教師應該如何對待留守兒童

開展更有意義的課外活動和“感恩”活動。

多關注留守兒童。

多談談，多了解他們的心理狀況，給他們精神上的安慰和輔導。

多和父母溝通（這裡是父母），畢竟父母和孩子之間的溝通是別人無法替代的，只有多和父母溝通，讓他們給孩子有意義的鼓勵和溝通，才是最好的方式;

很多時候探望，因為父母外出，家裡多由爺爺奶奶監督，需要多和他們溝通，解決一些實際問題。

教育學生學會自律和自強，學會理解。

留守兒童的處理注意事項：

留守兒童的監護人要正確看待你的監護物件，不要溺愛他們，尤其要加強管理，不要給他們吃、穿、住、交通。 要多溝通，多交流，加強教育。

留守兒童的出現是社會發展的必然現象，留守兒童的教育與管理是值得我們教師關注的重要問題。 作為日夜相處的班主任，我應該懂得管理和教育他們，讓他們即使父母不在身邊也能健康快樂地成長。

1、制定切實可行的計畫，制定具體的工作計畫。

並落實、總結經驗、樹立榜樣、推廣“留守兒童”。

使教育管理制度化、規範化、規範化。 使課堂真正成為學生學習知識、學習文化、不斷提高思想覺悟的主要陣地和主要渠道。

2、建立留守兒童檔案和聯絡卡制度，認真調查研究，查清留守兒童數量。

為每個留守兒童建立專門的檔案和聯絡卡。

3、真誠關懷，“三大優先”。

1）學習中的優先輔導。班級要從學習角度對留守兒童進行逐一分類分組，並落實到每位教師身上。 教師分析學生的學業情況，制定學習輔助計畫，明確輔助的時間、內容和階段效果。

2）生活中的優先護理。留守兒童應該多看一眼，多提問，多幫助，讓學生開心，讓家長放心。 留守兒童生病時，應及時診斷、救治，並得到細心照顧。 要引導學生學會如何照顧自己，養成文明健康的生活習慣。

3）活動優先。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據他們的特點單獨開展一些活動，既能讓他們身心快樂，又能培養他們獨立生活的能力。

4.建立留守兒童心與心的談話制度。

每月與“留守兒童”交談一次，詳細填寫記錄卡，針對少數學習失誤嚴重、人格發展不健全、道德發展不規範、涉嫌違法的“留守兒童”，制定個人教育管理計畫，重點糾正和幫助，以達到明確的目標，因材施教。

5、開展人文關懷活動。

定期舉辦主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝表演等活動，組織留守學生積極參與，讓他們生活在快樂和諧的氛圍中，找到家的感覺，增強學習和生活的信心，體驗學習和成長的快樂。

努力提高成績，關注孩子的心理狀態，給孩子更敏感的襪子鼓勵，調整孩子做事方式，向各界人士尋求幫助; 在教育中，有必要開發屬於每個人的學習方法，並在講課時根據學生的能力進行教學。

要正確教導孩子要潔淨，更要關心孩子精神的成長，要關注孩子的心理健康，不要讓孩子有自卑感; 教師要與孩子溝通溝通，與孩子親切交談，正確引導孩子健康成長，因材施教，開對藥

教師應以平等和尊重的方式與學生溝通，並通過混亂的激勵和表揚來肯定他們的長處。

教師如何做好“留守兒童”工作，做好自己的本分，讓留守兒童在學校好好學習、留用、做人端正、自力更生。 根據我多年的教學實踐，以及日常的教學工作，我總是講一些個人觀點和做法：關愛學生是教師必備的職業道德，尤其是對那些缺乏父母關愛的孩子，才是重中之重！

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育藝術的全部秘密在於如何愛孩子。 “乙個對學生沒有真愛的老師，談不上真正的教育，老師不僅要教，更重要的是要把母愛傾注到學生身上，教出'學會做真人'的真諦。

農村教師每天都要面對班上的留守學生，這部分特殊人群在品行、意識等諸多方面都比其他學生或多或少有殘餘的心理缺陷，如果教師不了解這些弱勢兒童的學習、生活和思維動態，不關注和幫助他們的身心發展， 將對這部分孩子未來的後續教育和健康成長產生更大的影響。“當代西方哲學認為，師生交流與對話是乙個深刻的哲學範疇; 在哲學家眼中，溝通與對話是師生之間相互交流、相互理解的過程，也是師生和平共處的基本途徑。

於是，我改變了對學生的態度，在課堂上與老師和學生互動，積極與老師和學生溝通教學中遇到的問題。 注意每個學生的發言，特別是要處理學生答錯問題的情緒，教師要肯定學生大膽的回答，並及時幫助解決疑惑。 在課外將學生視為朋友和孩子。

更頻繁地與學生交流和交談，傾聽學生的想法、行為和喜愛。 為了讓學生願意對老師說出自己的想法，要知道，如果學生非常害怕老師，那麼老師就不是乙個好老師，也不是乙個不稱職的老師。

師生關係應該是親密的、和諧的、平等的學習者、知識淵博的。 做乙個無所不談的朋友。 每當我看到學生取得了進步，他們的努力沒有白費時，我就很高興。

老師教人容易，教好人不容易，管好學生更難。 我們要把全部精力投入到教育教學中，用知識澆灌學生，用愛滋養學生，用自己的行為激勵學生。 做無愧於社會的人民教師。

只有更多的愛可以給予，孩子們的心很細。 留守的孩子也是最容易走錯路的，老師們要多加注意，因為不同的人有不同的方法，這裡就不贅述了。