小學生寫的亂扔垃圾倡議5

環境是我們人類生存的必要條件。 在社會發展和科技進步的今天，人們越來越重視環境保護，嚮往乙個清潔、健康、環保的地球，創造綠色家園。

今天，我建議我們實驗小學的所有學生，無論是在學校還是在生活中，都要遵守以下幾點：

1、學習環保科學知識，主動提公升環保意識，大家努力做環保知識的宣傳者。

2 不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，保持空氣清新。

3、不踩踏、攀爬花草樹木，保護好學校、社群等各種公共設施。

4、節約用水，用電，關緊水龍頭，提倡多用水。

5.不要亂扔廢電池，少使用一次性用品，如餐巾紙、塑膠袋、一次性木筷等。

6. 對可再生資源進行分類，如垃圾分類。

7、保護水資源，不向河流、湖泊、溪流中亂扔垃圾。

8、與動物和平共處，不吃野生動物，野外不掠奪野生動物。

9 使用節能電器，如節能燈、節水馬桶、電器等，不要待機。 建議在家中使用綠色、環保、健康的電器和裝飾材料。

10 使用無磷清潔劑以減少汙染。

11 提倡在生活中購買綠色食品。

讓我們一起努力，遵守和傳播環境知識！ 從我做起，從你這邊做起，從小事做起; 讓天空更藍，讓水更清澈，讓大地更綠！ 請積極響應這一倡議！

地球被汙染了，我們將滅亡。

垃圾分類建議。

示例文字如下：垃圾不掉到地上，城市更美麗; 垃圾分為1點，環境分為10點，實施垃圾分類就是實現生活垃圾。

減量化、迴圈化、無害化的有效措施對於改善人居環境、實現城市可持續發展至關重要。

建立以保護為導向的社會具有重要意義。 為此，我們想向所有學生發出以下倡議：

1、參與生活垃圾分類活動，做垃圾分類的先行者。 從自己做起，積極參與生活垃圾分類，自覺將家庭和企業產生的生活垃圾劃分為“能上好的東西”。

易腐爛垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

四大類，單獨裝袋，準確放入分類箱中。

2、積極推廣生活垃圾分類理念，做垃圾分類宣傳者。 倡導“綠色、環保、迴圈、低碳”的理念，主動參與生活垃圾分類行動，帶動身邊的家人、鄰居、朋友、同事一起參與，形成“垃圾分類人人負責，人人淨化環境”的良好氛圍。

3、主動提醒周圍人不規範行為，做好垃圾分類的監督者。 在日常生活中，我們不僅要做好生活垃圾分類工作，更要做好監督者，發現不按分類規定把生活垃圾放正正確的生活垃圾的行為，要及時告知正確的生活垃圾分類方法。

讓我們攜起手來，共同建設生態文明。

共享綠色未來，讓我們的城市更清潔、更美麗。

理念：倡議的內容必須具體。 開展什麼樣的活動，做什麼，具體要求是什麼，它的價值和意義是什麼，都需要一一寫出來，倡議的具體內容一般是分段列出來的，這樣寫起來往往清晰明了。

身體：

隨著經濟社會的發展和物質文化生活水平的提高，居民每天的生活垃圾越來越多，它們正以驚人的速度吞噬著我們美麗的家園。 實施生活垃圾分類，能變害為利，變廢為寶，這不僅是落實我市生活垃圾分類制度建設的要求，也是青浦綠色建設的客觀需要，也是人民群眾對美好生活的期盼。 為此，我們向大家提出一項倡議：

首先，從我做起，努力成為垃圾分類的先行者。 要積極弘揚主人翁意識，牢固樹立“可持續發展”生活理念，把垃圾分類作為我們義不容辭的責任，自覺落實生活垃圾分類。

單位要規範垃圾分類收集容器設定，張貼標識標誌，積極做好宣傳培訓工作，自覺開展分類投放，切實提高垃圾分類實效。

2、積極主動，努力成為垃圾分類的傳播者。 要學會掌握垃圾分類的標準要求和操作規程、垃圾減量的經驗和消費方法，積極參與各類生活垃圾宣傳管理活動，向家人、親朋好友、鄰里宣傳講解生活垃圾分類知識，引導他們在日常生活中積極參與垃圾分類工作。

