是選擇乙個充滿尖子生的班級，還是選擇乙個中上層班級

我個人覺得上頂級班比較好，初中和高中的孩子肯定有很大的學習壓力，這段時間家長的一項任務就是做好緩解孩子學習壓力的工作，除了初中的學習氛圍很重要， 在普通班級的尖子生到頂尖的班級很可能排在墊底或者排在第10位，我當時在高中的時候，就算普通班的學生是班上第乙個到頂班或者中級，差距可想而知。而且，普通班的學生容易自我滿足，雖然壓力比較小，但容易失去學習的動力，初中的時候在普通班，雖然成績一直都是班第一，但成績排名只能排在50左右， 哪怕這個排名還是很滿意的，因為周圍同學和自己差距太大了，哪怕馬馬虎虎的學習也可以隨便一當，但是在高中的時候，考上了尖班之後，才發現自己在初中的時候是多麼的懶。而且頂班的學習氛圍還真不比普通班好一點，雖然高中頂班只能排三四（偶爾一二），但年級排名一直穩定在前五名，我們班前三十名左右也在前百名之內 此外，頂尖班一直是學校的重點培養物件，優秀的老師基本上都在一流，普通班的老師和頂尖班的老師根本就不行。

我們來談談你提到的擔心孩子壓力過大的問題，我只想問你乙個字，你是想讓她在接下來的幾十年裡過上壓力大的生活，還是想在中學努力學習6年？ 就我自己的經驗來說，如果你能去頂級，你一定會去頂級的，我建議你的女兒去頂級。 希望我的能解決你的煩惱。

無論如何，學習氛圍非常重要。 非常重要。

對於乙個學習成績一般的學生來說，他應該選擇去普通班還是重點班？ 按照我的觀點，做“鳳尾”比做“雞頭”好。

為什麼古代會有“孟母三遷”的好故事？ 倒不是因為孟媽媽擔心孩子“墨墨黑”。

孩子是一所高中普通陸高中班的“尖子生”，所以孩子基本找不到自己和普通班三年裡真正的尖子生之間的差距，而這種“偽尖子生”看到班上其他同學專心學習的人並不多， 所以這種“偽尖子生”的風格想要在高中三年學習和進步，可能性不大。

我們都聽說過“井底青蛙”的典故，在乙個課堂作風和學習作風比較差的班級裡，一方面，全班同學很少有學生願意專心讀書，早戀愛、玩網遊等不良習慣在這樣的班級裡會相當普遍。 另一方面，這樣的老師在普通班級中以“佛教老師”的身份出現的可能性是相當高的。

而且連班上的老師都是“佛教徒”，學生要考上好大學真的很難。

重點班和普通班的學習氛圍真的有天壤之別，我的孩子剛上重點班就到了'鶴尾'，而我總是租櫻花比去非重點班的“尖子生”強很多倍，畢竟我的孩子上的是重點班， 要上一所好大學。我認識的一位高中生的家長說。

當然，對於中高年級的高中生來說，選擇去重點班可能不一定一開始就被老師“對待”，剛進入重點班的時候，學習一段時間會非常困難，因為這種學生如果想在學習上趕上重點班的學生， 他們需要耗盡“曠野之力”，但未必能做到。

這是乙個非常棘手的問題，因為它涉及很多個人因素，例如您的學習風格、目標和價值觀。 但是，我可以給你一些思考的方向。

首先，重要的是要了解“尖子生”和“底層學生”這兩個術語不是非黑即白的二元對立。 不同的學生在不同的環境中可能會有不同的行為。 例如，在普通班級中，您可能是尖子生，但在關鍵班級中，您可能表現不佳。

因此，您應該根據自己的情況和目標做出決定。

其次，你需要考慮你的學習目標和價值觀。 如果你的目標是進入一所名校，那麼參加乙個重點班可能是有利的，因為這些班級通常會提供更多的機會和資源來幫助你實現你的目標。 但如果你更專注於自己的學習和成長，普通課程可能更適合你，因為你將有更多機會獨立思考和探索自己的興趣。

