如何撰寫以“網際網絡對中學生的影響”為主題的調查報告？

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

a） 標題。標題可以用兩種方式編寫。 一種是標準化的標題格式，即“檔案主題”加“語言”，基本格式為“調查報告”、“調查報告”、“調查”等。

另一種是自由式標題，包括三種型別：陳述式、基於問題以及主標題和副標題的組合。

b） 文字。正文一般分為前言、正文、結尾三部分。

1 引言。 寫法有幾種：第一種是說明調查的原因或目的、時間地點、物件或範圍、過程和方法、人員組成等調查本身的情況，從中可以得出中心問題或基本結論; 二是寫下調查物件的歷史背景、發展總體過程、現狀、主要成果、突出問題等基本情況，然後提出中心問題或主要觀點; 三是直奔主題，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

序言起到畫龍點睛的作用，要簡明扼要，題目要直奔主題。

2 主題。 這是調查報告最重要的部分，它詳細介紹了調查和研究的基本情況、做法和經驗，以及從調查和研究中獲得的材料分析中得出的具體認識、觀點和基本結論。

3 結束。 最後寫的方法也很多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議; 或總結全文主思，進一步深化主題; 或提出引起進一步思考的問題; 或者展望未來，給予鼓勵並號召行動。

《中學生與網際網絡》調查報告調查員劉向月調查時間 2007年7月15日 7月30日 調查方法 線上調查，提取資料 調查結果 1大多數中學生（包括線上和非線上）更喜歡上網。 2.

中學生上網的目的：中學生上網，檢視自己的愛好資訊或玩遊戲，然後聊天、娛樂、收發郵件、閱讀音視訊資料或**，然後查閱資料、製作網頁、查閱知識資料、瀏覽新聞等; 大多數男孩上網玩遊戲; 超過一半的女孩上網聊天; 3.比較受歡迎的**搜狐、新浪等; 4.

中學生上網的時間：大多數中學生在假期上網，有些人在放學後與同學共度時光。 5.中學生上網的方式 大多數中學生在家上網，其次是去網咖或同學和朋友的家裡。 6.

非中學生）是否支援中學生使用網際網絡：支持者多，反對者少，大多數支持者的前提是“要正確對待網際網絡，有限制地使用網際網絡”。但許多中學生的家長反對或控制孩子上網。

他們反對的理由多是“網際網絡耽誤了學習”和“網際網絡容易受到不良資訊的影響”; 7.網際網絡對中學生的好處 它可以拓寬他們的視野，擴充套件他們的知識; 網際網絡資訊量大，資訊交流快捷，中學生可以根據學習需要快速查閱相關資訊，並能及時了解世界新聞資訊、科技動向，不受時間和空間的限制，給中學生的生活和學習帶來了極大的便利; 由於網際網絡的虛擬性，中學生在網上與他人交談時不受時間和空間的限制，他們可以輕鬆地與他人交流觀點和經驗，並且可以說出通常不方便說的話。 在某種程度上，學生的老師和家長可以更好地理解學生在網際網絡上的意見、建議和想法; 它可以促進中學生的學習成績。

線上查詢資訊非常方便，學生可以根據自己的學習需求找到合適的學習材料甚至合適的老師。 這可以提高學生的學習動力和效率。 您自己根據實際情況更改了時間和日期。