如何在最快的情況下記住 500 多個英語單詞

把它串在一起，把它變成乙個故事。

以下是快速很好地記住英語單詞的方法：

1.聯想助記符。 將我們記住的單詞與腦海中的事物或其他事物聯絡起來，有助於我們對單詞留下更好的印象。

例如，床這個詞，它看起來像一張床，然後中間有一條被子。

聯想記憶的方法比較簡單，可以用你的想象力去思考，不侷限於固定的形式，每個人的聯想都不一樣，只要能組合單詞就能記住。 它不必侷限於乙個人的記憶方法。

第二，音標記憶。 相信大家都聽說過音標記憶法，但很多人不知道方法，音標的重要性只有親身體驗過才有資格說非常有用。 當你掌握了音標後，你可以快速發音乙個不熟悉的單詞，同時，你基本上掌握了寫作的方法。

音標是記憶不熟悉單詞的重要方法。

3.比較總結法。 建議大家看到相似的詞，比如很多中文含義相似的詞，或者這些看起來比較相似的詞，一起總結比較，對大家記住還是很有幫助的。

第四，構詞。 對於一些常見的字首和字尾，有時可以推斷出看似無法識別的單詞的含義。

以下是快速記住大量單詞的方法：

1.直拼：直拼也叫自然拼。 這是一種更輕鬆地記住英語單詞的方法。 根據字母和發音之間的關係，我們可以通過檢視字母來閱讀單詞的發音。

2、拆分法：拆分法就是把乙個單詞拆分來記憶，降低記憶難度，提高記憶速度，比如把收入分成兩個簡單的單詞，就特別容易記住。

3.構詞：這是一種高階的單詞記憶方法，也是一種廣泛使用的方法。 只要你對構詞有一定的了解，就可以大大增加你的詞彙量。

還有其他方法可以快速記住大量單詞：

1.字母的加減法：基於某個單詞，將乙個字母加減改為另乙個新單詞，簡單有趣，易於學生記憶。

2.語境記憶法：單詞不幹不枯，句子不與正文分離，將單詞學習與語音、語法、句型結合起來猜出組段，把它放在某個句子或語境中去理解、掌握，這也是記憶單詞的好方法。

3.多寫：背誦綏魚單詞是死記不住的，如果只是寫在紙上，拿起英文單詞小冊子看，這樣的方法肯定是不可取的。 先學詞根，要學會拆詞，我們可以用它作為詞根來派生更多的詞，這樣就容易記住大量的詞，達到事半功倍的目的。

關於如何快速和大量記憶單詞的提示

1.實用性強的關聯記憶是將兩個或三個英文單詞變成中英文的混合句。

2.我把十多個字編成乙個小故事記憶，令人印象深刻。

3、故事法的缺點是編故事需要很多時間，最好不要編故事超過16個字。

4、對單詞進行分類記憶，將單詞分成幾類，如球、花等。 將排序好的單詞寫在小卡片筆記本上，隨身攜帶，隨時記憶。

以下是快速記住大量單詞的方法：

1.分類記憶

在記住單詞之前，將它們分為不同的類別。 例如，動物、植物、食物、家具等。 這將使您更容易記住單詞，因為一些最相關的單詞將被組合在一起並一起記憶。

例如，“配件”一詞可以理解為“進入”或接觸“，而”ory“可以理解為”裝飾品“，因此該詞的意思是”用於補充或增強整體外觀的裝飾品或裝飾部分”。 和爐渣。

3.聯想記憶

使用聯想來記憶單詞是一種非常有效的方法。 通過將單詞與易於聯想的事物相關聯，可以使單詞更加生動、生動和易於記憶。 例如，在“侵蝕”這個詞中，我們可以想到一直拍打著海岸線並逐漸侵蝕海岸線的海浪，就像我們在記住這個詞時不斷重複自己一樣。

四、善用筆記

寫筆記是另一種非常有效的學習方式。 寫下你想記住的單詞，並寫下單詞的解釋。 在寫作的過程中，你已經開始了有意識的思考過程，思考這個詞的含義是什麼，我應該如何使用它。

此外，在寫下筆記之前快速閱讀所有單詞也可以幫助您更好地掌握單詞。

5.重複多次

記憶只能通過多次重複來鞏固，所以一定要多次重複。 在幾天內背誦，花一小部分時間重複你所學的單詞。 注意，盡量在不同的時間點重複閱讀，如上午、下午、晚上等。

這將更好地鞏固您的記憶。

6.應用新詞

為了更好地記住乙個單詞，最好用它來造乙個句子中的幾個句子。 這可能不像看起來如此僵硬的詞語那樣令人不舒服。

以下是以上六種方法，每種方法都有其獨特的優勢，可以幫助您快速記憶單詞。 同時也提醒大家不要急於快速背誦單詞，更重要的是要理解和掌握單詞的使用，這樣才能更好地應用到日常生活中。

以下是如何快速記住英語單詞：

語音和語義組合方法。 顧名思義，它是一種通過聯想在英語單詞的發音和單詞含義之間建立聯絡，從而記住單詞的方法，俗稱諧音記憶。 從本質上講，語音和語義組合是一種記憶方法，它以諧音的形式賦予單詞的發音以意義。

語音聯想記憶是最快、最方便、最有效的單詞記憶方法。

字中字助記符。 即在非複合詞的已知詞中再找乙個詞，目的是用舊詞記住新詞，加強記憶，擴大詞彙量。 比如bridge --ridge，我們熟悉橋，但不知道ridge，通過詞中字助記符，bridge去掉了b，也就是ridge，這樣連線就增加了詞彙量。

每個人都有必要慢慢了解和總結規則。

扁平化助記符，即複合詞助記符。 已知的單詞組合成新單詞，例如：教室、臥室、黑板等。

但是，有些複合詞不是很明顯，需要從原意中擴充套件出來。

比如：鳥人飛行員，光看鳥+人的字面意思，不能簡單地理解為鳥人，而是乙個能像鳥一樣飛的人，也就是飛行員。 扁平化助記符是告訴我們：

當我們再次遇到乙個新詞時，不要把它看作乙個新詞，而要把它看作是熟悉的詞的新組合，沒有新詞，只有新詞！

經常口述單詞以給人留下更好的印象並記住它們也是乙個好主意。 找乙個更大的筆記本，把它分成兩條豎線，一行英文單詞，一行中文翻譯。

找一本同樣大小的書來覆蓋中文部分，看看英文單詞，在另一本書上默默地寫下它們的中文含義。 相反，你可以覆蓋中文，默默地寫英文。 或者讓別人讀英文，你寫中文，讀中文寫英文。