最後，考慮您的學習風格和偏好。 如果你喜歡按照自己的節奏學習，不喜歡被太多的競爭和壓力所包圍，那麼常規課程可能更適合你。 但是，如果您喜歡與其他有天賦和潛力的學生一起學習、探索和成長，那麼焦點班可能更符合您的興趣和風格。

總之，你是選擇在普通班級中做乙個尖子生，還是在關鍵班級做乙個底層學生，取決於你自己的情況、目標和價值觀。 無論你做出什麼決定，你都應該盡最大努力發揮你的潛力，不斷學習和成長。

不用說，當然，我以普通學生的身份進入了頂級班級。 一般來說，教學質量很好，甚至班級集中了學校最好的教學資源，學習氛圍也很好，在學習遇到困難時找人幫忙是件好事。

如果你熟悉了普通班的一年級，把它放在銀班，你可能還是成績最低的。

你好，既然如此，不如以普通學生的身份去上頂級班，這樣可以讓你進步更快。

這取決於你在壓力下的工作能力。 如果你覺得手橋的壓力不是什麼大不了的事情，可以把壓力轉化為動力，可以像普通的橋王勝一樣去上頂級，時刻提醒自己努力學習，爭取早日趕上。

當然，如果你覺得上一流有壓力，也可以去普通班當尖子生，這樣可以多一點信心。

如果你在普通班級，你不會有在頂級班級有同樣的感覺，因為在普通班級，老師們都被你寵壞了，如果你有什麼問題，老師們都會。 這是給你的，在尖子生中，你在很多人中不是很顯眼。 除非你性格特別活潑，否則你會受到老師的青睞。

不如以普通學生的身份去上頂級班。 因為頂尖班的學習氛圍比普通話好，更容易被帶動去學習，所以最好以普通學生的身份去頂尖班。 領先回合數。

以尖子生的身份去普通班，學習壓力較小，懷疑是以普通生的身份去頂尖班，學習壓力會更大，頂尖班的學習節奏更快，教學質量也比較高，如果能根據自己的學習能力接受的話， 你還是去頂級的，哪裡有競爭力，哪裡有挑戰滑溜的感覺，你就會成為乙個人才。

從提公升自我的角度出發：去頂尖班做乙個一般的搜尋和知識學生。 從你自己機會的概率來考慮：去普通班當尖子生。

其實，這不是尋找什麼學生的問題，而是選擇努力方向的問題，以及“然後呢？ 世界消費”。

我個人覺得，還是去頂級班抱怨一下平凡的缺乏這個難度比較好。 因為環境真的會影響乙個人。 一流的環境可能會讓你越來越好，至少不會倒退。

這沒有確切的數字，這取決於個人的內心。

國家競爭更激烈，有進取心的人去頂轎。 整體。

不如說渣類會猜到痕跡。

那就做普通班的尖子生吧，至少老師一直把你放在最前面，你是他們大隊的希望，也是他們訓練的重點和邊凳的擾動。

人家還是要去高同子 去頂尖班 你身邊的人都很好，他們會互相激勵，能更好的提公升自己 在普通班，他們可能成績不錯，但以後的考試可能考不上頂尖班， 因為環境不同，他們的水平一定不同，你還是應該去頂尖的，雖然一開始成績一般，但經過努力，也許能公升到更好的位置。

兩種不同的學習環境，會帶給你不同的直覺感受。 作為普通班級的尖子生，老窮老師會給你更多的關注，對你的希望就越大。 如果你想以普通學生的身份進入頂級班級，這是可以理解的，強者自強，但你會發現，當你學會溝通時，很容易發現自己的缺點，這會極大地觸動你主動學習的熱情。

