在課堂上玩遊戲是不對的

只要是學習目標的提高，有幫助，就不會反對，但是在不影響學習成績的情況下達到它，已經是很高的境界了！ 因為玩遊戲，大多數情況下，會浪費大量的精力，分散你的學習注意力，所以會對學習效果產生負面影響！ 最好的教育模式也是遊戲教學法，但現在大多數教師都不使用遊戲和學習之間的聯絡！

玩遊戲是孩子的天性（也是他們興趣的方向），學習也是孩子最好的時期，但兩者都會消耗孩子有限的精力，同時，當老師講解某種知識時，孩子也在玩其他遊戲，所以老師講解的知識等於沒有講解， 因為他的精力在遊戲中消耗殆盡，所以客觀上不允許老師在課堂上玩（其他）遊戲！因此，老師在課堂上從不進行基於遊戲的教學

所以，在上課的時候，請不要在老師允許的情況下玩遊戲，最好在老師的指導下玩遊戲，因為老師不僅能幫你總結相關知識（學習新知識，這也是為什麼有些人喜歡在暑假期間去文化宮邊玩邊學的原因）， 同時也更好地體驗遊戲的樂趣！

如果老師讓你在課堂上玩遊戲，那不是什麼大問題，但如果你在老師講課的時候自己玩遊戲，那就不對了。

如果適度地玩遊戲，玩遊戲是可以的。

但玩得太多不好。

如果你在課堂上玩，那就更糟了。

學術很重要，夥計！！

如果年輕人不努力，老闆會傷心的！

請不要問這種問題，好嗎？ 首先，這個遊戲如果是由老師發起或發起的，那麼它就是對的。

如果沒有，那你就錯了。 ~

玩遊戲以發展智力 在課堂上玩似乎是不對的。

你不考慮未來。

你可以保證你可以學習。

它是否具有娛樂性和教育性。

作為教師，每一位教師都應該教學生學習知識，掌握更多的知識和技能，這樣才能成為優秀的教師。 也正是這樣，優秀的老師才會受到更多學生的尊重。

最近我們看到了。 事實上，許多老師並不像以前的老師那樣對學生的學習認真負責。 甚至有些老師只是在課堂上教書。

在課堂之外，他們不太關注學生的學習和行為習慣，甚至在課外也不教學生一些知識。

但最近我們看到一位老師在課堂上，他們停了下來。 在課堂上，學生被要求看到外面的大雪，並要求學生看看他們在雪地裡玩耍時能發現什麼。 也許這種做法會讓一些比較激進的家長認為這樣的老師是不負責任的，因為老師怎麼可能教不好呢？

讓學生做一些似乎沒有任何意義的事情。

但其實對於很多家長來說，他們其實知道，老師可以通過這樣的方式讓孩子學會獨立學習，在玩耍的過程中可以學會自己走。 如果學生能夠在外部世界表達自己的興趣和愛好，那麼學生將能夠獨立學習。

如果學生能夠自主學習，那麼很明顯，學生可以更好的提高成績，所以我們希望大力提倡像老師一樣記憶學生的自主學習方法。

因為這樣，孩子可以自由自主地學習。 它還可以更好地培養孩子的興趣和愛好，讓孩子最終能夠獨立學習，最終孩子會變得越來越好。

其實，凡事都有好的一面和壞的一面，網路遊戲也是一樣的。 網路遊戲只是給學生乙個虛擬空間，讓他們在繁重的學習生活中放鬆身心，讓他們盡情放鬆;但是現在有很多學生沉迷於此，不值得，為此浪費學業更不值得。

2016年12月5日晚，文化部發布《關於規範網路遊戲運營並加強活動事後監管的通知》，首次明確規定網路遊戲的虛擬貨幣和虛擬道具不能兌換法定貨幣。 2018年8月30日晚，教育部等八部門發布《關於《兒童青少年近視綜合防控實施方案》的通知，提出控制網路遊戲總數。

