求小學六年級學習收穫，小學六年級學習收穫

時光荏苒，轉眼間，我告別了母校，結束了六年的小學生活。

在小學生活這六年裡，我收穫了很多，學到了很多知識，也增加了我的知識......最值得一提的是，我認識了一群好朋友——我的同學。 和這些同學相處，我學到了很多書本上學不到的人生原則，也發生了很多事情，我永遠不會忘記

以前我還是個愛哭的孩子，但通過和這些同學的交流，我漸漸長大了，漸漸脫離了“愛哭的孩子”的行列，而這種進步，離不開這些同學。 以前，有很多事情我不敢做，但我真的很想去做，也是因為我的同學，我的“兄弟們”，支援我，讓我勇敢，我才敢去做。 直到那時，我才明白其中的感受，明白了真相......

正因為如此，我一步步長大，一步步走出了“膽怯、哭泣、懦弱”的時代。 上中學時，我遇到了陌生的面孔，但沒過多久我就熟悉了他們。 最終，我相信初中的同學會像小學的同學一樣，幫助我走出“童年”，讓我懂得很多人生原則，讓我一步步成長......

我永遠不會忘記我豐富多彩的小學生活，更不會忘記陪伴我多年的同學和老師。

經過兩周的學習，我們對《敲開詩歌之門》的綜合學習暫時結束了。 在這次綜合性學習活動中，老師告訴我們，詩歌對乙個人，甚至對乙個世界文學圈的影響是巨大的。

通過這次綜合學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這對我們學習詩歌更有幫助，也收集了不少關於詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩，因為它充滿了詩意和風景，充滿了我們自己的慾望， 在詩歌中，我們可以放開心扉，思想可以跳躍，想象力得到了豐富的延伸，我們可以在詩歌中表達自己的慾望和情感。我們還學會了如何理解詩歌和如何閱讀詩歌：1

理解單詞的含義 2與生活的現實相聯絡 3想象一下圖片 4

各種詩歌進行比較。 所以，這種全面的學習，對我們增加知識有很大幫助，我們也有一種方法可以讓我們的想象力飛翔，那就是寫詩。

在“集詩”方面，我收穫最大。 因為在收集詩歌的過程中，我不僅知道許多詩人的名字，還知道許多不同詩人的風格和材料。 讓我知道很多**的詩。

我覺得我們小組的“綜合學習回報展示”做得不是很好，我們小組收集的資訊還不夠充分。 而且，陳列方法都在古詩典裡，沒有其他的陳列方法，我們下次綜合研究會糾正。

這是一項我們永遠不會忘記的綜合研究，因為它可以影響我們一生。 我祝願下一次全面研究取得更大的成功。

友誼得到了收穫。

跌宕起伏，晨曦黃昏，昨天還在戰鬥，歡笑，今天，卻要分道揚鑣，分道揚鑣。 一邊感嘆時光的流逝，一邊忍不住抬頭望向遠方，藍天白雲中似乎有當時的人影。

六年日夜相處，六年喜怒哀樂。 這期間，我們也送走了乙個又乙個老同學，也迎來了一張又一張新面孔，但不管是新老，我們每個人都珍惜我們之間珍貴的友誼。

我們一起學習，一起鍛鍊，一起玩耍，雖然有時會發生衝突，但我們最終會握手，和睦相處。

你還記得嗎？ 四年級的時候，被班同學欺負（5），我們乙個個咬牙切齒，幾個人跟班（5）大吵了一架，也引發了一場班級大戰！

你還記得嗎？ 一旦你在數學考試中失敗了，我們就會彌補你的家庭作業！

我還記得在我口渴的時候，我掏出所有的口袋給我買了一瓶水。

我還記得五年級的時候，我感冒了，你給了我細心的照顧，至今仍溫暖著我的心。

到六年級。 你不讓我，我不讓你，一起準備畢業考試。

現在，我們已經畢業了。 也許，在中學時，我們會再次相遇; 也許，如此分開。 然而，我們的友誼是永恆的。

六年。 這是什麼概念？ 一眨眼，它就隨風消失了。 剩下的就是一絲期待，一絲不安，一絲喜悅，一絲嘆息。

這六年的收穫更加豐富多彩，在老師和同學的陪伴下成長：嚴厲的批評和慈愛的眼神交織在一起，讓我學會改過自新，學會寬容; 嫉妒的目光和欣賞或交織的目光，讓我學會了永不放棄，學會了謙虛; 懷疑的眼神和鼓勵的微笑交織在一起，讓我學會了冷靜和堅持。

六年的收穫，是一首沒有音符的歌，是一朵沒有色彩的花朵，是一汪靜靜的春天，需要我們用心的音符、心的筆、心的泉水去探索和弘揚。

如今，我學到了很多課本以外的東西，做人的原則也逐漸凸顯出來。 我知道我的同學們互相幫助，我知道老師和學生需要互相尊重，我知道我需要和父母互相理解。

以後，讓我們自己去拿吧，這不像你不新增自己的。

1、學會先給自己設定目標（大、小、長、短），這樣才會有學習的方向; 然後就要學會理清自己的學習情況，以教科書為依據，結合我們做的筆記、試卷、我們掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、有針對性地一點一點地克服和落實。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，請看《精英專項全腦速讀記憶訓練軟體》，配合軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高一倍，記憶力、注意力、思維力、理解力等也會相應提高，最終提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。

本學期的收穫。

這個學期，每個人的收穫都不一樣。 有些學生會突飛猛進，有些學生會倒退一點，有些學生會留在原地。

而這學期，我也收穫了一點：先講語文課，每節課我都認真聽老師講解課文，沒有插話打擾老師的講課。 老師會讓我把課本上老師講課的主要內容一一摘錄出來，讓我們多讀幾遍，再背一遍。

在上午的自休中，無論是早上還是下午，我都會在小老師的指導下自覺地跟著走。 每次老師布置作業，我都認真完成，看完書後讓媽媽簽字。

但是，我經常學習錯別字。 說到數學課，我上學期對數學沒什麼興趣。 上課時，我總是坐著蠕動，像乙隻頑皮的小猴子。

而這個學期，我突然對數學產生了興趣，經過數學老師的多次解釋，我很容易理解它。 但是，我的坐姿還是不太好，還是會受到老師的批評。 興趣方面，下課回家後，只要放下書包，就會在吃飯前完成數學作業。

不過，有時我粗心大意，把方程式弄對了，但我計算錯了結果。

然後是英語，在這次期末考試中，我也有所提高。 本來考試不是那麼理想，但這次考了95分，這離不開老師讓我多背、多讀、多寫的三個因素，這樣我才能牢牢記住單詞的意思和寫法。 在上一堂科學課上，我了解到一切都是在老師的解釋下形成的。

電氣分離正負極; 花和動物將代代相傳; 我也懂得了營養對人體的重要性，不要挑剔; 礦物質也有用途。

這就是我這學期學到的。 新學期，我要更加努力地學習，把不好的一一改正。