如何讓小學生輕鬆愉快地學習英語

就我個人而言，我是英語專業的畢業生。 實際上，它仍然是小學生對英語的興趣所在。 記得小學五年級真正開始接觸英語的時候，鄰居經常來我家玩，那時候她才初中三年級，英語很好，經常在我家說英語，還在我的小黑板上寫英文， 當然，這一切都很簡單，例如：

one, two, three, dog, cat...這些是最簡單的詞。 慢慢地，我對英語產生了興趣。

當我在六年級真正學習英語時，我發現它更有趣，早上起床時，我會閱讀課本上的單詞和小對話（10-20分鐘），後來，我學得越多，我就越感興趣，我喜歡花時間在英語上，我的英語成績也大大提高。 歸根結底，重要的是培養孩子對英語的興趣，讓他們喜歡英語，這樣他們才能輕鬆學習並願意學習。 我去年大學畢業，現在的工作也和英語有關，總而言之，英語真的很重要。

你可以用英語和小學生分享一些有趣的故事，培養他們的興趣，要有耐心，是的，我會在家裡和我的小侄子一起做這個，經常用英語和他進行簡單的對話，比如早上好，什麼's your name? what's you hobby?等一會。 加油！

小學生學好英語的技巧和竅門如下：

1.讓學習成為一種“樂趣”。

好書生不如好書生，好書生不如快樂書生“，在學習英語的過程中，趣味性也很重要，可以用孩子非常感興趣的卡通片來學習英語表達，用輕鬆的歌曲來背單詞，用公式背誦英語語法。 這樣，孩子就能從學習的過程中獲得樂趣，熱愛學習的人也會從學習的過程中找到成就感。

2.塑造孩子的主體意識

如果孩子沒有主體意識，就會覺得自己在學習滿足父母和老師的要求，會在心裡想，“這是老師布置的學習任務，不寫我就不寫”和“學習就是完成父母交給我的任務”， 他們更有可能在學習過程中感到無聊。父母可以引導孩子培養他們的能動性。

3.從背誦開始

語言學科的培養語文感非常重要，每個學科都有自己特別的羨慕，學習方式也有自己的特點，在學習英語的時候，要掌握它的學習技巧，就像我們說中文一樣，詞彙量很重要，但從長遠來看，作為一門語言，寫作時不要說話， 進展非常緩慢。

4. 營造英語交流環境

語言學習其實也是一樣的，學習語言要做到“心、眼、手、口”，可以引導孩子用英語表達自己的想法，有特定的時間讓學生用英語交流，在學習語言方面，孩子天賦異稟，有了這樣的環境，學習英語是很有幫助的。

5.提高寫作技巧

通過學習中文的過程，我們也可以看到學習英語的一些技巧，語言的寫作非常重要，英語也是一條皮鏈，從寫英文字母到英文單詞再到句子到整章，都要按部就班地做好，從小就對孩子的寫作能力要嚴格， 如字跡工整、清晰等，可以幫助孩子塑造適當的燃燒、認真細緻的道德修養。

第一步是熟悉單詞，只要家長足夠細心，當前單詞列表中的單詞都可以在網上找到。 仍然可以在一天內熟悉乙個單位。 學會發音後，重複一遍，如：

狗，狗; 貓 貓 貓。 等。 第一天乙個單位，第二天兩個單位; 第三天，我們每天讀1、2、3個單元，以此類推，不用背，只要重複就行了，到了第十天，我們就熟悉了所有10個單元，每天可以讀10個單元。

一天10分鐘就夠了，不能太長，會讓孩子有叛逆的心態，不要看孩子的快接待，故意加時間，所以不宜。

第二步，家長一定要堅持和孩子重疊，引導學習，就算孩子看不懂字也沒關係，只要能讀懂就行。 乙個月後，您的孩子將能夠閱讀 10 個單詞單元。 並且可以確切地知道哪個詞的意思。

第三步是努力閱讀，例如d-o-g狗。 C-O-T 貓。

也從第乙個單元開始。 第一天乙個單位，第二天兩個單位，第三天三個單位，依此類推，直到 10 個單位。 還是每天10分鐘，父母和孩子還是一起學習。

讀了10個單元，堅持了乙個月後，你會突然發現，你的孩子在不知不覺中背了很多單詞。

在第四步中，孩子通過遊戲和閱讀對單詞感到更加熟悉，於是我開始在第一單元的三個字母中找到單詞並默默地寫下它們。 還是一天乙個單位，哪怕這個單位只是乙個三個字母的字，我們也要遵守遊戲規則。 直到完成10個單位。

