經常使用網際網絡會影響我的智力嗎？

計算機會發出大量的輻射，這當然會對智力產生影響。

應該是，但是要分成幾個人，就像我網上的那個，有點傻，呵呵，不過我哥哥比我強，還是佔了第一位。

我不這麼認為。 .

但。 經常上網。 同一只眼睛有一些損傷。

智力的影響因素。

1.遺傳和營養。

遺傳易感性是智力發育的生物學先決條件。 良好的遺傳素質是智力發展的基礎和自然條件。 有研究發現，

遺傳關係越密切，個體之間的智力就越相似。 但遺傳只是為智力發展提供了可能性，而要使智力發展成為現實，社會、家庭和學校教育的許多方面都需要共同努力。

2.早期經驗。

人們的智力發展速度是不平衡的。 研究表明，早期獲得的經驗越多，智力發展就越快，許多人將學前教育稱為智力發展的關鍵時期。 如果 17 歲時的智力水平是 100%，那麼 50% 的智力是從出生到 4 歲獲得的，剩下的 30% 是在 4-7 歲時獲得的，另外 20% 是在 8-17 歲時獲得的。

3.教育與教學。

智力不是與生俱來的，教育和教學在智力的發展中起著主導作用。 教育教學不僅能讓孩子獲得前人的知識和經驗，還能促進孩子心智的發展。 例如，教師在講授課程內容時，不僅使學生掌握了相關知識，而且掌握了這種方法作為思維手段。

4.社會的。

人類的智慧型是在理解和改造客觀世界的實踐中逐漸發展起來的。 社會實踐不僅是學習知識的重要途徑，也是智力發展的重要基礎。 愛迪生的啟蒙老師是他的母親，但實驗是他發明的基礎，也是他智力形成的重要條件。

5.主觀努力。

環境和教育的決定性作用只能機械地和被動地影響能力的發展。 沒有主觀的努力和個人的勤奮，根本不可能實現事業上的成功和能力的發展。 世界上許多傑出的思想家、科學家、藝術家，無論職業多麼不同，都有乙個共同點，那就是痴迷於自己的事業，鍥而不捨，努力工作，頑強地與困難作鬥爭。

沒有這些，他們只會是平庸的人，無法取得任何成就或提高自己的能力。

這有點太籠統了，不是嗎！！ 具體是什麼？ 當你說“影響力”時，這是乙個好的還是壞的方面？