現代遠端學習導論，現代遠端學習的特點主要體現在（）。

6個回答

匿名使用者2024-02-06

這個青島奧鵬**也有你去看看。
匿名使用者2024-02-05

自主學習是指人們為獲取知識或技能而採取的方法和形式。回顧人類的學習方式，有乙個從簡單化到多樣化的發展過程。這種新的學習方法的主要特點是學習主體的自主性、學習目的的多層次性、學習方法的多樣性以及學習過程的互動性。

1.學習主體的自主性。

學習的主體是學習者。在傳統教育中，教師是主體和中心。學生的學習往往侷限於課堂和書本，學生是知識的被動接受者，學習的方式往往是灌輸。

現代遠端教育強調學習主體（學生）是知識的追求者，重視運用多種教學方法激發學習主體的內在驅動力。學習是主體主動獲取知識的有意識的需要。一般來說，學習主體的自主性主要表現在時間的自主安排和資訊的自主選擇兩個方面。

1.獨立安排時間。隨著學習型社會的到來和終身教育體系的建立，傳統的學習方式有很大的時間限制，不適合終身學習者。人們很難長時間離開工作和家庭，回到學校專心學習。

遠端教育的線上學習具有開放時間的特點，學習者可以利用業餘時間學習，這不影響他們的工作，也可以不間斷地學習，可以更好地解決工作與學習之間的矛盾。同時，這種時間的自我調節也為終身學習提供了可能性。因為現代社會將建立終身教育體系，學習也將成為個人的生存之道，因此接受教育不僅是人們就業的基本條件，也是人們換工作和再就業的必要條件。

在這種背景下，學習不僅僅是人們獲得文憑的手段，而是生活的必需品。因此，在現代遠端教育中，學習者是有意識的自我複製主體。為了實現自我價值，人們將以前所未有的自主性學習。

2.資訊的自主選擇。現代遠端教育的核心是通過網路共享教育資源。資源本身就是資訊。

遠端教育系統中的“資訊來源”可供學習者選擇。我國現代遠端教育工程的內容之一，就是為現代遠端教育構建資訊資源。包括：

線上課程、教學軟體、數字衛星電視教學影片、學科教育資源、教材及資訊等。這些資訊資源的建設將為學習者選擇學習內容提供良好的“平台”。學生可以充分利用豐富的資訊資源和快速的遠端教育，高效、獨立地學習。

在這種情況下，以教師為中心的被動學習將被以學習者為中心的自主學習所取代。

有人曾這樣描述線上教育的未來：“在不久的將來，網際網絡將把世界各地的學校、研究機構、圖書館等資訊資源連線成乙個海量資源庫，包括資料、文字、影象、教學軟體等，網路中的每個學習者都可以隨時隨地共享這些資源。
匿名使用者2024-02-04

《現代遠端教育學習導論（第2版）》不僅可以作為高校、高職院校非計算機專業、各類網路教育院校遠端學習方法和學習技巧的教材，還可以供各界人士學習和參考遠端學習。
匿名使用者2024-02-03

《現代遠端教育學習導論》是華東理工大學現代遠端教育的教材。全書共分3章。第一部分是導言部分，簡要介紹了現代遠端教育的基本概念和特點，國內外遠端教育的發展情況，以及華東理工大學遠端教育的現狀和特點。

第二部分是技術部分，介紹了遠端學習所需的計算機和網路應用知識，包括如何上網、收發郵件、上傳和**學習資料等。第三部分是方法，重點介紹了基於華東理工大學遠端教育教學平台和教學政策的遠端教育學習的方法和技巧。

《現代遠端教育學習導論》通俗易懂，貼近遠端教育學習者的現實，力求解決他們在學習中遇到的各種問題。《現代遠端教育學習導論》是華東理工大學現代遠端教育學生的必修教材，也可作為其他現代遠端教育試點高校遠端教育學習者的參考。
匿名使用者2024-02-02

第1章：現代遠端教育的概念。

1 1 什麼是現代遠端教育。

1 2 現代遠端教育的特點。

1 3 現代遠端教育模式的分類。

第 2 章遠端教育的歷史。

2 1 國際遠端教育發展概況。

2 2 中國遠端教育的實踐.

第三章華東理工大學現代遠端教育.

3 1 華東理工大學簡介.

3 2 華東理工大學現代遠端教育概況.

3 華東理工大學現代遠端教育特點.

第4章計算機網路的基本知識與應用。

4 1 計算機網路基礎知識。

4 2intemet的基本概念。

4 3 網路連線方法。

4 使用4ie瀏覽器。

第 5 章電子郵件和電子圖書館。

5 1 電子郵件的使用。

5 2 電子圖書館的使用。

6 2ftp資料夾的主要內容和說明。

第 7 章教師**和學生平台簡介。

7 1 學院**。

7 2 學生平台。

第 8 章課程學習方法。

8 1 學習前的準備。

8 2 遠端學習的幾種方法。

8 4 使用課程論壇。

第 9 章作業和評估。

9 1 課程作業的分類和成績評估。

9 2 總分的考核形式和構成。

9 3 課程考試安排和預約。

9 4 UEC和大學英語。

4 級和 6 級考試。

第10章實驗、實踐培訓和畢業環節。

10 1 實驗的實施和實踐培訓環節。

10 2 分級環節的實施。

第 11 章學生記錄的管理。

11 1 與學生身份管理有關的術語。

11 2 畢業和學位授予。

11 3 學生身份的變更和退學。

第12章：成功之路。

12 1.仔細制定學習計畫。

12 2 養成良好的學習習慣。

12 3 合理有效地利用時間。

12 4 正確對待作業和考試。
匿名使用者2024-02-01

現代遠端教育是隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新的教育形式，是知識經濟時代人們構建終身學習體系的主要手段。它主要以現代遠端教育方式為基礎，融合了面授、函授教學和自學等多種教學形式，利用多種一流的手段聯絡師生，承載課程內容。現代遠端教育可以有效發揮各種教育資源的優勢，為各類教育教育質量的提高提供有力支撐，為不同學習物件提供便捷、快捷、廣泛的教育服務。