為什麼要用它作為短文答題 回答技巧

2）識別文體（敘述、討論、說明、散文），分析關鍵含義 （3）閱讀開頭和結尾，弄清楚主題思想：開頭和結尾往往找到作者表達的中心。

b. 細化和篩選主要的，剔除次要的。 即先用材料中自己的詞句進行總結總結，然後合併濃縮，留下關鍵句子。

1、注意題目考核，了解提問者意圖，回答題目要求，防止被問到答案。

2、根據對風格的了解，識別風格並回答問題; 答案應該有條理和書面。

3.遇到開放式或談觀點和感受時，必須結合文章的中心意圖（中心論點）發散，並能適當摘錄正文中的關鍵句句，並盡量結合實際感受，引用相關名言格言或美國隨筆簡明扼要地概括。

4.請參考現代漢語閱讀和問題解決指導的專項培訓。

5. 文體知識備忘錄：

說明性閱讀。

1.常見的形式是利用敘事1的幾個要素的命題方法，根據事物呈現或事件發生的時間，提出乙個命題。 突出在這個特定時間內所看到、聽到、感覺到和想到的東西 2 命題是基於事物的主要內容，即事件的性質。 《開國大典》和《飛向瀘定橋3》都是根據事件中的人物改編的。

這種標題不僅揭示了文章標題的要求，更重要的是，它可以使讀者對文字中的主角留下深刻印象。 4 根據事件的呈現或事物發生的地點提出命題的方法。 5 根據事件的性質或陳述的中心含義制定命題的方法。

《梅花魂》是乙個情感色彩濃郁的命題，能給人強烈的震撼，給讀者留下深刻的印象。 6 同時使用敘述的幾個元素來提出乙個命題的方法。 《***在華山》和《琅琊山五大英雄》。

2.特殊形式是利用特定事物或人的語言提出命題的方法。 1 對特定事物的命題方法。 “鯨魚”和“掉落的花生”2是基於事件中特定事物的命題方法。

3 基於事件中人物語言的命題方法。 “太棒了”和“太糟糕了”。

4 以問題形式提出命題的方法。 5 用具有象徵性或深刻含義的單詞或短語提出命題的方法。 6 關於人與物或物與物有關的命題方法。

你如何掌握文字中的關鍵句子？ 理解吝嗇的荷蘭人其實很生氣這句話。

總結。 標題如下：公雞、兔子和鴨子，主要表現了三種動物之間的對話內容。

如何對主題進行排序。

你能快點嗎？ 標題如下：公雞、兔子和鴨子，主要表現了三種動物之間的對話內容。

1、蘇軾一蓮;

2、變人前，夜郎狂妄自大，沾沾自喜; 改變後，要謙虛謹慎，要憤慨。

蘇軾在宋朝年輕時，天賦異稟，聰慧聰穎，閱詩讀書，精通經史，善於寫作，因此受到人們的賞識，自尊心也萌芽了。 有一天，門前，手寫了一副對聯：“知道世界上所有的字; 閱讀地球上所有的書。

“一切”和“一切結束”都是對的，蘇軾當時的驕傲被畫出來了。 沒想到，幾天後，那張稚氣的老頭專程來到蘇軾家“請教挖叢生”，他讓蘇軾認出他帶來的書，蘇軾也沒在意，看了一眼，心裡一愣，鄭辰對書上任何乙個字都不認識; 囂張跋扈的蘇軾不判老爺子丟人，只好連連對老爺子說不，老爺子笑著飄走了。 他慚愧不已，跑到門口，在對聯上加了兩個字，境界新，村民們都印象深刻

生氣，知道世界上所有的單詞; 決心讀完世界上所有的書。 ”

1.為文章新增乙個合適的標題。

2.修改前後對聯的意義有什麼區別。

3.你是如何受到啟發的？

1.最基本的標題指出了中心或論點，以及一般內容。

2.標題也寬泛簡潔，體現了作者的感受和文章的精髓。 嚴肅的文章標題必然發人深省，多愁善感的文章標題必然帶有嫉妒的陰鬱基調。 標題表達了作者寫作的情感基調和意識形態目的。

3.乙個好的標題可以激起讀者的興趣。 詩意可以給人一種很好的第一感覺。

奇特可以讓人們對閱讀產生興趣。 如果你在高中入學考試中打分，速度是非常快的。 通常，乙個好的標題是成功的一半。

所以要小心，不要不寫就寫（會扣分）。

4.副標題。 現在它在作曲中更受歡迎。

關鍵是它的格式和組織。 它能很好地反映物品的脈絡結構，給人一種清爽的感覺。 您可以在事件級別使用概括，也可以在事件級別使用標誌性的單詞和短語。

以上是從淺到深。 希望你能用它

1.準確總結內容或中心。

標題，其實就是成語“畫龍點睛”中的“眼睛”，能使全文“翱翔”。

起床; 正是成語“大綱與領導”中的“大綱”，能夠把握全文精髓。 因此，我們必須在“準確”一詞上下功夫。

2.盡量生動，或含蓄。

如果一眼看到的只是那種茫然的臉，同樣的作文題目，讀者的閱讀興趣會立即下降，甚至不想再讀一遍。 因此，生動而微妙，當你提出乙個命題時，值得絞盡腦汁。

3.力求比較新鮮和新穎。

創新能力。 它可以反映乙個人的素質水平，以及你的作文命題是否能因為獨創性而讓人眼前一亮，這其實就是你的寫作水平甚至思維水平的展示。 因此，你要充分發揮自己的個性和智慧，充分考慮自己的作業內容或寫作風格的特點，為作文選擇乙個精彩的題目，起到錦上添花的作用。

讓我們談談撰寫論文命題的一些技巧。

建議大家不要先提出乙個命題再寫一篇作文，而是反轉過來，先寫好作文，然後在修改過程中醞釀題目。 這時，你已經熟悉了形成的文章，文中人物、關鍵情節、精彩語言等很多元素，往往會像火花一樣在腦海中閃爍。

也建議大家不要試圖“一鳴驚人”，而是試著從不同的角度多提出幾個命題，然後稍微品嚐一下，“選擇最好的”。 這看似耽誤了時間，但實際上，鍛鍊頭腦，收穫往往是意想不到的。

中文作文五年級題目。

這是我對答案的總結。

標題有什麼作用或好用：

1.形象生動，新穎別緻，吸引閱讀興趣 設定懸念2全文......總結正文的主要內容“......“照顧好 3

跟。。。。該技術，如何使用它，指出（揭示）......（情感表達） 4有乙個象徵意義（雙關語）。

5.它是全文的主線，貫穿全文，促進劇情的發展。

你應該：我只掀起褲腳，你知道我是誰嗎？