你如何住在普通話2A？ 快 點！

在普通話測試中，前幾部分的單詞發音清晰準確就足夠了，主要的損失點一般在最後的口語中。 總共有 30 個主題，你必須在每個主題之前做好充分的準備，將它們全部寫下來並記住它們是不切實際的，你為 30 個主題中的每乙個都做乙個大綱。 知道整體框架是什麼，並在一開始就應用它，以事半功倍的結果。

我就是這樣做的。 我先說普通話。 你可以試試我的方法。

拿一本試卷，讀單詞，不要讀錯; 為每個主題做好準備，以免感到慌亂。 考試內容全部來自相關考試書籍，請做好充分準備。 考試時，大聲朗讀和暢所欲言時，音調和押韻的發音基本標準，語調自然，表達流暢，偶爾會弄錯一些困難的聲音。

單詞和語法上的錯誤很少。 二年級沒有問題。

最主要的是多練習，看閱讀還是簡單，看短文的時候不要看錯東西也不要回來，主要講盤子，不要混方言。。。多練習就好了。

我不知道怎麼回事。

我在學校通過了一次。

我沒有讀過任何教科書。

基於計算機的考試。

話說得很清楚。 注意語速。

要麼是這樣，要麼是你的方言太重了。

十二。。。。。。也就是說，你還沒有練習得足夠。

多練習方言，如n、l等，以明確區分。

和扁平的舌頭。

重要的是不要有大舌頭。

聰明地說話。

1.考試成績不一樣。

普通話 2B 得分在 87-92 分之間，而普通話 2B 得分在 80-87 分之間。

2、考試要求不同。

普通話2A級要求發音和發音的基本標準，即大聲朗讀和暢所欲言，語調自然，表達流暢，難聽的聲音少，單詞和語法錯誤很少; 普通2B的要求是大聲朗讀、暢所欲言時少量不準確的調製不準確，母音發音不到位，考試總分失分率在20%以內。

3、用工要求不同。

中文教師的普通話需要達到普通話二級或以上，公共服務行業或非語文應用教師的普通話需要達到二級B級或以上。

摘要：普通話 2A 和 2B 在考試成績、考試要求和就業要求方面存在差異。

普通話超過二等A可以做到這一點：

1.發音時一定要注意平舌音，考試前可以好好練習。

2.不要用固定的思維來看待問題，回答問題一定要小心，不要把它當成理所當然。

3、朗讀時要注意節奏，調整呼吸，避免出現漏讀或誤讀的現象。

4.可以有一套固定的自由口語技巧，開晚出血頭和結尾都是固定的，只要換中間就行了。

1.師範制教師及畢業生普通話等級不得低於二級，其中普通話發音教師和口語教師必須達到一級;

2、普通教育系統教師及口語表達專業專業的中職學校畢業生，普通話水平不低於二級;

3、非師範高校教師和口語餵養相關專業畢業生，普通話成績不低於二級;

4.廣播電視教師的普通話水平不得低於二級;

5、申請教師資格的，普通話等級不低於二級;

6、國家級、省級廣播電視台播音員、節目主持人必須具有普通話一級A級，其他廣播電台、電視台播音員、節目主持人標準由廣電部另行規定;

7.電影、話劇、廣播劇、電視劇集等表演配音人員，播音、主持、影劇表演教師及畢業生，普通話熟練程度須達到一級;

8、其他應通過普通話水平測試的人員（如公務員、律師、醫務人員、導遊、評論員、公共服務行業業務員等）可由省語委根據不同地區、不同行業的特點確定。

9.對人與人之間交流的影響。

首先，我們需要知道，一兩分的差異並不是乙個大問題。 但你必須謙虛，因為真正的問題是你認為你沒有做到的地方。

1.說普通話的時候，最忌諱的就是不懂播音鍵的隱聲腔，模仿播音腔的方式，在考試的時候可以保持微笑，用力到所謂的字正腔圈是不對的，因為你的力氣用錯了地方。 開場聲音太大，根本沒有辦法聚焦聲音。

