對採取的教義的評價是什麼，採取的教義是什麼？

要麼接受，要麼離開：我們將學習國外的先進技術和經驗。

送別原則：將我們文化的精髓送到外國並影響他們。

在中國現代化建設的整個過程中，人們必須重視學習國外的先進技術和經驗。 毫無疑問，讀者需要“接受它”。

對於廣大青年來說，正是在學習科學知識的時期，更需要開闊眼界，取長補短，盡可能地豐富自己。讀者應該記得魯迅在本文末尾的一句話：“沒有被拿走的東西，人就不能成為新的人，沒有被拿走的東西，文學藝術就不能成為新的文學和藝術。

中國文化大師紀憲林先生說，要堅持“送行主義”，把中華文化的精髓送到西方國家。 因為雖然西方和世界其他國家已經從中華民族的優秀文化中帶走了很多優秀的精華，但還有很多精華沒有被帶走，需要被放棄。

在當代中國，孔子學院積極踐行“中華文化走出去”戰略，成功搭建了中外語言文化交流的“文化、友誼、心靈之橋”，這無疑成為闡釋“送行學說”最典型的典範。

清末，“奕龍大師控剃刀術”屬於取之學說。 `

在日常生活中，就像引進國外先進技術一樣。 向別人學習好的方面來豐富自己被認為是一種教義！

當前的改革開放也是如此。

一切美好事物都是人類的共同財富，在中國發展的過程中，應該吸收來自國外的美好事物和對中國進步進步有益的事物。

其他山的石頭可以用來攻打玉石，使用起來也不是沒有可能。

這個想法從何而來？ 我認為這是一種非常強硬的態度，它談到了不勞而獲的想法。

我們需要動動腦筋，睜開眼睛，自己動手。

takeism的要點是什麼，作者是怎麼得到的。 我不明白，那你為什麼不在網上搜尋。

拿走對他人有用的東西被稱為“要麼接受，要麼離開主義”。

取的學說就是說，不管是好是壞，是否適合我國國情，都會被拿去抄襲！