我覺得這樣的學生是在浪費青春，學生的主要任務是學習，在課堂上玩遊戲，所以學什麼，就應該有紀律。

在不影響學業、不影響他人、不違反校管規定的前提下，玩遊戲能做什麼？ 這是學生的自由，其他人無權發表不負責任的評論。 沉迷於遊戲是不對的。 適度的遊戲是正常的。

在大學課堂上，後排滿員已經成為常態，在課堂上玩遊戲也成為常態，這對社會來說真的很可悲，我覺得是時候照顧它了。

遊戲有發展智力和放鬆心靈的作用，但如果你沉迷於遊戲，得不償失，你仍然需要在課堂上專心學習。

這是對自己不負責任的事情，遊戲消耗了自己的青春，如果之後不學會做什麼，豈不是一輩子玩遊戲！

遊戲“物”的核心目的是讓身心俱愉，通過遊戲放鬆和享受樂趣！ 但是在課堂上玩遊戲真的很糟糕，它影響了我的學習。

玩遊戲很正常，但在課堂上玩遊戲浪費學業就不正常了，學習還是很重要的，等你畢業找工作就會明白。

在課堂上玩遊戲本身就是一件錯誤的事情，她會讓學生的成績一落千丈，會影響不玩遊戲的學生的學習。

學生的任務是學習，學習知識，學習技能，學習如何與人相處，學習如何在社會中站穩腳跟，這些都是學生應該做的，而不是學會玩遊戲。

我覺得什麼時候該做某事，什麼時候去上課，就該好好學習，玩遊戲真的是一件壞事。

喜歡玩遊戲的學生很多，學生來學校的時候，和同齡人互動的時候都會說起玩遊戲，所以玩遊戲是很受學生歡迎的事情。 學生玩遊戲是正常的，家長不應該對玩遊戲嚴格要求。 家長需要做的，就是幫助孩子控制好玩耍的時間，讓孩子在學習的過程中也能得到相應的娛樂，在玩樂的同時，也不要忘記學習。

如果家長嚴格防範孩子玩遊戲的現象，那麼孩子以後很可能會想辦法偷偷玩遊戲，孩子玩遊戲，家長也沒辦法阻止。 如果父母嚴格禁止孩子玩遊戲，那麼孩子很可能會背著父母偷偷玩遊戲，在這種情況下，孩子更容易誤入歧途。 因此，父母最好與孩子就每週玩遊戲的次數和時間達成協議。

另外，如果孩子想玩遊戲，那麼家長也可以為孩子提供相應的條件，比如讓孩子在學校好好學習完成相關學習，如果考試取得進展，那麼以後玩遊戲的時間也會受到限制。 這樣一來，孩子就會為自己喜歡的東西而努力，而且對孩子有很好的指導，讓孩子可以玩遊戲成為孩子的動力。

遊戲確實對學生有一定的影響，但影響是正面還是負面，要根據家長的指導來看待。 如果爸爸媽媽把引導做好，那麼遊戲對孩子來說就是乙個積極的動力，如果爸爸媽媽沒有做好引導，那麼遊戲就是對孩子的負面影響。

我覺得學生愛玩遊戲是正常的，因為現在網際網絡比較發達，但是要規定孩子打擾玩遊戲的時間，否則會影響孫志丹的學習。 有趣。

我覺得學玩冰雹遊戲很正常，但要控制好時間，不要沉迷於遊戲，不要影響學習。

這是可以理解的，只要掌握了程度，就不必太擔心，有時候孩子也需要放鬆。

在網課中，老師對學生的監督處於不可控的狀態。 即使在課堂上，老師也無法確定學生是否真的在聽課，所以下課後，老師不知道學生在做什麼，學生是否在玩遊戲，老師也無從得知。

網課結束了，老師不知道學生在玩遊戲。

老師不會知道你在做什麼，老師也不會在乎網課已經結束了，既然下課了，你可以下課休息一下，你要努力學習。