人物來臨，還得等到我見到君主。
原詩：第 1 部分。
盼盼東流水、磷和磷水石。
蘋果藻類以自己的方式生長，葉子受到干擾並被淹死。
選擇推薦的寺廟，你可以為客人感到羞恥。
花園裡沒有向日葵嗎？ 彝彤從深處出來。
第二。 婷婷山上的松樹，山谷中的筆觸。
風很大，松枝很結實。
霜凍慘不忍睹，一年四季總是直立的。
是不是很冷，松柏有本性。
第三。 鳳凰聚南嶽，徜徉凜囷囔��
我從不厭倦它，我努力營造紫色的氛圍。
你不是一直很勤奮嗎？ 恥辱和成群的黃雀。
什麼時候來參加頒獎典禮？ 會是聖明君。
婷婷：高聳的外表。 Cersser：
描述冷風的聲音。 悲慘：苦澀，嚴酷。
罹 （ lí ） 冷凝：遭受嚴寒。 受苦，受苦。
紫色大氣：高高在上，在天空中。 鳳凰：
即鳳凰城。 黃麻雀：俗人或無所事事的自我適合的隱喻。
來義：據說鳳凰來跳舞，有外表，古人以為瑞英。
摘自：劉震《給弟弟的三首歌》。
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匿名使用者2024-02-05婷婷山上的松樹，山谷中的筆觸。
風很大，松枝很結實。
霜凍慘不忍睹，一年四季總是直立的。
是不是很冷，松柏有本性。
翻譯。 松樹高高聳立在高山上，風在山谷中呼嘯。
風是那麼猛烈，松枝是那麼的強壯！
讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。
難道松樹沒有經歷過嚴重的寒意嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！
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匿名使用者2024-02-04弟弟送給弟弟的第二份禮物原文及譯文如下：
原文：送給弟弟的禮物。
魏朝、劉震、魏晉
婷婷山上的松樹，山谷中的筆觸。
風很大，松枝很結實。
霜凍慘不忍睹，一年四季總是直立的。
是不是很冷？ 松樹和柏樹有一種性質。
翻譯。 松樹高聳入雲，風在山谷中呼嘯。
風有多猛烈，松樹枝有多結實。
讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。
難道松樹沒有被寒冷侵襲嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！
在劉震的禮物詩中，最著名的是《送給弟弟的禮物》三首詩。 這三首詩分別用蘋果、松樹、鳳凰來比喻他堅毅高尚的品格，既是對弟弟的讚美，也是詩人的自我寫照。 其中，第二首歌最好，寫得大膽有力，頗有“正直自強”、“高格風俗”的精神。
面對動盪的社會和坎坷的生活，劉震表達的更多的是個人的憤慨和委屈，所以他的作品總是充滿慷慨。 正如他自己所說，迫害越嚴厲，越能體現松柏樹的堅定和正直的本性。 這種精神和精神造就了劉震的詩歌，具有俊美的風格。
詩人希望表哥能像松柏一樣忠貞自強，不會因為外力的壓迫而改變本性，這也具有自我鼓勵的意思。 詩人沒有孤立地寫松樹，而是描繪了惡劣環境中的松樹和柏樹，突出了它與風和冰雹的對立面。
可以說，典型人物是通過典型的環境來刻畫的，使松柏的形象以勝利者的姿態傲然屹立在山頂上，展現出一種振奮人心、鬥志昂揚的崇高美和悲劇之美。 人類是環境的產物，也會受到各種環境因素的挫折和考驗。 詩人告訴我們，要時刻保持像松柏一樣堅強自立的性格，才配得上做乙個屹立不倒的人。
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匿名使用者2024-02-03送給弟弟的禮物原文及譯文如下：
原文：盼盼東流水、磷、磷水石。
蘋果藻類以自己的方式生長，葉子受到干擾並被淹死。
選擇推薦的寺廟，你可以為客人感到羞恥。
花園裡沒有向日葵嗎？ 彝彤從深處出來。
翻譯：山澗東流順，水清澈見底，水中的石頭清晰可見。
這些水生植物靜靜地生長在水邊，非常巧妙地鬱鬱蔥蔥，隨著孝道的微波輕輕地蕩漾。
它們可以被收集起來用作寺廟祭祀，也可以供奉給尊貴的客人。
菜園裡不是有冬葵嗎？
