要求用300字寫乙份初中畢業生的總結。 緊急。 如果好，就追20分

三年時間過得真快，轉眼就要畢業了，這三年認識了這麼多同學，很高興能和他們在一起，還有我親愛的老師們，他們為我學到了很多東西，我非常感謝我的老師。

這三年我過著非常幸福和充實的生活，我遇到了你。 一起上課，一起吃飯，一起放學，一起寫作，一起打籃球，謝謝你們和我一起度過這漫長的三年，讓我感受到時間過得很快，讓我不覺得孤獨，我很高興有你，還有我的老師，雖然有時候考試不好會挨罵， 雖然有時候我犯錯會記不住作業會受到懲罰，但我知道這些都對我有好處，謝謝親愛的老師，讓你擔心，我在這裡對不起你，我會永遠記住你，我親愛的老師。

我馬上就要畢業了，我太不情願了，我受不了你了，不知道我離開這所學校了，你還能再見到你嗎？ 但我會祝你們永遠幸福和幸福。 事業成功。

教育、學習和管理的重要性。

沒有示範文字。 以下僅供參考，主要寫出主要工作內容、如何努力、取得的成績，最後提出一些合理的建議或新的方向......

工作總結是為了讓上級知道你做了什麼貢獻，體現你工作的價值。

所以應該寫幾點：

1. 你對職位和工作的了解 2.你到底做了什麼。

3.你如何努力工作，你用你的大腦解決哪些事情？ 即使沒什麼，也要寫下一些困難的問題，以及你是如何努力解決這些問題的。

4. 在你未來的工作中，你需要提高哪些能力或需要豐富哪些知識？

5、上級喜歡主動工作。 你必須做好一切準備，即提前做好準備工作如下，供你參考：

總結是對一段時間內的情況進行全面、系統的總體評價分析，分析成效、不足和經驗。 總結是一種應用寫作，是對已經完成的工作進行理性思考。

總結的基本要求。

1 摘要必須對情況進行概述和描述，其中一些相對簡單，一些比較詳細。

2 成就和不足。 這是要總結的主要內容。 總結的目的是肯定成績，找出不足。 成就是什麼，有多大，哪些方面，以及如何實現; 缺點的數量、它們表現的方面以及它們是如何產生的都應該寫清楚。

3 經驗教訓。 為了便於今後的工作，需要對以往的工作經驗和教訓進行分析、學習、概括和形成理論知識。

總結說明：

1、要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不減。 這是分析和吸取教訓的基礎。

2 有條不紊。 句子流暢易懂。

3 要詳細。 有重要和次要的，寫作時要突出要點。 摘要中的問題應有優先次序和詳細性。

摘要的基本格式：

1. 標題。 2. 文字。

開端：概況概述，全面評估; 對大綱進行總結，對全文進行總結。

主題：分析成績的不足之處，總結經驗教訓。

結論：分析問題，明確方向。

3. 付款。 歸屬和日期。

第一學期期末總結 這次期末考試的結束，意味著初中一年級的生活即將結束。 為了讓初中二年級的學習有目標和動力，我做了下半學期的總結，提出了今後努力的方向和目標。 首先總結語言。

我覺得我下半學期的語言學還算不錯，每節課都能認真聽，能把老師講課的要點記住來抄在書裡，對複習語文很有幫助。 我的作文也取得了很大的進步，在小說和現實中都能寫得更好，現在我正在嘗試寫一些討論**或**，希望作文的水平能上公升到乙個更高的水平。 我打算在夏天實現這個願望。

在做中文作業的時候，有時候覺得有點煩躁，看到作業就跟不上精神，放棄了很多練習機會。 從暑假開始，我就努力讓自己冷靜下來，認真完成每道題，努力寫得正確。 學習中文是一項緩慢的技能，對文字的分析和理解以及單詞和句子的應用需要長期的積累和練習。

為此，我給自己提出了乙個要求：每週背誦五句成語; 每週讀一篇好文章; 每週學習一項閱讀技巧。 此外，我還需要多讀書，豐富自己的思想。

在數學方面，我不那麼擔心。 我總是對自己的數學成績感到滿意，而且我總是在大型考試中取得好成績。 問題的解決是用數學方式完成的。

有數學思想是學好數學的前提。 “的確，在學習數學時，你不能把寫作看得太重，重點應該放在思考上。 學了一課後，大家都會做上一堂課的基礎練習和作業，但不是每個人都能把簡單的問題變成困難的問題，把一道題變成十道題。

我認為，問題是基本數學思想的結合，看清本質來解決問題並不難。 雖然我能解決難題，但我用“問題之海”和活潑的大腦練習過。 數學不需要使用“問題之海”來獲得做題的經驗。

所以，對於難題，我束手無策。 看來我還是要努力才能開始數學的。另外，我的心態質量也決定了我的成績水平，因為我的心態是不確定的，這讓我的數學成績波動很大。

但我覺得小考只是一種練習，雖然各種練習都應該強調，但重視程度不同，我盡量把大考做好，而小考我用不了全部的精力，而是從空閒時間去學習其他課程， 這有利於提高我的綜合素質。因為初中數學二年級是乙個分化點，懂的在上面，不懂的在下。 最讓我擔心的英語，是我所有科目中最“吝嗇”的，每次都只“給”我一點點。

當我看到別人用英語賺了很多錢時，我又羨又嫉妒。 但這能有什麼好處呢？ 想了很久，發現自己對課堂知識的掌握和記憶都很好，但也有一些不足：

1.詞彙量小。 這就是為什麼我努力做“完形填空”和“閱讀理解”的原因。