第三，我們有責任努力成為垃圾分類的監督者。 要做好垃圾分類的監督者，時刻注意垃圾分類的有效性，及時糾正不分類或亂投的行為，確保垃圾分類的準確性。

要積極落實全市生活垃圾分類工作的有關要求，認真踐行“綠水青山是無價之寶”的生活理念，把垃圾分類作為我們義不容辭的責任，為打造長三角高質量一體化發展先導示範區，實現青浦全面跨越式高質量發展貢獻力量。“搶”，有“拼”的精神，有“務實”的作風！

尊敬的村民：

自從開展了全縣農村環衛整治活動以來，我們村就變得乾淨漂亮了，這是我們共同參與、共同努力的結果，來之不易！ 我們一定要珍惜它，一起愛藍天白雲，共同守護家園，共同為我們的子孫後代創造乙個美好的環境和社會和諧的生活空間！

但是，我們現在做的還不夠，我們的垃圾被運輸了，但它已經成為新的汙染源，從長遠來看，總有一天垃圾不會被運輸，我們必須對垃圾進行分類。 例如，我們的廚餘垃圾與其他垃圾混合在一起，這使得焚燒垃圾變得困難; 廢舊電池和電子垃圾富含重金屬，汙染我們的土壤和水源，影響我們的健康。 如果我們努力對垃圾進行分類和改進，我們可以減少垃圾，減少汙染，甚至變廢為寶，造福自己和他人！

為此，我們提倡垃圾分類從我做起。

1、把能用的垃圾拿出來，變廢為寶;

2、對有毒有害物質進行分類，交給清洗工聯絡相關部門處理;

3、建築垃圾由農民集中到建築垃圾清掃現場;

4、單獨設定垃圾桶，將煤灰等無汙染的固體廢物放入清掃工運至建築垃圾清掃現場;

5、剩餘的餐食餵給家禽和牲畜，剩餘的餐廚垃圾由清潔工清除並運送到糞池;

6、其他垃圾集中在桶內，清掃工清掃並運至垃圾轉運站進行二次分類;

在日常生活中，我們提倡：少用一次性用品，少用塑膠袋，節約資源，杜絕浪費。

請積極響應我們的倡議，從我做起，從現在開始，垃圾分類，環保我第一。

白家廟村委會。

小手合大手，垃圾分類我先走“提案 親愛的朋友們： 城市生活垃圾分類收集關係到文明程度和城市形象，是城市生態環境建設最基礎的工作。 在垃圾的組成中，金屬、紙張、塑料、玻璃都被視為一種可以直接利用的資源，佔垃圾總量，垃圾中的其他物質也可以轉化為資源，各種混在一起的固體廢物就是垃圾，分類是一種資源。

如果垃圾及時分類，再利用是解決垃圾問題的最佳途徑。 我們提倡用學生的小手牽著家長的大手，參與垃圾分類，努力打造美麗的廈門海滄。 1. 資源化利用變廢為寶 1.將垃圾中的貴重紙張、塑料、玻璃、金屬、織物和電器分開存放，並交給廢物處理機構進行綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為物品、餐廚垃圾箱等三類，並分別放置。 這些物品可以直接出售給垃圾企業，也可以放入社群設定的垃圾桶中。 3、將家用廚餘垃圾桶放在家中的廚房裡，把家裡產生的廚餘垃圾放進去，再放進小區設定的廚餘垃圾桶裡。

4、有害垃圾應放入社群集中收集點進行統一收集，除家庭產生的垃圾外應分類為其他垃圾，並採用單獨的垃圾桶存放，再放入小區設定的其他垃圾桶中。 2. 減少廢物和汙染 1.盡量不要使用一次性簽名筆和原子筆;雙面書寫和雙面在紙上列印;

