如何提高家長和教師的藝術教育意識

為了幫助網友解決“如何提高家長和老師對藝術教育的認知度”相關的問題，中國學校網通過網際網絡整理出了“如何提高家長和老師對藝術教育的認知度”相關的解決方案，使用者的詳細問題包括： RT，我想知道： 如何提高家長和老師對美術教育的認知，具體解決辦法如下：

解決方案 1：

將其列印成傳單，讓那些對它感興趣的人。

孩子把它拿給父母，反覆向父母解釋

1.藝術是改變孩子的最佳捷徑。

2.藝術是修煉人的氣質和靈魂的神聖產品。

3.藝術是擺脫煩惱和抑鬱，平靜心靈的良藥。

4.藝術是世界上最美妙、最簡單的奢侈品。

5.人生是人生最高的追求，也是唯一能放進去的。

虛擬真實滲透到真實信仰！

6.藝術是一門手藝：能夠養家餬口。

將其列印成傳單，讓那些對它感興趣的人。

孩子把它拿給父母，反覆向父母解釋

1.藝術是改變孩子的最佳捷徑。

2.藝術是修煉人的氣質和靈魂的神聖產品。

3.藝術是擺脫煩惱和抑鬱，平靜心靈的良藥。

4.藝術是世界上最美妙、最簡單的奢侈品。

5.人生是人生最高的追求，也是唯一能放進去的。

虛擬真實滲透到真實信仰！

6.藝術是一門手藝：能夠養家餬口。

我想起了我讀過的兩個短篇小說。 乙個故事是，孩子因為沒有得到老師的表揚而感到沮喪，媽媽又害怕孩子失去信心，於是說謊，說她在路上遇到了老師，老師告訴媽媽她很喜歡你。 孩子聽到這個訊息很高興。

過了幾天，孩子說自己被老師表揚了。 看著孩子的笑臉，媽媽覺得自己的謊言是值得的，因為孩子受到啟發，要有自信，要努力，要有進取心，要受到老師的表揚; 然後孩子會做得更好，並得到老師的表揚......簡而言之，這是乙個良性迴圈。

另乙個故事是關於一位母親去參加家長會，被老師嚴厲批評，但當男孩問起時，母親說：“老師說你很好，但你只需要在某個地方做得更好。 每一次家長會都是如此。 就這樣，乙個原本在老師眼裡沒用的孩子，終於成長為乙個優秀的孩子。

在這兩個故事中，為了鼓勵孩子，媽媽編造了“老師喜歡你”這幾個字，取得了不錯的效果，激發了孩子的自信心。

我也應該這樣做嗎？ 你為什麼要取悅你的老師？ 學習不是孩子自己的事嗎？ 孩子不應該為自己的行為負責嗎？

在猶豫中，我不禁想到了第三個故事：有一位名校非常優秀的畢業生，在一家名牌公司工作，成績很好，但三年後，他不顧家人的反對，毫不猶豫地辭職，後來的事業並不順利。 為此，他去找了一位輔導員。

他告訴他，那一年他辭職是因為他一直努力工作，卻沒有得到老闆的表揚。