如果我的孩子很吝嗇，不喜歡分享，我該怎麼辦？

不要使用強制手段來干擾孩子的行為，特別是如果你不拉著孩子與朋友分享你自己的東西，或者讓其他孩子和他們一起玩。

外出玩耍的時候，要多帶一點零食和玩具與孩子交流，交流的概念比分享更容易讓孩子理解，這樣孩子會懂一些。

不強迫兒童與他人分享自己心愛的物品，不侵犯兒童的財產權意識，尊重兒童的感受，保護兒童的領土邊界和他人的領土邊界。

多角度看孩子的行為，多了解孩子這個階段的行為，不要隨意定位孩子的做法，尤其是：不要在孩子面前說她自私吝嗇！

如果你的孩子因為堅持偷別人的東西而哭泣和大驚小怪，或者拒絕接受輪流玩耍的建議，你可能想暫時把她帶走以分散他的注意力。

通過這種輕鬆的情感分享，孩子會慢慢感到放鬆，她也會知道，分享其實是一件能讓自己開心、讓大家開心的事情。

只有當孩子感到被尊重時，他們才能學會如何尊重他人的財產權。

引導孩子分享的依據，恰恰是首先尊重孩子的財產權，而不是強迫孩子分享，允許孩子“自私”。

如果我的孩子很吝嗇，不喜歡分享，沒有朋友，我該怎麼辦？

父母要自覺培養孩子的分享能力，父母希望孩子改變自私自利，要有意識地培養孩子的分享意識。 讓孩子樹立正確的三觀，認為分享是一種美德，而不是一種給予，培養孩子的方法之一就是在家庭生活中建立一些分享場景，父母應該埋頭就應該有意識地讓孩子有東西可以給家人，在與其他孩子相處的過程中， 家長應讓孩子立刻將糖果指向其他孩子的手，與陌生人接觸時，家長應給孩子的形象。

正確的產權觀念，可以讓孩子學會區分自己與他人的界限，逐漸有自尊和自主意識，懂得珍惜自己的財物，維護自己的權利，尊重他人的財物，這對孩子順利進入社會，在交往中受到歡迎具有積極意義。

沒有分享意識的孩子在同伴互動中具有競爭行為，並表現出強烈的排他望。 這些孩子大多性格孤僻，不與同齡人相處，總是以自我為中心。 這就要求家長幫助孩子學會感同身受，克服自我中心，讓孩子更容易融入集體世界和小團隊，從而學會相處、交流、分享。

說到家庭教育，言語永遠不如榜樣。 要鼓勵和倡導孩子的分享，培養孩子自發的分享行為，讓孩子充分體驗給予和被給予帶來的快樂和滿足，以及人與人之間的溫暖和愛。 為形成大方豁達的良好人格心理素質，打下堅實的基礎。

對於5歲以上的孩子來說，自我意識和社交性正在迅速發展，應該引導分享向更大的規模擴充套件。 讓孩子學會向他人伸出溫暖的手，並願意將自己的東西分享給一些更需要的人。 家長最好帶孩子去參加一些社會公益活動，讓孩子從分享開始，成長為乙個有大愛、有善行、有榜樣、有思想的人。

這種共享教育，不僅有利於孩子未來的發展和家庭的幸福，也成為值得全社會尊重的人。

在平時，孩子應該被教導要做得好，其實孩子也應該學會分享，同時，孩子應該知道自己的行為很不好，會讓孩子養成壞習慣，也會對孩子的成長產生一定的影響。

面對這樣的情況，父母一定要多關心孩子，多愛孩子，和孩子一起玩，一定要教育孩子善良，樂於分享。

家長可以和孩子好好談談，告訴他們朋友的重要性，讓孩子學會分享。

這個時候，重要的是要告訴孩子多與他人交流，並告訴孩子適當的分享會讓他有很多朋友。

1.了解兒童心理。 對於孩子來說，被別人給予就意味著“失去”，一般在一歲多的時候，他們逐漸形成了自己的財產意識。 對於那些不願意分享的人，父母應該了解孩子的心理，不要強迫孩子隨意大聲分東西，否則孩子會覺得你搶了他的東西，傷害了他的精神自尊。

2.向孩子灌輸“交換”的概念。 當孩子不願意分享時，父母要巧妙地用交換來解釋，告訴孩子我們分享的東西不是“失去”，而是一種交換，你願意借給別人，別人也會借給你，互相交換玩具可以得到更多的玩具，也收穫了一段友誼。 要有耐心並解釋它，慢慢地孩子就會理解這種行為。

3.巧妙地引用“案例”。 當我們帶孩子出去玩，看到其他孩子互相交換玩具或食物時，我們可以及時“教育”孩子，看看其他孩子有沒有交換過他們擁有的東西，這樣大家就可以一起玩玩具，接觸他們沒有的東西。 孩子可能看似理解與否，但我們也要慢慢引導他們，讓孩子有分享的意識，然後再練習。

4.不要使用哄騙。 為了實現自己的目標，很多家長喜歡用哄哄讓孩子分享自己在做什麼。 例如，如果你給妹玩的東西，媽會給你買乙個籃球。

當孩子真的同意，而父母不願意兌現承諾時，你應該開玩笑，但孩子是認真的，所以教育孩子分享結果不好，建議不要隨便教孩子分享。

5、有借款還款的安全感。 告訴孩子，有乙個概念，借還款，再借不難。 分享也是一種借貸，而且這種借貸也是可以還的，給孩子分享的安全感，不要哄，當孩子邁出分享的第一步時，家長要及時表揚和表揚孩子，不要忘記互相提醒一定要還錢！