使用回收產品; 嘗試使用網際網絡和區域網進行電子教學和無紙化辦公; 盡量使用可持續的杯子，不要使用一次性紙杯。 2、外出就餐時，應點適量食物，合理搭配; 剩菜應打包帶走，減少浪費; 使用可重複使用的餐具，盡量不要使用一次性餐具和紙巾等; 根據需要吃自助餐，以避免食物浪費。 3、購買、使用帶有中國環境標誌、回收標誌和中國節能認證標誌的商品; 購買不需要包裝、簡易包裝或大包裝的產品，盡量不要過度包裝或小包裝產品; 購買可重複使用的耐用品，盡量不要購買一次性用品; 盡量買乾淨的蔬菜; 購物時請自備環保購物袋，不要帶塑膠袋。

4、遊客自備可重複使用的杯子和洗漱用品; 在出行過程中，應對各種垃圾進行分類收集，不得丟棄。 5、出售、捐贈未用過的衣物等物品，延長其使用壽命; 盡量使用可重複使用的耐用物品（例如充電電池），避免使用一次性用品。 垃圾分類是每個人的責任，垃圾分類需要大家來做，垃圾分類會惠及大家，居民和朋友們，讓我們一起努力，養成文明的垃圾分類習慣！

天心島小學 2013年10月25日。

尊敬的業主：

當今世界，控制人口、節約能源、實現經濟、社會、人口、資源、環境的協調發展已成為一種共識。 實現垃圾分類無害化處理，減少垃圾和廢棄物的用量，解決環境汙染和廢棄物廢棄物問題，實現廢棄物再利用和回收利用，是實現可持續發展的必由之路，也是建設綠色北京的需要，也是實現《北京2008年北京2008》申奧報告承諾的需要。

總結。 您好親愛的：垃圾分類提案; 廣大城鄉居民朋友：垃圾不倒地，城市更美; 垃圾1分，環境美10分。

如何寫注意事項。

開頭怎麼寫。

您好親愛的：垃圾分類提案; 廣大城鄉居民朋友：垃圾不倒地，城市更美; 垃圾1分，環境美10分。

地球是我們美麗的家園。 美麗和諧的環境帶給我們身心愉悅和無限愉悅。 如今，我們生活的地球的環境汙染越來越嚴重，生活垃圾是世界十大問題之一。

隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍攻不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

為了解決垃圾處理和汙染問題，我們可以通過減少垃圾的排放來改善生產和生活方式。 此外，我們還通過垃圾分類的方法，讓書本的銷毀可以坦誠，讓幼兒園和家庭建立相互聯絡的紐帶，共同開展垃圾分類行動

1、全幼兒園師小子要樹立“環保從我做起，核液從側面做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生習慣。 2.“21年需要養成好習慣” 在這裡，家與21天打卡計畫合作，改變計畫的開始，通過活動，讓孩子知道各種顏色的垃圾桶標誌的含義，以及他們放入的不同型別的垃圾。

3. 在公園和幼兒家庭中少用或不用塑膠袋; 減少廢物，特別是不可分解和有毒有害的垃圾，必須回收利用。 四、為配合園區主題教學的持續深入發展，邀請小朋友將各類物品帶回園區並歸還給班主任，由老師做好登記管理工作。 這些物品可以用作幼兒的遊戲材料和課堂環境。

您可以隨時將其帶回公園）。

五是讓垃圾分類走進社群，走進家庭，開展“小手丟四肢、大手”活動。 在孩子家庭中開展垃圾分類，讓孩子養成分類的好習慣，真正在生活中有所作為。 為了更好地做好垃圾分類工作，懇請家長通過拍照、拍攝等方式，記錄孩子在家中、社群參與垃圾分類、送垃圾的情景，並將噪音發給老師，謝謝配合！

附：垃圾 （1）廢紙：報紙、書紙、包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等; （2）塑料：

各種塑膠袋、塑料泡沫握把圓、塑料包裝、一次性塑料飯盒和餐具、硬塑料、塑料杯、礦泉水瓶等; （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等; （4）金屬：易拉罐、錫罐、牙膏皮等; （5）面料：

它主要包括廢棄的衣服、桌布、毛巾、布袋等。