六年級團隊活動、小學六年級團隊會議

以交通安全為主題的班會。

適用年級：六年級。

概念闡述：六年級的學生有一定的動手動腦能力，渴望通過自己的努力實現自己的目標，所以我讓學生自己收集資訊，並通過展板的形式展示他們的勞動成果，並引導他們促進交通安全。 鼓勵學校所有學生遵守交通法規。

在班會之前，我和同學們商量了一下，決定用自述和草圖來識別標誌。 以及以問答形式鞏固交通安全知識。 讓他們意識到交通安全的重要性。

活動目標： 1、讓學生在課前預習和課堂討論中了解一些常見的交通標誌，學習掌握一些交通安全知識。

2、培養學生通過各種手段解決實際問題的能力。

3、通過小組合作，將課堂與社會、教學與實踐有機結合。

活動準備： 1.組織學生**縣交警大隊提供的視訊。

2.學生通過各種渠道搜尋交通安全相關資訊。

3. 學生為遊戲活動準備模型車、紅綠燈和斑馬線。

4.教師製作課件。

活動設計：鏈結活動流程設計意圖。

1、主持人宣布團隊會議開始，2名學生展示“牢記交通安全”的口號。 揭示問題並為最終計畫鋪平道路。

2.展示學生發現的車禍**。

老師總結介紹，吸引學生的注意力，震撼他們的心，強調交通安全的重要性。

3. 1.這門課上的兩個學生談論發生在他們身上的畫作。

馮薇薇騎著電瓶車玩科技，遭遇了一輛大卡車摔倒，胳膊受傷。

鄭淑娜過馬路時，遇到一輛突如其來的電單車撞上了她的腿，傷了她的腿。

2、學生自編自演的小品《放學的路上》

在沒有交通標誌的道路上，楊鴻飛騎著自行車，拿了一輛小貨車去借，卻碰到王大爺過馬路突然剎車，摔倒撞車。

幾名學生在路上鋪設了斑馬線、行人路、車道、紅色路燈和其他道具。

請幾個學生再做一遍。

3.學生收集的交通圖示應得到所有學生的認可。

4.知識測驗。

該過程被省略）通過不同的方式利用你周圍的事物，你周圍的事物以及與生活相關的問題。讓學生通過豐富多彩的活動了解交通安全知識。

4.製作顯示面板。

利用學生手中的資訊製作成展板，帶動全校學生注意交通安全，遵守交通規則。 作為活動的延伸，主題課將變得更有意義。

5. 請參加我們的活動，並簽署“牢記交通安全”的口號。

讓老師和學生參與到這項活動中來，並向全校宣傳，並鼓勵大家參與這項活動。 一起遵守交通規則。

我不知道這是什麼等級。

愛你自己和你的鄰居。

我真的希望能幫助房東。