《賣火柴的小女孩》的語言和文字特徵

語言簡明扼要，童話般的文字。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生的童話故事，於 1846 年出版。 主要講述了乙個小女孩在除夕夜賣火柴，凍死在街上，富家歡喜，一起敬酒的故事。

小女孩嘴角掛著微笑死去，點燃火柴的美麗幻想與她飢餓的現實生活形成了鮮明的對比。 通過這個童話，安徒生表達了對窮人悲慘困境的深切同情和對當時社會的不滿，無情地揭露了資本主義社會的黑暗和罪惡。 <>

劇情簡介：講述了乙個在平安夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。 因為一根火柴都沒賣出去，小女孩一天沒吃東西。

她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看到了溫暖的爐子; 她點燃了第二根火柴，看到了香噴噴的烤鵝; 她劃了第三根火柴，看到了美麗的聖誕樹; 她擦亮了第四根火柴，見到了許久未見的祖母。 她害怕火柴熄滅了，奶奶會像爐子、烤鵝、聖誕樹一樣消失，所以她拋光了一整根火柴，想讓她留在身邊。 最後，小女孩嘴角掛著笑容死去，沒有人知道她在生命的最後時刻看到了什麼。

《賣火柴的小女孩》主要內容：乙個下雪的平安夜，乙個小女孩在街上賣火柴，她一根火柴都沒賣，一天沒吃東西，又冷又餓; 她擦亮了火柴，看到了爐子、烤鵝、聖誕樹和她失散多年的祖母; 她怕火柴出去了，奶奶就不見了，所以她打磨了一整根火柴，想讓她留在身邊。 最後火柴用完了，小女孩死了。

“賣火柴的小女孩”課程分為三個部分：

第1段（第1-4節）：除夕下雪的時候，乙個小女孩在街上賣火柴。

第 2 段（第 5-11 節）：賣火柴的小女孩多次擊中火柴。

第3段（第12-13節）：小女孩死了。

《賣火柴的小女孩》是安徒生的著名童話，文中首先描寫了農曆除夕夜，下雪了，天黑又冷，小女孩還在街上賣火柴; 然後小女孩為了取暖，一次又一次地燒火柴，在火柴的光下看到了各種異象; 最後，小女孩被凍死在街上。 它表現了作者對窮人的同情，揭露了貧富差距的社會現象。

擴充套件材料。 寫作特點：

在現實主義和虛構之間交替，美麗的幻想和殘酷的現實突出了小女孩的悲慘命運。

1.賣火柴的小女孩擦了五次火柴，四次出現幻覺。 作者將現實與幻覺有機地融合在一起，鮮明的對比讓我們了解舊制度的不公平、腐敗和醜陋。

2.文字的結尾是有意義的。 賣火柴的小女孩在幻覺最快樂的時刻凍死了。 她成為討論的物件。 這個回顧性的結局，結尾處有“美麗”和“新年快樂”的字樣，突出了悲慘的結局。

故事的背景是快樂快樂的除夕夜，這種歡樂的氛圍與小女孩的悲劇形成鮮明對比，更加凸顯了小女孩命運的悲劇。

在文中，小女孩劃了五次火柴，有四次幻象。

第一次：溫暖的爐子——對溫暖的渴望; 第二次：香噴噴的烤鵝——對食物的渴望; 第三次：美麗的聖誕樹——對歡樂的渴望; 第四：善良的奶奶——渴望親情和愛。

同情資本主義社會底層受苦受難的人民，控制資本主義社會。

《賣火柴的小女孩》的寫作手法主要是虛構與現實的結合，比如小女孩現實的悲劇性而美麗的幻覺，一真實一虛; 還有許多截然不同的寫作方式。 《萬卡》這堂課的寫作手法主要是作者的敘述，信的內容穿插著美好的回憶，突出了萬卡命運的悲劇性; 然後是對比和對比。

賣小火柴人主要運用虛構與現實相結合的寫作手法，打磨火柴五次，幻覺四次