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匿名使用者2024-02-06背誦原文，給書做注釋，理解聽寫，翻譯。
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匿名使用者2024-02-05課前預習 （1） 明確預習的目標。
1、掌握常用詞和詞，能用現代漢語翻譯文字。
2.能夠流利地閱讀和背誦課文。
2）預覽問題。
1.孔子時期的魯國人是中國古代的大家族，是家族學派的創始人。
2.《論語》是該學派的經典著作之一，其內容是其弟子的四部著作的記錄
3.注釋新單詞。
關於（ ）語言也不說 （ ） 胡 （ ） 三省 （ ） 傳 （ ） 不習慣 曾經 （ ） 兒子 （ ） 死 （ ） 教 （ ） 女 （ ） 知 知 知 洪 （ ） 彝 （ ） 凋
4.找出文字中的假詞。
5.詞類的運用。
1）學習和學習（ ）。
2）回顧舊的，學習新的（ ）。
3）見智者，一起思考（ ）。
6.這個詞有多種含義。
那些不時學習和學習的人不知道，也不以此為恥。
回顧舊的，認識新的，知道什麼是要知道的。
如果你不假思索地學習，你就會從舊的學習中學習新的。
時而學習，時而學習，求人而不忠。
知道就是知道，知道可以成為老師。
選擇好的並遵循它，並知道什麼是已知的。
見智，一起思考。
嚴三人組，一定有我的老師。
3）**預覽疑問。
寫下你自己的疑慮。
2. 課堂**。
1）自主探索（根據預覽問題，自主學習解決）。
2）互助和溝通（在小組中共同努力，解決自己無法解決的問題）。
3）交流展示（每組展示小組合作成果）。
4）有效的培訓。
1.和：學而學。 從過去中吸取教訓。 那些不好的人將被改變。
人們不知道，也不會感到沮喪。 不假思索地學習，就是魯莽，不學就死。
2.古今含義：
1）可以是老師（古意：現代意：）。
2）是知爺（古意：現代意：）
3）死後（古意：現在意：）
4）三人行（古意：現代意：）
3.課後延期和延期。
1）延伸培訓。
1.解釋虛線詞：
石習也說自己不羞愧，也不羞愧，一天三次。
不信，不說教，不習慣，重溫過去，魯莽。
老師女生是認識弘毅，然後凋零原諒。
2.翻譯以下句子：
尋求他人而不忠心？ 交朋友卻不相信他們？ 你習慣了嗎？
回顧過去，學習新事物，可以成為老師。
2）主題閱讀。
公明義是牛打“青嬌”的功法，食物是一樣的。 如果你聞不到它，它就不適合你的耳朵。 變成牛虻的聲音，孤獨的小牛的叫聲，就是轉動尾巴聽。 注：，鋼琴音樂。 蹀躞（diéxiè），踮起腳尖，邁著小步子。
1）解釋以下虛線詞。
食物和以前一樣，不適合耳朵，也是孤獨小牛的歌聲（ ）。
也就是說，尾巴被關閉，耳朵是 （ ）。
2）從一定的角度總結比喻的思想意義。
文章** [語言 123 資源網。
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匿名使用者2024-02-04紫曰：“時不時學學，你不也說嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ 人們不知道和不慍（yùn），不也是紳士嗎？ “學習”）。
曾子曰：“我（wú）日三省（xǐng）吾（wú）體：為（wèi）人謀求不忠？ 交朋友卻不相信他們？ 傳記（chuán）不習慣？ “學習”）。
“子曰：”重舊學新，可以當老師。 子曰：“學而不思，就不計後果，不學而思，就死。 （用於政治）。
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匿名使用者2024-02-03讀完《論語十部》，最感動的是“三人行，一定有我的老師”這句話。 這句話的意思是：只要三個人走在一起，他們中間就會有人值得我學習。
選擇自己的長處進行學習，將自己的缺點與自己進行比較，改變它們，如果它們不這樣做，就鼓勵它們。
孔子的這句話讓我感受到了一種非常向上和謙卑的學習態度。 它讓之後的每個人都深刻領會了真正的含義：無論他是誰，他都會有自己的優點和我們可以學習的技能; 但是，我們應該警惕他人的缺點，不要重蹈覆轍。
即使有，也應及時糾正。 再往深層次想，就是我們身邊的很多事情都需要以謙虛的學習態度對待，要有很強的辨別是非的能力，認真判斷，這樣才能學到更多有用的東西。
在我們的日常生活中，我們每天都要接觸到很多人，他們每個人都有一定的優勢，我們可以向他們學習，成為我們的良師益友。 從我們身邊的這些普通人身上學到更多，就像綠色灌木叢中的一棵小苗，不滿足於吸收豐富的養分。