這種珍貴的蔬菜可以用來祭祀嗎？ 這是因為藻類來自遙遠的水域，更加美麗和珍貴。
這首詩被使用了"綠色的山峰插入空中，高高的雲層拖曳著牆壁"（《蔡書堂古詩選》。
給我哥哥的三首歌
的確，它值得這樣的讚譽。 作為一首詩，這三首詩雖然寫得不多，但都是畫龍點睛之筆，都讓人栩栩如生。
這正是詩人本尊本性、堅定不移、高尚擁抱的寫照。 如果他沒有"它非常獨立"不能把這種狠辣的東西鑄得如此“高雅”，充滿活力。
詩人的筆也是搖曳多姿的：藻類的歌聲，另一方面是壓抑和淺色襯托的，適合表現其冷漠和高貴的本性; 讚美松柏，則言辭力強，筆力強，能由其抗風霜節帶動; 歌鳳，姿態低下，優雅多彩，展現了鳳凰高飛的遠大抱負和別緻的身影。
單從永武來看，他們繼承了屈原的《橘子頌》。
創作經歷也展現了張杰“歌之作，出眾自然”（《隋寒堂詩》）之美。
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匿名使用者2024-02-02《送給弟弟的禮物》是東漢作家劉震的作品。
詩的翻譯：松樹高高聳立在高山上，抵擋著山谷中呼嘯的風。
風是那麼猛烈，松枝是那麼的強壯！
讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。
難道松樹沒有經歷過嚴重的寒意嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！
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匿名使用者2024-02-01送給弟弟劉震的禮物。
婷婷山上的松樹，山谷中的筆觸。
風很大，松枝很結實。
霜凍慘不忍睹，一年四季總是直立的。
是不是很冷，松柏有本性。
翻譯：松樹高高聳立在高山上，風在山谷中呼嘯。
風是那麼猛烈，松枝是那麼的強壯！
讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。
難道松樹沒有經歷過嚴重的寒意嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！
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匿名使用者2024-01-31松樹高高聳立在高山上，風在山谷中呼嘯。 風是那麼猛烈，松枝是那麼的強壯！ 讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。
難道松樹沒有經歷過嚴重的寒意嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！
這首詩叫做《給弟弟的禮物》，但對兄弟情誼卻隻字未提。 當我們閱讀它時，我們會感受到與詩人的深厚友誼和心與心的關係。
這是因為詩人使用象徵主義，用松樹來象徵他的興趣、情感和希望。 自然之事是自作自受的，與人無關。 但一旦詩人用他多情的目光注入山水、樹木、風、霜、雷、電，與人類共有的一些自然特徵碰撞，就會迸發出動人的火花。
這種象徵手法的運用，在劉震之前，有屈原的桔頌，而在劉震之後，更是普遍，形成了中國古典詩詞的傳統特徵之一。
如果劉震直接表達自己內心的感受，很容易直接流露出來，所以他用松樹的高貴來暗示自己的感情，以此來鼓勵自己和弟弟。 雖然整首詩“隻字不提”兄弟情誼，但味道的目的更耐人尋味。
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匿名使用者2024-01-30意思是，他希望弟弟能像松柏一樣，不怕風怕冷，不怕苦。
《送給哥哥的禮物》的主要目的，就是要時刻保持松柏這樣堅強自強的性格，讓自己配得上做乙個矗立在天上的人。《送給弟弟的禮物》是貫穿全文的松柏的隱喻，讚美松柏能在風中屹立不倒，不因嚴寒而枯萎。 詩人把這首詩送給表哥，是為了讓表哥像松樹一樣站立，不怕冷。 >>>More
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