要一篇400字以上的關於寫人的作文，還有成語！

我的數學老師。

我有三位小學數學老師，現在由羅老師教。

羅老師個子挺高的，頭髮是淡黃色的，後面還有些捲髮。 她有一雙大眼睛，鼻子既不扁平也不太上翹，嘴巴也不太大也不太小。 羅老師平時都戴著耳環。

因為羅老師長得很漂亮，什麼衣服都能穿得體，也會穿時髦的衣服。

羅老師還很年輕，但他對我們很負責，在我們班做練習時總會有人犯錯，因為時間不夠，所以他們不能在課堂上解釋，但老師會讓那些寫錯的學生放學後留下來，然後耐心地給他們（她）解釋意思，直到他們明白為止， 其中一些學生會抱怨：他們離開得太晚了。難道他們不知道老師也留在學校，這不是浪費老師的時間嗎？

老師會向你解釋，因為他關心你，對吧？

有一次，我們在學校做作業的時候，羅老師走來走去，看看我們是怎麼做作業的，如果有人不知道怎麼告訴他/她。 教室裡很安靜，我正拼勁做著，馬上就要講完了，沒想到殺了乙個程成半路咬金子——乙個題目做不完，於是絞盡腦汁想，大半都列了大半的草稿，但還是做不來， 就在我思索的時候，羅先生走了過來，溫柔的問道：“怎麼了？

有沒有你不能做的問題？ 我點了點頭，她把書往那個方向挪了挪，讀完書名後，她拿起筆，開啟素描本，輕輕地劃過主題，輕輕地對我說。 說完，我突然張開了嘴，思緒就像開啟了水龍頭，控制不住。

答完問題後，羅先生看了看我的方程式，說：“現在你明白了吧？ 我還是點了點頭，她回去檢查其他學生的作業......

羅老師就是這樣，兢兢業業，對學生負責，她彎腰給別人講解的身影，永遠印在了我的心裡。

時光荏苒，六年過去了，宛如一望無際的長江波浪，一去不復返。 現在，上口中提到的千年空間，也不過是星辰與星辰之間僅剩的最後一點螞蟻時間了。 當清晨的陽光無數次照耀著大地，我們畢業班的吳老師，還記得嗎？

我記得那一班的學生，我記得.......那一年我們一起清理的樟樹葉

在上乙個時期，我們的一次性付款區域被乙個大型遊樂場所取代。 春天很美妙，樟樹葉開始換衣服了。 樹葉飄落，彷彿又回到了金秋。

明顯枯黃的葉子，居然呈現出一點金黃色，給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。 樹木的生、老、病、死，讓校園充滿了生機。 在別人眼裡，是一道美麗的風景，但在我們眼裡，它象徵著勞累的勞動。

天亮了，我扛著掃帚從教室走到操場。 但是當我看到那層“金子”時，“唉.......但嘆息聲此起彼伏。

哭哭唁囔囔，我們“老弱病殘”隊伍向前走去。 這堆東西剛剛被掃乾淨，袋子還沒來，他們就“卷起來吹走了”。 它剛剛被卷走，風又打在樹葉上，覆蓋了沒有“金子”的虛空。

這時，你來了，經過一番吩咐，你拿起掃帚掃了起來。 掃帚在手裡，像是關公舞的大刀，不一會兒，操場上就出現了成堆的樹葉。 此時此刻，你的臉頰泛紅，紅框眼鏡順著汗水......滑落你的鼻子我們這些拿著掃帚跳舞的“小兵”，目瞪口呆。

在您的幫助下，當天的所有“黃金”都被收集到公尺袋中。 堅定不移在一切事物中都起著巨大的作用，掃蕩也是如此。 腳踏實地，一步一步地掃帚，不要走捷徑，有勞有收穫。

你一句話也不說，用實際的勞動告訴我們這一生的真相。 “默默滋潤雨水”，你用你的行動滋潤了我們的心。

如果說樟樹的葉子和樟樹的樹派已經深深地烙印在我們心中，是不可磨滅的印記。 那個戴著紅框眼鏡，抱著乙隻小蜜蜂，用行動啟發我的身影，已經倒映在我的心中，留下了迷人的剪影。

今年年初，vbjkdnlksdkfbklvk，你和前幾個年級的女生們不會把基本功翻倍。

乙個孩子在燈光下等著媽媽，拿著一本書靜靜地看著，看著。

他想：你昨天在哪裡讀的？ 不管藏獒死不死，不，一定不能死。 嘿，你為什麼不在這裡？ 它應該在桌子上，對吧？ 哦，是的，真是太麻煩了。

他翻開書，目光立刻被這幾個字吸引住了，“呵呵”他嘆了口氣，原來他看到這只勇敢的藏獒終於得救了！ 他的眼睛閃閃發光，彷彿發生了什麼奇怪而令人驚訝的事情; 又皺起了眉頭，呵呵，我知道，一定是遇到了什麼不好的事情，或者有疑惑; 瞧，他嘴角微微一笑，怎麼了？ 原來藏獒是**！

我真高興！ 突然，他的腰挺直了，眉頭皺了起來，嘴巴顫抖著，雙手顫抖著，我猜，百分之八十的人都遇到過可怕的一幕，看來他真的沉浸其中了。 不知不覺中，乙個小時過去了。

他合上書，走到書架前，眼睛急切地尋找著另一本書，可是好久沒找到，啊哈，就在這裡。 他走到桌前的椅子上坐下。

他開始更認真地閱讀另一本書，當他看它時，他又看到了迷戀和無私的境界。 突然，他爽朗的笑聲打破了蟋蟀的鳴叫，打破了夜空的寂靜，我覺得這太可樂了。 忽然，他沉默了片刻，然後靜靜地想了想，臉色變得嚴肅起來，繼續看著，情緒變化的那麼快！

他又“呼出一口氣”，自言自語道：“終於看完了！ ”

他合上書，把它放回書架上。 他走進浴室洗漱，準備睡覺。 這個愛書人是誰？ 是我！ -