修改病假判決，我們必須保護我們的國家

1.比如張彤說：“一定要堅持長跑。 ”

改變：張彤說，一定要堅持長跑運動。

2.例如，我姐姐說：“你說得對，我和你一起做。 “皇家程式碼更改：我姐姐說我是對的，她做到了

3.比如老班長說他沒有完成任務，沒有照顧好我們。

變化：老班長說：“我沒有完成任務，也沒有照顧你。 ”

4.媽媽對我說：“我今天要開會，你自己做飯。 ”

我媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯。

5.張老師對小明說：“在這件事上，你冤枉了小紅。 ”

張老師對小明說，這事是小明（他）責怪蕭紅的。

修改為：如果你覺得累了，可以在未完成的門口休息一會兒。

解釋分析：首先，根據原句“儘管感到疲憊，但在未完工的房子門口休息了一會兒”，可以發現句子的不連貫性是句子中愚蠢的春天相關詞。 只。

這裡使用關聯是非搭配，可以使用關聯“if”。 只。 修改為：

如果它累了，它就會睡在未完工的房子前休息一會兒。

原句：當我把茶杯遞過去時，媽媽的臉上露出了幸福的心情。

修改為：我把茶杯遞過去，媽媽的臉上露出了愉快的笑容。

分析：匹配不當。 將“心情”更改為“表情符號”。

要修改病態的句子，首先要找到**，一般是這樣的：句子成分不足、前後矛盾、用詞不當、句子結構混雜、含義不明確等，然後根據具體情況進行修改。

1.刪除編號：用於刪除單詞、標點符號、單詞、短語和長句子或段落。

例句：讓讀者煩躁和焦慮。 改為：讓讀者感到煩躁和焦慮。

2.恢復編號：也稱為保留編號，用於恢復已刪除的單詞或符號。 如果要恢復多個字元，最好在要恢復的每個單詞下方標記恢復編號。

例句：今晚天上的月亮滿如鏡子，滿天繁星，多麼美的夜景！ 修改：你可以想要多美。

3.反鍵簽名：用於交換相鄰單詞、單詞或短句的位置。

例句：明天，所有二年級的學生都去看電影。 改為：明天，所有二年級學生都去看電影。

4.更正編號：將錯誤的文字或符號更正為正確的文字或符號。

例句：默默滴水，屋子裡傳來的喜悅之聲，刺痛了我的耳朵。 改為橡木：刺痛的刺拼寫錯誤。

5.新增符號：在單詞或句子和段落之間新增新的單詞或符號。

例句：去年，我去龍青峽玩。 改為：我們去年去了龍慶峽。

6.要點：致力於表揚寫得好的單詞和句子。

例句：沿途的風景，總能讓人想起那些記憶深處的瑣碎。

7、派單號：用於單詞、標點符號、單詞、句子、段落的遠距離傳輸。

例句：映照昏暗的牆壁，潔白無瑕。 一滴眼淚無聲地落下，房間裡傳來的歡呼聲刺穿了我的耳朵。 它是令人眼花繚亂的白色。 取而代之的是：把白色的耀眼放在完美無暇的白色面前。

8.段落編號：將一段文字分成兩段，以表示另一段。

示例：“你在哪裡學習？ “我在春城小學。 修改：“你在哪裡學習？ 作為一段，“我在春城小學。 開始另乙個段落。

就語法而言。 句子中最重要的組成部分是主謂賓語。 當然，有時沒有賓語，因為有些不及物動詞後面不能跟著賓語。

也就是說，在一句話中。 最重要的語法成分，或者說最基本的語法成分，是主語和謂語逗號。

然後其他成分就像一棵大樹的樹枝和葉子。 主語和滲透謂語是一棵大樹的樹幹。 那麼在句子中，主語和謂語是必不可少的。

然後使用其他成分進行修飾。 那麼有哪些成分用於修飾呢？ 有狀語狀語和補語。

定詞一般在題主的前面。 一般來說，狀語的詞在謂語的前面。 補語用於補充和說明。

例如，跑得快。 那麼跑步怎麼樣，跑步是乙個動詞，要跑？ 是快還是慢？

所以快是用來補充跑土豆喊賣的動作。

然後，在分析病態句子時，我們應該首先去掉這些枝葉，只留下它的主要部分，即主謂賓語或主謂。 這樣，就很容易區分乙個句子是否生病。

第乙個是另乙個角色，就是沃克博士，一向沉著冷靜，現在很緊張，下面就是模仿：一向低調只調的奶奶不知道從哪裡開始，穿著如此艷麗的水藍色連衣裙，頭髮在陽光下閃閃發光， 奶奶突然說我想參加廣場會議。

第二個不同的角色表現是放不下這件事情，對我影響很大，模仿的句子如下： 每次吃糖醋排骨，我的眼睛都會亮起來，我迫不及待地想把它們都吃完，然後今天讓我看看糖醋排骨， 無法吞嚥，我的思緒一直漂浮在黑暗的燈光下，在嘈雜的環境中，在辛苦拼搏的後期尋找和勤奮工作的身影中：