作業很多，寫得很晚，很煩人，心理諮詢。 來幫我乙個忙

你這樣很痛苦，但我其實能理解你，因為我也有類似的問題，好像是拖延什麼的。 至少他們已經養成了不該有的拖延習慣。

當你拖延時，它表明你抗拒，你用拖延來表達你內心的不滿。 這是一種被動抵抗。 因為歸根結底，你已經完成了你的家庭作業。

似乎改變這種狀況的方法是減少工作量。 少功課，全阿彌陀佛。 那麼，如何才能少做作業呢？ 老師的作業不太可能減少。 你只能自己動手，做得更快，縮短做作業的時間，讓作業在時間上顯得少了。

比如，如果你以前寫到12點，今天你要加到11點，是不是無形中減少了作業量？

你要是先做，不做就留到明天去問同學，免得浪費時間。

背書差不多都記下來了，明天上課前就磨刀了。

注意一些做事的技巧，然後把它做好。

睡一會兒很重要！

從現在開始，停止拖延，讓自己放鬆和集中注意力

建議利用課間休息時間做一道題，一天至少可以做幾道作業題。 在課間將每個科目的作業分散開來，以便晚上可以集中精力複習和背誦。 或者制定一些時間表，每天早上早起幾分鐘複習背書，這樣分散日常學習的效率就會提高，至少你不會覺得精神上那麼累。

希望這個技巧對LZ有用

我每天都做很多功課，但我九點鐘就上床睡覺。 早睡早起，完成學校的大部分作業，注意不要過度用眼，適當放鬆，回來抓時間，很聰明。

以前我做作業晚了，但後來，我提高了作業效率，早起，現在，快8點了，就完成了。 作業遲到可能有三個原因：1

老師布置的家庭作業實在是太多了。 2.我沒有認真聽，我遇到了太多的問題，做作業就像絞盡腦汁一樣。

3.太慢了。 你可以“開對藥”，應該早點，不用熬夜做作業。

根據你的情況，如果你能記住晚上學到的東西，晚上寫作業，如果你能記住早上，晚上早睡早起，早點起床，看書，做作業。

當你在深夜寫作業時，你可以放鬆一下，看一會兒電視，我覺得還是要根據你的實際情況而定的。

站在這裡寫。 不要坐下，直到你完成，當你不耐煩地站著時，你的作業就快完成了。 一些偉人已經使用了這種方法。 非常有用！！

作業很多，但不能少睡，可以從學校寫到晚上11：00，然後從3：00繼續寫，因為這兩個時間段，人比較清醒，至少不會打瞌睡，心態也很重要。

希望對你有所幫助！

你可以去輔導站，輔導站很安靜，然後老師問得很快。

PS：我就是這樣，我以前寫作業很晚，我也在11：00寫作業。 後來，媽媽讓我去補習站，我的成績提高了，速度也加快了。 這一切都在 9：30 之前完成。

希望對你有幫助，我是初中二年級。

那就不要寫了。 或者你可以選擇邊寫邊玩，以後再寫，第二天直接去上學哈哈。

寫作作業效率也很重要。 課堂上認真聽，牢牢把握知識點，在學校裡不懂就勤問老師，每天學習知識點。 你要記住，你不明白就不能假裝明白，不明白就不好意思跑到老師那裡。

你不能只是做功課和辦事。 想想看，如果你對一些事情一無所知，對很多事情都不了解，那麼你會對自己的功課感到非常惱火。 還應該注意的是，您必須知道如何將工作和休息結合起來。

當你感到疲憊，不想學習時，聽**，做家務，或者出去散步，散散步。 作為一名學生，這仍然是一項艱苦的工作，我希望它能對你有所幫助。

按照你今天學到的，可以抱著給老師布置作業的習慣來“猜作業”，雖然不能準確，但也很有效，或者提前問老師作業是什麼，問老師寫作業晚了，在學校多花點時間寫作業， 課間、午休時間，不要看課外書或玩耍，控制自己，寫作業要專心，不要分心，這樣會大大提高效率 祝你好運！

我是我生命中的大三學生）。

寫任何作業都和做試卷一樣，分清輕重緩急，先易後難：先把簡單的作業寫完，因為這些是你看到題目就能想到的答案，也可以直接在書本上查到; 第二個是比較難寫的問題，因為這些題目會花費你更多的精力和時間，但是數量不多，你也不用擔心最後寫不完。

剛上一年級的時候，我寫作業很慢，左顧右盼，總是磨得很晚，媽媽為了治我病，規定不做作業就不准吃不看動畫片，然後，我一夜之間就成了寫作業的速度天才， 其實大家都有拖延的問題，雖然現在已經沒有吃不下晚飯、看不了動畫片的威脅了，但是你可以在心裡給自己定乙個“不許你完成作業”的計畫，你應該更有威脅性，這樣你就不會拖延

