如何熟練地記住乘法公式，如何記住乘法公式？

我不知道你是家長還是學生，如果你是家長，你可以和你的孩子一起玩，如果你是孩子，你可以找個同伴一起玩。

1、準備一副撲克牌，撲克分為兩部分，四花色1 9共36張牌為社群牌，10張，j、q、k、小王、王等18張作為一部分，撲克牌10張，j、q、k、小王、王都設定為10分、20分， 30分、40分、50分、60分，共510分。玩的時候，兩個人參加，第一部分和第二部分分開放置，兩個玩家輪流從第一部分抽兩張牌，乘以撲克牌的價值，產品即為贏家，所贏的分數為兩款產品的差額（四捨五入），根據與第二部分的差值取牌代表相應分數， 到卡的第二部分拿卡，或自己設定。其中，遇到“九九八十一”可以得到三倍的分數，遇到“一一得到”就會失去三倍的分數。

這個遊戲的主要目的是提高孩子乘法公式和兩位數加減法的速度。

2.強化訓練。 讓孩子每天晚上背誦幾句咒語，橫向、垂直、向後等，以不同的方式訓練孩子。 完成後，讓您的孩子做一些練習，例如三（）二。

十。 7、5（）30; 或者孩子和父母回答，父母說“四四”，孩子說“十六”; 或者，也許父母說了乙個數字，而孩子說了這個詞的乘積。

3.準備一副撲克牌，把2個9全部挑出來，拼好後分成兩份，乙份給父母，乙份給孩子。 兩個人輪流打牌，誰先說出兩張牌價值的乘積，誰就可以拿對方的牌。 例如，5分之一，2分之一，誰先說“10”，誰就能贏得對手的牌。

父母一開始可以放慢速度，以激發孩子的興趣。

1）觀察個位數和十位數，將數字乘以九，十位是數字減去1，單位數字是九減十位上的數字，如四九三十六、五九四十五、六九五十四和七九六十三。

2）抓法記當。

1 9,1 小於 10，為 9;

2 個 9,2 個小於 20，是 18;

3 個 9,3 個小於 30，是 27;

4 個 9,40 小於 40，是 36;

5 個 9,50 小於 50，是 45;

6 個 9 秒，60 小於 60，是 54;

7 個 9 秒，7 個小於 70 秒，是 63 個;

8個9,8個小於80，是72;

9 個 9,9 小於 90，是 81;

純粹的靠背，平時多做題，熟能生巧。

1.豎背：比如乙個接乙個得一，乙個二得二，你可以背到九進九，然後你可以從二二到四，從二到三到二，六從二到九八，然後三到九八，依此類推，然後有四四十六列豎列， 以及五列、五列和二十五列。這種方法有乙個規律，豎列數，數逐漸增加幾個，可以按照這個規律幫助記憶。

燃料配給。 <>2.重複背誦：只要每天讀，每天寫，一次做一行，記住第一行，然後背下一行，然後用兩行一起背下一行然後背誦，繼續反覆背誦，加上家長提醒和提問， 孩子很快就會掌握它。

3.總結背誦規則：背誦乘法公式時，每行末尾的最後乙個公式是將相同的數字相乘得到的公式，例如，當你背誦第三行時，必須將三乘以三作為最後乙個公式。

1. 從乙個詞開始。

告訴孩子，背誦乘法公式時，要一行一行背誦，每行開頭的第乙個字必須以“一”開頭，一共九行，每行以“一”開頭。 這樣，孩子在背誦時就不會感到困惑。

2. 行數如下。

還應該注意的是，每列的第乙個公式與其所在的行相關。 我剛才說的是，每列中的第乙個單詞都以“一”開頭，那麼第二個單詞呢？ 我們發現第二個詞是它所在的行數，只要看看圖片中盒子的位置就知道了。 通過。

二和三的兩個特徵可以很容易地記住每行中的第乙個公式。

3. 將主數乘以主數。

例如，如果你記住第三行，你必須將三乘以三作為最後乙個公式，當你記住第五行時，你應該將五乘以行的末尾。 芷言喊出了每一行的結尾，並立即反映了向下運動的開始。

4.水平檢視中有規則。

我們也發現了這樣的規律，那就是橫向上，每行的第二個字是一樣的，比如說，在第二行，第二個字都是“二”，而在第四行，第二個字都是“四”，這樣就更容易教孩子背哥哥帶了。

5.差額是相同的數字。

我們還會發現乙個規則，即每列的個數，從上到下的差值，正好是方程式所在的列數，例如，在第一列中，從上到下按+1的順序，在第三列中，從上到下按+3的順序，掌握了這個規則， 對孩子的記憶和記憶更有幫助。