工作上如何與異性師徒相處

俗話說：師傅帶路，修煉靠個人。

在職場上，有相當多的崗位不是簡單地經過培訓就能勝任的，為了讓新員工快速適應崗位並參與到工作中來，很多公司會在新員工入職之初就安排乙個崗位"主人"。因此，在職場上就有一種特殊的關係，即師徒關係。

師徒關係是怎樣的關係？

這種關係往往因人而異，有的師傅教書認真，徒弟學得不認真，所以"師徒關係"它慢慢褪色;

有些徒弟真的很想學，但師傅教不好，所以"師徒關係"變成雞肋骨;

師傅願意教，徒弟就渴求學習，這種事情"師徒關係"它勢必會發展很長一段時間。

每個人在職場上也都是新人，在剛入職場之初，不管有沒有師傅，肯定都或多或少得到了同事的指導和幫助。

如果您有新人需要您的指導怎麼辦？ 你想這樣做嗎？ 又如何處理與學徒的關係呢？

知道更多，但不要驕傲。

能當師傅的員工，崗位的能力自然無話可說，所以很容易出現一些師傅自信，對徒弟大喊大叫，導致師徒關係緊張。

教會學徒，飢餓的主人。

一些職場師傅比較保守，覺得如果教徒弟，在崗位上的地位會受到威脅，所以經常把徒弟藏起來。 筆者認為沒有必要，公司乙個崗位上不僅只有一名員工，徒弟學得好，師傅的臉色也很燦爛，師徒關係往往比同事關係更遠。

個性化。 職場導師也需要指導新人"個性化。 "。

如果徒弟不願意學習，師傅就不用費心去教了。 畢竟職場高手還不如學校的老師，沒有生意來監督學習。

如果徒弟傻，悟性一般，那麼師傅只教基礎知識，徒弟的成長要靠時間積累。

如果學徒有學習能力。

如果你很強，但你的心意不對，那麼主人就放不下了"在樹上"技能被傳承下來。

如果徒弟態度好，樂於學習，對師傅敬敬，那麼師傅就可以帶領徒弟多做生意，邊做邊教，會逐漸多乙個幫手。

我覺得最好總是尊敬地稱呼他為師父，這樣我就可以保持距離，就不會有其他想法了。

你可以像平常的朋友一樣相處，該說話的時候正常說話，該迴避的時候迴避，該說該說的話，該做的事就做。

異性的師徒要互相尊重，保持距離，只有這樣，才能更加默契地相處。

只要按照一般關係相處，其他的都不要想太多，只要相處得好，一定很好。

工作上和異性相處還好，是同事關係，沒什麼難的，很簡單。

首先，要專注於工作，盡量保持適當的距離，畢竟男女是有區別的。

如何與異性師徒相處，我覺得在這種情況下，不要太讓自己難堪，有時候人家不想和自己做任何事情，反而把自己置於乙個特別尷尬的境地。

她不愛你，不是你不好。 太好了，不是愛的理由。 瞧瞧，有那麼多人愛自己，微微一笑，也出奇的甜蜜。

傳統的師生關係具有很強的道德色彩。 一天的老師，一輩子的父親。 師生文化是一種家庭式文化。

2013年，作者在一篇題為《大眾教育下研究生與導師關係的調查與分析》的文章中，對廣東六所高校的研究生與導師進行了調查，結果顯示，導師與學生的關係為師徒關係甚至親子關係，佔總樣本的70%。 這種家長式的對師生關係的理解，也導致了教師內部許多虛擬的親屬關係，比如稱呼導師為父親或母親，以及在老師內部稱呼兄弟姐妹的現象。

隨著中國社會的現代化和轉型，傳統的師生父女觀念已不再合適。 那麼，高校師生，尤其是異性師生，如何劃分界限呢？ 一位大學老師在Science Net的部落格上分享了他的觀點：

關於底線。 在任何時候、任何情況下，學生都不應受到性騷擾，也絕不允許與學生發生不正當關係。 人生有原則，做事有底線，誰碰到高壓線，誰就犯了大錯。

這是關於生命的。 教師有自己的個人生活，學生有自己的個人生活，原則上兩者不能交集。 導師最好不要邀請學生到家裡吃飯，學生應該不知道導師家的位址，即使老師住在學校，學生也不應該知道哪棟樓、哪個單元。

作為一般規則，大學教師不應單獨前往學生家中或租住的住所。 如果團裡擠滿了異性學生，需要有異性老師或配偶、孩子陪同，原則上不允許老師在活動過程中攝入大量酒精或酒精飲料。

關於敬拜。 如果有異性學生，說明他們崇拜老師，所以這個時候請不要沾沾自喜。 請引導、崇拜或迷信任何在工作中不成熟的理想主義的人，並應將其轉化為努力學習的動力。

老師不應該和異性學生單獨相處，老師要小心自己的言行舉止，不要吹噓自己過去的成績，這樣會給學生乙個錯誤的印象。

關於青春。 如果老師對異性學生表現出好感，有一種青春走了的感覺，用言語和行動去貫徹，這個時候就很危險了。 教師要自我反省，注意言行，明確自己作為教師的責任和義務，而不是利用自身身份的便利來博取異性學生的青睞。

正常相處，尊重他人，保持距離，端莊。

只要男女保持正常距離就行了！