如果因為基礎差而無法提公升速度，就不能急於求成，慢慢補好基礎，熟悉知識點和題型。 如有必要，您可以請導師系統地輔導並祝願您的成績進步。

如果你是大學生，那就去圖書館吧，相信寫作業晚不應該是太多的作業，但是平時浪費了很多時間，每次有時間都可以去圖書館或者自習室完成作業。

早點回家，倒一杯水，回到房間，看手錶，努力做好功課，爭取八點鐘完成

別的都別想了，融入進去吧！

我是一樣的，但我可以記錄在每項作業上花費的時間。

哈哈，作業寫得慢，認真，公平。 祝你取得好成績。

1.提前做好手續。

2熟能生巧。

那你有什麼功課要說，你要上什麼年級？

中午下課後我會寫，這樣會更快。

放輕鬆，放輕鬆。

孩子的媽媽說：“四點半放學後，有時很晚，五點半到家，上完一天課後，孩子也很累，我到家的時候，一般會讓他吃點水果什麼的，讓他休息一會兒，等他剛寫完作業一會兒，該吃晚飯了， 所以正常情況是讓他六點半左右吃晚飯，吃得慢一點，七點開始寫作業，現在孩子的作業很多，中文、數學、英語，可能是他做得不快，有時候揉幾下，差不多兩個小時，還要寫到九點， 有時我必須寫到十點鐘，因為我有很多作業。我擔心我的孩子睡眠不足，會影響第二天的課程，你說呢？

孩子的母親在我的辦公室裡來回走動，說話時帶著焦急的表情和手勢;

最後，孩子媽媽的話給我留下了深刻的印象：現在孩子都在學習，簡直就是父母一起學習，實在是太累了！

以上孩子的媽媽都對孩子作業難的問題做出了回應，她們在梅溪教育十幾年的感受和聽到的，都來自父母和孩子，這是幾乎每個家庭、每個孩子都會遇到的問題，但每個人的感受程度都不一樣;

解決作業難的問題有很多方法：社會上常見的辦法是送孩子去課後補習班，或者家長陪孩子做作業，但做事往往需要學會從事物的本質看問題;

1.變化1：家長要求完成作業的時間。

從以上對話中可以看出，家長習慣於用自己的想法，為孩子安排足夠的時間學習和做作業，從長遠來看，孩子會依賴父母完成作業; 做家庭作業成為家長必須考慮的事情，孩子家庭作業的責任也轉移到了家長身上，這形成了孩子家庭作業不活躍的根源之一;

給孩子學習目標，由孩子自己安排過程，欣賞孩子的積極行為，讓孩子負責完成作業，改變很快就會開始！

2.改變2：加強孩子的手、眼、腦的運動。

作業關係到手、眼、腦的整體配合，更多的手、眼、腦運動可以從根本上提高孩子作業的速度，還是梅喜之前說的那句話：

孩子能力的改變和提高，是解決所有孩子問題的關鍵！

3.改變3：加強孩子主動學習的意識。

所以在日常生活、學習中，父母要學會欣賞孩子積極的表現，凡事都會有好的一面，當你看到並真誠地說出來時，孩子就能感受到，當然，在你的指導下，孩子自然會一天天好起來;

美熙低聲說：積極的動機是正確的行為的開始！

（1）直接採用初等變換法。

將相同階數的單位矩陣新增到矩陣中以執行基本行變換。

如果要將前乙個矩陣更改為單位矩陣。

然後，原始矩陣是可逆的。

後乙個矩陣是所尋求的逆矩陣。

過程如下：2）使用基本行變換求解方程。

將兩個矩陣放在一起並執行基本行變換。

前乙個矩陣成為單位矩陣。

後乙個矩陣是所尋求的 x

過程如下：3）將基本行轉換為階梯矩陣。

具體流程如下：

單擊“管理我的 Microsoft 帳戶”以登出您的新帳戶。

解：設角度為 x° （90-x）=（1 4）（180-x） x=60 答：角度為 60°

每個人都可以成為尖子生

著作權歸作者所有。

我只能說可以有很多答案，而且按照傳統的方式，不可能將三個奇數相加得到乙個偶數，因此必須將這個想法擴充套件到使用其他數學符號。 以下許多場景可以組合在一起，原則是建立偶數或零。 選項 1：

3！+11+13=30 （3!=6）選項 2：

log3 （9）+3 +1=30 （ log3 （9）=2，）方案純燃燒兄弟3： 方案4： 1'+15+15=30 （任意常數的倒數為 0） 方案 5：

3 +3+1'=30 （3 =27 1'=0）選項 6： 3 +9-3！ =30（使用負數表示罷工次數） 方案 7：

11+13+（6）=30（把9倒過來6，有機會主義嫌疑） 方案8：1（天）+1（小時）+ 5（小時）=30（小時）（交換單位） 方案9：15+15+1=30（小數點30為十進位33，小數點15為小數點16）。