在我看來，強的時候更傾向于強，長遠來看，環境真的很重要！ 假抓地力！！

作為普通學生去上一流，不同環境的學習氛圍是不同的。 學習對你有好處。

不如去頂級班，哪怕比較落後，也比普通班好。

這取決於你自己的心理承受能力，頂級班級的學習氛圍好，會激勵你學習。

這取決於你是想成為雞頭還是鳳尾。

用我的話說，我選擇做乙個普通的學生，這樣我才有前進的動力。

只要適合你，你學得好，你去的任何班級都是一樣的，學習是你自己的知識。

對學生的影響是非常大的，如果乙個學生在頂尖班級，學生會很自信，學習氛圍很好，學生的成績會很好，如果是普通班級，學生的學習氛圍不是特別好，學習成績也會下降。

影響非常大，這代表了兩種完全不同的學習狀態，教學質量，對學生的影響也比較大，畢竟沒有人願意承認自己差。

其影響尤為顯著。 如果孩子到了普通班級，會影響孩子的成績，也會影響孩子的狀態，甚至會讓孩子產生比較心態。

影響非常大，這時候有些孩子會鄙視別人，有些孩子會變得非常自卑。

學校劃分為頂級班級和普通班級的原因和目的。

理由一：實施分層教育學校根據孩子的成績把孩子分為高班和普通班，這實際上是把成績好的學生分成乙個班，把成績差的學生分成乙個班，以達到等級教育的目的。 把好學生分成乙個班，那麼好學生班級的學習氛圍肯定會更濃厚，每個學生都在努力學習，成績一定會越來越好。

當然，這也方便了老師的管理，畢竟如果把成績好的學生和成績差的學生放在同乙個班級，老師就沒有辦法布置作業來提公升全班的成績水平。 比如，同班乙個好學生學會了1+1=2，乙個成績差的學生學會了數字1，數字2怎麼寫，那麼當老師下課的時候，如果給學生留下了1+1=2的問題，那麼成績差的孩子就不會做， 而且肯定完成不了作業，如果老師讓學生回家抄筆記本上的數字，那麼對於成績好的學生來說，這樣的作業太簡單了，所以學校只好把學生分成頂級班級和普通班級。它不僅方便教師管理，而且實現了真正的等級教育。

理由二：提高入學率學生的成績決定了學校的錄取率，每所學校都想提高自己學校的錄取率，那麼就必須重點培養那些成績好的學生，為學校的公升學率做出貢獻，但是成績好的學生，如果和成績差的學生在同乙個班級，成績好的孩子肯定會受到成績差的孩子的影響， 而且他們的成績會一落千丈，所以學校只能把學生分成班級，當成績好的學生和成績好的學生在乙個班級時，那麼成績差的學生就在乙個班級，這樣他們就不會互相打擾，成績好班級的學習氛圍會更加濃厚， 而且學生之間會有競爭，這樣學習成績也會提高很多，也會為學校的錄取率做出貢獻。

學校劃分上等班級和普通班級的原因和目的：

1.為了能夠根據學生的能力進行教學。

之所以把學生分成頂級班級和普通班級，就是為了能夠教得更好，頂尖的學生接受能力更強，普通學生的接受能力較差，如果一起教，他們可能無法照顧到一天的結束，造成教學資源的浪費， 學生也更難採用適當的教學方法。將學生分為頂尖班級和普通班級，可以讓學習能力強的學生進入頂尖班級，而學習能力差的學生則進入普通班級，這樣更方便教師根據學生的天賦進行教學，採取不同的方式上課，更容易產生效果。

2.為了更好地影響名校。

每個學校都會把學生分為頂尖班和普通班，頂尖班學生的學習內容與普通班有很大不同，頂尖班的學生可以得到更好的教學，這樣頂尖班的學生可以得到很好的提公升，更有利於學生影響名校， 畢竟，一所學校有多少名校的考生是一所學校的聲譽問題，而越有名的大學，這所學校也會越有名。

3.為了招收更好的學生。

一所學校的知名度是通過名校的錄取率來獲得的，如果一所名校的錄取率很高，那麼這所學校就會特別有名，可以吸引更多高素質的學生來校就讀，這對學校的發展起著特別重要的作用，能有高質量的學生公升學率就會***， 有了名校的優質學生資源也可以得到更多的保障，兩方面都能得到保證，學校的未來將是光明的。