一篇以“用陽光面對現實”為題的作文（以演講形式），約600字。

讓我們面對現實吧，不。 該怎麼辦？

陽光公平而無私地照耀著每個人的頭頂。 清晨的陽光明媚透明，萬物歡喜; 雨後的陽光化作彩虹，將世界的美麗展現得淋漓盡致; 寒寒過後，陽光溫暖舒適，訴說著團圓的喜悅和友情的珍貴。 我最多不能發布這麼多字，最多一百字。

我喜歡陽光。 太陽就在那裡。 褪色的陽光。

我們的生活中會有很多黑暗，但黑暗中總會有一絲光明。 心臟一旦被堵塞，就灑滿了陽光，你常常感到黑暗; 你的心充滿了陽光，即使在黑暗中也能感受到希望。

記得小學的時候，我的作文很差，我也看了很多作文，每次寫作文都很無聊，其實我也想寫一篇好的作文，只是不知道怎麼寫，為此，我很著急，老師也不止一次來找我， 說我的作文不好，我需要多讀課外書籍，積累更多的知識，這樣寫作水平才會提高。然而，我越想寫好，我就越焦慮，我就越無法提高我的作文。 我不止一次對我說過：

也許我根本不是寫作的材料。 直到有一次，我們班舉辦了乙個作文比賽，老師先讓我們做乙個遊戲，然後以這個遊戲為題材讓我們寫一篇作文，結果班上有很多學生寫得不好，我也是其中之一，老師對此很惱火， 於是他又讓我們再寫一遍，這次我寫得很認真，把遊戲前後都寫得生動活潑，當老師宣布第一名居然是我的時候，我大吃一驚，全班同學也用奇怪的眼神看著我。由此我得出：

無論發生什麼，只要我們認真對待，就會有好的結果，就像一分努力，一分收穫。

我還記得我學騎自行車的時候，沒有人來教我，所以每次我興高采烈地出門，帶著一臉苦惱回來，過程很辛苦，但結果是一樣的：我沒有學會。 然而，我從未放棄學習騎自行車，因為我總是希望有一天下雨天會發光。

每當看到有人騎自行車，我都會忍不住羨慕，但同時也告訴自己：一定要學習。 最後，我學會了騎自行車。

通過這次事件，我逐漸明白，無論遇到什麼困難，只要我們努力，積極面對，沒有什麼是克服不了的，學習也是如此。

在黑暗中，抓住一縷陽光，就等於抓住了一線希望，但選擇陽光還是黑暗，取決於我們在面對困難時是堅持還是氣餒。 我堅信，只要你不怕困難，你的心就會充滿陽光。

明媚的陽光，在孩子的眼裡，可能只有照片中的太陽爸爸那麼可愛，那麼金黃。 太陽其實是宇宙的核心，它的熱度足以燃燒整個地球，我們很幸運能生活在這個星球上！

明媚的陽光，在孩子的眼裡，可能只有照片中的太陽爸爸那麼可愛，那麼金黃。 太陽其實是宇宙的核心，它的熱度足以燃燒整個地球，我們很幸運能生活在這個星球上！

我們覺得陽光在我們的生活中是溫暖的，可以照亮我們的家，其實太陽也是我們的生命線。

為什麼宇宙中只有少數行星可以有生命？ 當然，問題很簡單。 但如果你仔細想想，如果沒有太陽，世界會是什麼樣子？

植物不能利用陽光製造有機物，不能生長，最終枯萎死亡，動物不吃植物，就無法生存，人類沒有食物......不得了。

陽光的溫暖更是呵護。 乙個剛出生的嬰兒，當他來到這個世界時，當他睜開眼睛時，他看到了一縷明媚的陽光，從此，他有了充滿希望......

在寒冷的冬日裡，誰不渴望陽光的溫暖？ 讓自己擺脫寒冷的......

隨著時代的發展和進步，人們的生活水平日益提高。 比起以前，那種農村生活。 真是天壤之別！

然而，乙個人的精神與生活條件沒有直接關係。 著名數學家陳景潤，他童年的家庭窮得吃不飽，但憑著心中的陽光和對學習的熱愛，他一步步成功。

每個人心中都不能有陽光，否則心中就沒有勇往直前的勇氣。 他的心會是黑暗的，甚至想到墮落和腐敗。

陽光照耀著大地，抬起頭凝視，散發出耀眼的光芒，躺在陽光下，感受全身一陣溫暖，但精神上真的有溫暖的陽光嗎？

“太陽總是在暴風雨之後”。

我為自己是中國人而感到自豪，我為身為在中國而感到自豪。

5月12日，陽光明媚，風和日麗，卻突然發生了一場**，奪走了許多四川同胞的生命; 使同胞失去親人和家園：中國遭受了巨大的損失，遇到了前所未有的困難，中國將如何面對這些困難？

中國崩潰了嗎？ 不，我們重建家園的決心不會崩潰，中國淪陷了嗎？ 不，我們的熱情不會下降，中國被打敗了嗎？

不，我們克服困難的心永遠不會被打敗。 所謂天災無情，天下有愛，我們中國人挺起倔強的腦袋，挺起倔強的脊梁，邁著堅強的步伐，用行動證明我們中國人是不可戰勝的。 **後來，總理國家主席不顧艱險，千里萬山萬水，關愛受災群眾，甚至流下了真摯的淚水，是那麼清澈透明，在陽光下閃閃發光，可愛的解放軍叔叔、醫生、阿姨們第一次衝上前線， 肩負救援工作，他們吃了青菜和冷飯。

以地為床，以天為被，以磚為枕。 他們花了可憐的時間來補覺，但他們很開心，因為他們看到了乙個個感人的事蹟，看到了人們的淳樸。 真心; 雖然天下百姓不能上前線，但他們組織起來為災區人民服務，當河水被汙染，受苦群眾無水可飲時，他們捐水; 當他們沒有東西吃時，他們捐贈食物; 如果你沒有衣服穿，你就把它們捐出去。

總之，他們慷慨解囊，盡其所能。

以你的初中生為主題，我通常寫兩個例子，採用穿插討論的方法。

如果現在整理一篇文章需要一定的時間，那麼在網上搜尋的文章不是原創的，而且很容易被發現抄襲，所以我只能給大家乙個粗略的想法。 關於陽光這個話題的敘述中的“陽光”，一定有更深層次的含義，如果你寫不出來，可以從你身邊的小故事開始，比如某某幫了你，讓你覺得生活中到處都有陽光。 或者寫下你所愛的人，老師，他們是你的陽光什麼的。