同理，孩子向別人借東西的時候，也知道這個東西不屬於自己，玩完就要還給對方。

眾所周知，孩子的教育問題一直是家長們頭疼的問題，尤其是孩子小的時候，會想要別人的玩具，還會和別的孩子打架。

過去，我們要知道，孩子小時候比較自私，如果這個時候不管教，那麼孩子以後的人生會變得越來越自私和霸道，不利於他們以後的生活發展。 因此，當遇到這種情況時，家長應該及時幫助孩子糾正。 在孩子小的時候，可以給孩子看一些分享的繪本，在生活中父母是孩子最好的老師，也是孩子最好的榜樣，父母也可以做一些事情來分享，讓孩子明白分享的重要性，讓潛意識給孩子培養出與他人分享的意願， 而當孩子長大一點，就不會有捨得和朋友分享這樣的事情了。

當遇到孩子不願意與他人分享這些事情時，父母不應該對孩子大喊大叫或抱怨，這不僅不利於孩子的成長和發展，而且對孩子未來人格的形成也有一定的不利因素。

由此可見，父母在孩子生活中的作用非常重要，所以父母在生活中要嚴格規範自己的行為，孩子是乙個模仿能力很強的群體，他們隨時都會模仿父母的行為，如果他們經常對孩子大吼大叫，那麼孩子就會變得非常自卑， 當孩子長大後，他們會像父母一樣與其他人相處。

因此，在生活中，父母一定要時刻好教育孩子，當發現孩子有一些錯誤行為時，一定要立即改正，否則會給孩子養成自私霸道的性格。

父母告訴孩子要學會分享，把自己喜歡的東西分享給其他被毀掉的孩子，其他孩子也會和你分享有趣的事情，這樣他們就可以交到好朋友，而森水的孩子也會學會分享。

如果你想讓孩子學會分享，大人需要區分盲目享受，首先大人可以拿點東西給孩子吃，然後告訴孩子我們想一起分享，等兩個人更開心之後再引導孩子，讓孩子學會真正的分享。 它還讓孩子們享受分享和破壞爐子的樂趣。

我們可以告訴孩子要學會分享，也可以告訴孩子，學會分享乙個戲弄和知道的好處，下山去見小朋友後，孩子會特別分擔等待。

蘇琪琪告訴孩子一些分享的快樂，告訴孩子，如果你學會在生活中分享，你會讓自己很快樂，如果你被打敗了，你會很快樂。

鼓勵孩子不要太自私，讓他們多接觸孩子，時刻灌輸分享的觀念。

如果孩子很吝嗇，總是不喜歡和朋友分享，那麼家長這個時候一定要引導孩子學會分享。 父母要告訴孩子分享的重要性，也應該在引導孩子的生活方面發揮好作用。

孩子這個時候總是以自我為中心，所以孩子討厭這個時候和別人分享東西，孩子覺得這些東西是自己的，比如父母給孩子買玩具。 孩子不喜歡這個時候給別人玩具，因為孩子覺得這種行為特別沒有安全感，所以孩子不喜歡和別人一起玩玩具，父母這個時候一定要正確引導孩子。 父母要做好引導好褲子的作用，父母要學會主動分享生活，比如父母主動給孩子吃點東西。

平時在生活中也要注意相關的問題，這樣孩子才能變得喜歡分享，所以我們也要多關心自己的孩子，而父母在這個時候一定要好好教育孩子，這樣孩子才會喜歡分享東西，如果孩子主動和別人分享東西，那麼父母這個時候就應該及時表揚孩子， 這樣孩子就會變得更有安全感。我們應該正確地教育我們的孩子，我們也應該灌輸正確的觀念。

這個時候，孩子非常喜歡模仿別人，所以家長也應該主動在生活中分享。 如果你想讓自己的孩子成為乙個慷慨的人，那麼父母在這個時候一定要注意自己的教育方法，父母在生活中也應該變得更加慷慨，如果能讓孩子學會分享，那麼孩子也會認識更多的好朋友。

要告訴寶寶，只有學會分享，才能交到好朋友，讓寶寶明白分享並不意味著沒有，而是可以換取更多的東西，父母也應該給寶寶多一些物品或零食。

你可以給孩子講一些關於分享的故事，讓孩子了解分享的好處，了解分享的道理，學會分享。

首先，父母要樹立良好的形象，主動與身邊的朋友分享好東西，寶寶就會接觸到它。 其次，你要教你的寶寶一起分享美好的事物，這樣你就會交到好朋友。

我覺得你可以把寶寶當朋友一樣交流，然後慢慢引導寶寶學會分享，我覺得這需要有乙個過程，所以你不需要太著急。

首先，家長要以身作則，以身作則，為孩子樹立良好的行為準則。 讓孩子從小就知道分享是一種美德，不要太自私。 他可以給孩子們看一些教育電影。 讓他們自己理解。

父母要以身作則，告訴他們該怎麼做，讓他們學會讓別人吃好吃，不應該乙個人吃。

父母應該告訴寶寶分享的重要性，他們也應該在日常生活中以身作則，教寶寶分享的意義。