第五步是走進課文，如果單詞很熟悉，那麼課文應該鼓勵自己去讀，如果有不認識的單詞，就回到單詞表，看看能不能找到，如果找不到，就幫孩子檢查電腦， 然後將新單詞移動到教科書後面的單詞列表中。

學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開始上英語課。 但是，由於很多孩子沒有養成良好的學習習慣，他們覺得學習英語太枯燥、太困難，導致厭倦甚至害怕學習英語。

目前，很多小學生在學習英語方面還存在很多壞習慣，比如習慣死記硬背，喜歡通過漢語音來背英語單詞，不能用英語交流，不太重視英語閱讀技巧的學習，課後不複習等等，家庭也缺乏英語學習氛圍。 目前，很多家長過分重視學生的英語學習，盲目地讓孩子參加英語訓練，或者布置太多的聽、說、讀、寫練習，卻忽視了孩子對學習興趣和學習方法的培養。

對法的掌握，就像知識的獲得一樣，有乙個從無到有，從少到多，從無到有的發展過程。 一開始，在知識教學過程中，非常需要依靠老師的主動性和明確的指導。 例如，如何說話和回答問題，如何用筆書寫，如何拼寫音節，如何觀察插圖，如何識別單詞的形狀和理解單詞的含義，如何閱讀單詞和句子，如何形成單詞和句子，如何說出完整的單詞等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時解釋學習方法,——

不僅對法律一無所知的學生需要提前指定，而且在初高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生在進入更難的學習內容時，也需要提前指定。 例如，使用中心句作為段落的方法; 結合段落含義總結文章主要內容的方法，總結文章主要內容的方法，在分析作者寫作目的的基礎上總結作者寫作主要思想的方法等，也應由教師在第一次接觸這些方法時事先指定。

在每節課之前，快速預覽是好學生的常見做法。 預習會讓你抓住你在課堂上無法突破的東西，你會在課後感到放鬆和快樂。 合理的預習方法因人而異，不需要強迫統一，有的同學邊看邊思考，對新內容有濃厚的興趣; 一些學生在預習時閱讀、畫畫、圈圈、指點，並標記他們不理解的問題，以便他們在課堂上集中注意力。

小學英語掃碼閱讀，讓不懂英語的家長也可以輔導孩子的英語。

首先背單詞和背單詞是基礎，對於小學英語主要是檢查單詞的儲備，然後如果你想學好英語，就必須做到，讀寫三個步驟，所謂閱讀就是吃飯和閱讀課文來背單詞，所謂聽力就是每天聽英文磁帶或聽英文歌曲， 寫作需要你堅持每週寫一篇英文作文，對了，我忘了說找自信是基礎，然後按照這三個步驟去做，相信你的英語會提高的，加油！

學習方法多種多樣，比如用漫畫學習英語表達，用歌曲背單詞，用公式背英語語法。 總是讓您的孩子學習英語變得有趣。 如果您繼續享受學習和培訓的樂趣，您的孩子將能夠繼續學習英語。

只要你想讓你的孩子明白學習英語是你自己的事，你也可以鼓勵你的孩子學習訓練的主觀性。 不要強迫孩子學習和訓練，只要能讓很多人產生“我為孩子的父母學習和訓練”的想法。 只要孩子養成合作學習的習慣，很多人就會獲得真正的學習和訓練動力。

多讀書可以鼓勵孩子的英語感，所以在剛開始學習英語的時候，不要急於讓孩子寫英語單詞和句子，而只專注於閱讀文字。 你可以選擇色彩鮮豔、設計理念新穎、內容具有挑戰性的書籍，只要它們能幫助孩子注意力不集中。

孩子通過模仿來學習外語，所以在小學英語課上，只要盡量讓孩子張大嘴巴就行了。 如果父母會說英語，就可以用英語與孩子交流，並正確引導孩子用英語表達自己的想法。 孩子有很強的自學能力和動力，從長遠來看，他們可以塑造很多人的英語意識。

在小學英語中，寫作能力不容忽視。 從寫英文字母，到英文單詞，再到句子，甚至章節，都需要一步一步地做好基礎。 從小到大，對孩子的書寫能力只有規則，比如字跡工整清晰，可以幫助孩子塑造得體、認真、細緻的道德修養。

小學生最好先把名詞記住再記住，因為只有這樣，他們才能在看到任何東西時思考自己的英語表達是什麼，然後反覆回憶這些單詞，並在腦海中深深地記住這些單詞。

小學生以聽和說為主，逐漸培養起學習英語的興趣。

小學英語才剛剛起步，所以剛開始的時候，我多讀書，多背，把課本上所有的句子都背下來，一般都考過了，然後在一些簡單易犯錯的地方多做幾次記號。

對於小學生來說，最重要的是打好基礎，培養對英語的興趣，如果沒有興趣，那麼就很難繼續學習。