用一串數字寫乙個故事，故事大概就定稿了，高分就獎勵了

有一天，1 對他的數學媽媽說：“媽媽，你看，從 0 到 10，我們兄弟姐妹，0 就像乙個圓圓圓的雞蛋，2 像小鴨子的脖子很長，3 像耳朵聽聲音，4 像一面紅旗在風中飄揚，5 就像一條金鉤來釣魚， 6 像哨子嗶嗶聲，7 像鐮刀割草，8 像葫蘆彎彎腰，9 像飄在天空中的氣球，10 像筷子和雞蛋。

至於我，我只是像一根小棍子一樣筆直，它們多麼美麗！ 但我太醜了。 數學媽媽說：“好孩子，你不醜，你就像孫悟空的'如意金箍棒'，想長就長就長，想粗就粗就粗，想變粗就變粗，厲害無比。”

1想了一會兒說：“是的，媽媽說的有道理。

然而，在0到10的兄弟姐妹中，除了0姐之外，他們都比我大，乙個比乙個代表更多。

10弟兄常說，他可以做10個烤餅，他可以給10個孩子每人乙個; 9 號姊妹經常說，她可以做 9 個烤蛋糕，她可以給 9 個孩子每人乙個......0姐雖然一無所有，但她可以成為除夕夜0點鐘的鐘聲，很多人會因為她而歡呼，也會因為0點鐘的響聲而大一歲。

0妹慢純巨集也可以在尺子上表示開始，特別是在冬天，人們還可以根據溫度高於或低於0，以此類推。

而我是1個烤蛋糕，只能分給1個孩子，或者只夠自己吃，姐姐和哥哥姐姐的作用比我大，我太沒用了。 當他說話時，1開始痛哭流涕。

數學媽媽認真地說：“好孩子，你很有用。

誰不想在體育比賽中獲得第一名或一等獎; 此外，您可以代表個人或團體。

例如，你班的學生總數可以說是 1 個班級的學生，即使 10 個學生也不如你的 1 個班級那麼多，依此類推。

現在，他們不如你，不是嗎？ ”

1 他一聽這話，開心地笑著說：“媽，看來我的角色還真不小啊！ 今後，在學習和生活中，我一定會盡力發揮自己的特長，與姐姐、哥哥姐姐們緊密團結，勇往直前，走向勝利！

我的小學老師總是有一種特殊的教育孩子的方式，他喜歡用實物教孩子學習，讓他們在實踐中領悟學習的奧秘。 曾經在課本上有這樣乙個難倒老師的問題：37*91*24*95=？

老師想不出如何用實物向學生展示它。 有了蘋果，就沒有那麼多了; 有了火柴棒，又麻煩了。 無奈之下，他看到乙個學生在玩他的手機，他受到啟發，拿起手機舉得那麼高，和藹地說：

這個學生對老師的教學方法有深刻的理解，你看！ 於是他拿出計算器，向同學們演示，“其實問起來太難了，而且有計算器，數起來7676760很有意思。

1、老王出生於37年9月1日24時09分5秒。

9月1日，淞湖戰役落下，24日日，日軍猛攻六合羅（滇）公路，戰鬥激烈，平均9人死亡，5人，29日，中國守軍在淞湖戰場的第一道防線被突破，戰重心轉移到大廠， 閘北和江灣。

30日，日軍四次向整個淞湖戰線發動總攻。

不管 37 21，我 91 你愛 95 一 24 小時。

老五對老四說，老三老二是老大！！