成年人有權利“教育”別人的孩子嗎？

孩子是否應該關心的問題很容易。 就我而言，在我力所能及的範圍內，凡是親戚朋友的要求，我都會照顧好，不分學習和生活習慣。 說到孩子的學習，就算我不要求他們照顧，一見到他們，我就會忍不住問他們學習怎麼樣，最近有沒有看過書。

我已經意識到作為乙個好老師的這個缺點，我正在努力克制它。 在壓抑自己當好老師的過錯的過程中，我也學到了很多東西。

那是別人的孩子。 換句話說：孩子的第一監護人是父母，而不是親戚或朋友，無論親戚有多親近。

也許在你的標準範圍內，你覺得這些行為需要糾正，這些好習慣需要培養。 在孩子的父母眼中，這些你無法接受的行為是無關緊要的，或者說是不嚴重的。 當涉及到孩子時，父母在他們面前有權威。

如果別人的孩子不主動要求，就不要勉強。 如果我發現孩子有不良行為，我會提醒父母解釋我的擔憂，並希望孩子的父母能注意到問題並在以後改正。 如果我的親戚同意並請我幫忙，我會現實一點，盡可能地給我建議和幫助。

你一時的動作和言語可能無法幫助你的孩子。 孩子的不良行為是由家庭、學校和社會等多種因素引起的。 即使是某些不良行為，對於這個年齡段的 TA 來說也是必須的。

即使你教育，也不能保證你能夠糾正這些不良行為。 如果你在幫助乙個孩子方面非常成功，他在你面前是乙個非常好的孩子，但一旦你把孩子送回原來的環境，你會發現你的努力是徒勞的。

別人的孩子不是你的責任，你只能自己提醒大人，可能會有什麼影響。 而且，大多數提醒都是無用的，過去人的經歷冒犯了別人。

如果你看到乙個孩子在玩耍時用棍子打你的孩子，你當然應該做點什麼。 但是，如果他只是來你家玩，偷你孩子最喜歡的玩具，你真的不必馬上衝上去。 如果他超過3歲，最好讓他自己嘗試解決問題。

在照顧親戚的孩子之前，先照顧好自己和自己的小家庭。 先愛自己，然後才能愛別人。 不要教育別人的孩子，讓自己的生活成為瘴氣。

我不在乎你的孩子在你家裡殺了媽媽或爸爸，因為我看不出來，說得更冷血一點，跟我沒關係，但你要對我動手，就要做好承擔後果的準備，現在社會混亂的原因太多了，無非是幾分， 我無法認識到自己的錯誤，沒有人糾正別人的錯誤甚至放縱。

成年人有受教育的權利。 受教育權是指公民的基本權利之一。 《憲法》承認和保障的公民受教育權。

在我國，《憲法》確認公民有接受教育的權利和義務，這意味著公民有權獲得文化和科學知識，並不斷提高自己的思想意識和道德水平，每個公民都必須按照法律的要求接受教育。 它還規定，國家應培養青年、青少年和兒童在道德、智力和體格方面的全面發展。 為了充分保障公民享有這一權利，中華人民共和國成立以來，中國建立了一套適合中國國情的教育制度; 包括：

1）學前教育;

2）各級和各類學校的全日制教育;

3）員工教育;

4）特殊教育;

5）電視廣播、函授教育等。

此外，在高等院校實行自學考試，從而進一步保障公民的受教育權。

受教育權是一項基本人權，受教育權是公民享有的、國家保障的受教育權，是憲法賦予的基本權利，是公民接受其他文化教育的前提和基礎。 這意味著公民有機會接受國家的文化教育，並有權獲得物質教育援助。 作為受教育權的義務，主體國的作為和不作為決定了受教育權在中國的落實，而我們作為受教育權的主體，應該全面了解受教育權的相關法律知識，保護我們的受教育權不受侵犯， 積極維護我們的合法受教育權。

受教育權是《憲法》賦予的一項基本權利。

受教育權包括兩個基本要素：

首先，公民有權上學和接受教育;

其次，國家提供教育設施，培訓教師，為公民接受教育創造必要的機會和物質條件。

法律依據

《憲法》第四十六條規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務，國家培養青少年和兒童在道德、智力和體格方面的全面發展。