用籠統的術語寫下一位會讓你難忘的老師

我五年級的老師給我留下了深刻的印象，她表面上很好，很漂亮，但是當她打人的時候，她是乙個詩人，然後我們很喜歡她，但只要他不打人，我們就更喜歡她，她經常打我們，經常打我們去拿他的戒指， 我們很不幸。

它可以通過老師的外表、舉止和語言來寫。

一位我永遠不會記得的老師。

令人難忘的老師。

走出校門，心中湧起多少懷念之情，我永遠不會忘記母校的草木，也永遠不會忘記我的老師和同學。 當然，最難忘的老師是我的中文老師左老師。

左老師是一位50歲的老師，胖乎乎的，中等身材，鬢角白皙，和藹可親，像我們的祖母。 她非常關心班上的每乙個學生，平等對待每乙個同學，從不嫌棄學習不好的學生，也不偏袒學習好的學生每次無論誰犯了錯誤，左老師都會批評他，教育他，跟他講道理，她說話像細雨，大家都愛聽，她不僅教我們知識，還教我們如何做人。

左老師從四年級開始就是我們的語文老師，教學非常認真嚴謹。 我也非常仔細和仔細地批改了同學們的作業。 記得有一次左老師要求我們寫一篇400字的作文，我一聽就埋頭寫，生怕寫得慢，耽誤了課後玩樂的時間，就以最快的速度寫完，最後在課前寫完了。

中午，我的作文課文發下來了，開啟的時候，左老師給我作文“大改頭換面”，刪掉了裡面不好的段落，補了不完整的句子，改了沒意義的句子，還幫我加了一些字，我看了老師修改後的作文，非常生動漂亮。 我臉紅了，為自己敷衍的工作感到羞愧，有害的左老師犧牲了午休時間來批改我的作文。 左老師經常教我們多讀書、多思考、多寫，鼓勵大膽寫作，他總是一絲不苟地糾正和解釋，這讓我從害怕寫作變成了熱愛寫作，這主要歸功於左老師的認真教導。

左老師不僅傳授了我們知識，也為我們的人生樹立了榜樣，無論我未來走多遠，對敬愛的左老師來說，我是多麼的難忘。

班主任在班會上說'學習是最好的捷徑'當時聽的時候沒覺得有什麼，但後來想起來，居然有道理。

歷史老師：你學習是為了中國的崛起嗎？ 錯！ 您正在學習準備考試。 當我還是個孩子的時候，我不知道我在說什麼，但我已經是乙個文字中的人了！

我記得那是我小學的語文老師，他喜歡和學生說話，我們很喜歡和他聊天，不知道是因為他平易近人，還是因為我們很欣賞他。 他走路有很多特點，可能是因為他踢足球，而且他有點局外人。 從教學樓遠處看，你可以認出他。

他講課時非常活潑認真，當他看到他覺得有趣的東西時，他的眉毛會上下移動，這成為他的招牌動作。 學生有時學得比誰都好，他寫得非常好，那時候讓我們每天交乙個字，每天評價，貼在後面的黑板上。 真的長大了很多！

趙老師是我們班的數學老師。 她中等身材，略微胖乎乎的，看起來已經30歲了。 和藹可親的臉龐，一雙充滿笑容的大眼睛，眼鏡後面閃耀的目光，總是那麼明亮和善良。

她的嗓音很好聽，清脆洪亮，她的小嘴能把分數和小數分分得那麼生動有趣，她能說得那麼誠懇和親切，她的語言總是讓人聽上去那麼舒服。 每次看到她，看到她笑眯眯的眼睛，總讓人心裡暖暖的。

老師是懂得鼓勵孩子，善於開發孩子的潛能和思維，不拘泥於教科書的規則，以潛移默化的方式培養孩子的興趣的老師。