平時的嘴型越放鬆越好，特別是對於經常練習嘴部練習和轉舌的學生來說，一定要放鬆嘴巴。

2.這是聲音聚焦的問題，聲音一定要打到後牙是最有利於機器判斷的，因為聲音被清晰地記錄下來，只是因為你的聲音散開了，不是很聚焦在後上牙上，那麼機器就會認為你錯了， 雖然普通人的聽力沒有區別。這是很多人不知道的，以為聽起來沒錯，舌頭真的沒有問題，只是不夠清晰，機器聽得清楚。

這個沒有標準的推論，如果它聽不見，它可能會認為是誤讀了？ 我不知道，但我知道這絕對是不同的。

3.它是前鼻音和後鼻音的舌頭位置，nl、jqx、zcs等聲音，很多人不知道，必須知道才能發音。 女孩 JQX 很容易過調，所以把你的舌頭放回去一點。

當乙個男孩子發音兩個首字母為gk的單詞時，尤其是第二個舌頭比較靠後，聲音容易模糊，所以把第二個單詞往前推，嘗試後發現真的會好很多。 這些初始問題必須通過柔和的姿勢大廳片來學習，並且舌頭動態圖可以知道。

4.不要以為開口越大越好，不對，首字母本來就是子音，不是很清楚，像bpm是嘴唇上多了一點力，不是舌頭在動。 決賽是舌尖鮮豔的問題，舌尖的情況大多是舌尖，這是清晰聚焦聲音的關鍵，機器可以判斷，普通人的耳朵不一定，所以可以想辦法訓練舌尖。

普通話其實很簡單，不要太緊張！

主要是考核單音節和多音節詞、首字母、韻母和聲調，以及兒童的聲音，注意區分前鼻音和後鼻音，發音清晰，不要讀得太快。 第乙個問題是單音節詞，如果讀錯了單詞不要驚慌，可以重讀單詞。 多音節部分不應該一遍又一遍地讀，如果你讀錯了就再讀一遍。

此外，您還應該注意每個問題的時間限制，不要超時。

平時練習的時候，可以根據自己的個人情況，**弱重點簡單練習**，也有一些軟體可以練習普通話。 如果你對自己的情況沒有很好的把握，你可以請別人糾正它。

最後乙個問題是免費玩的，給你乙個問題，讓你圍繞這個話題轉三分鐘，說三分鐘沒有很長的間隔可能有點困難。 可以放慢語速，拖延時間，同時想想接下來要說什麼，不要重複一句話，內容不是主要內容，關鍵是要說流利，保持良好的態度，避免口吃。

祝你一切順利！

<> 《普通話應用技巧：

專案 1：單音節詞 -

調查要點：4個主要音調。

1.中等強度：聲音太大或太軟都不起作用。

2.節奏一致：不帶音符同時閱讀，不要拖沓音調。

3、發音清晰：字首清晰，氣息控制，語氣明顯。

當遇到乙個你不知道的單詞時，讀一半。

如果你讀錯了乙個單詞，你不應該有很長的時間來讀它。

第 2 項：多音節詞 –

調查要點：輕音、輕重案例、音調變化、幼稚語氣。

1.輕聲：必須有4個輕聲！ 扣分重點關注亮銀！ 首先要找出，“晚上，乾淨”等是輕聲。 核顛簸。

2、輕重格：是讀詞的格式：重和中重，中重音調變化：要注意“讀詞，不讀詞，換鍵，說話！ ”

兒童誘導的發音：當第二個單詞發音有首字母時，舌頭會捲曲。

沉重的鞋子，讓我們練習更多的音樂吧！

第三項：短文明讀物——

考試科重點：流利的言語、情感、標準的聲音和語調。

扣分： 1.漏字、錯別字、加字。

2.音韻的系統問題。

3.語調偏差評分。

4、停車時注意語義點。

5.流利度分數。

第四：命題說話——

關鍵點：語言流暢，語速和語調標準，邏輯清晰。

需要注意的是：

1.普通話標準。

2.詞彙和語法要準確。

3、表達流暢。

4.時間持續三分鐘。

厚重的鞋子，不要裝顛倒！

不要覺得解決30個問題很難，也不要以為刪除“命題說話就是講一篇小作文”難，一定要交出來，記住命題說話永遠是普通話的考驗，只要語氣準確，嘉賓合乎邏輯。

誰？ 這是什麼？

為什麼？ 你覺得怎麼樣？ （如何？ ）

結果呢？ 簡而言之，這個命題部分地說：“國家繞行主題的中心保持乙個執行帳戶”。