杜甫傳記怎麼寫，杜甫傳記的主要內容是什麼？

《杜甫傳》是一部集自身生活經歷、創作經歷和研究經歷於一體的作品，馮志因此成為繼溫一朵之後又一位致力於研究杜甫，致力於將杜甫精神傳播到文壇乃至全社會的著名詩人。

他是中國文學研究者，學識嚴謹嚴肅，詩歌風格與抒情而不羈、簡潔而不怪異，而《杜甫傳》正是這一特點的具體體現。

杜甫子美，唐玄宗元年（712年）生於河南省公縣，出生於乙個“世代侍奉儒官，不墮業”的官僚地主家庭。 爺爺杜尋言是武則天時代的餐飲部成員，是著名詩人。

杜甫頗為得意，說“我祖先的詩是古的”，“詩是我的家事”。 這無疑是他一生與詩歌結成的更重要的紐帶。 他的父親杜憲是兗州司馬和奉天（陝西錢縣）的縣長。

這樣的家庭在當時的社會上享有某些特權：他們不納稅，不服兵役，有資格與有權勢的人和名人交朋友。 於是，杜甫十幾歲的時候，就出入了齊王李凡等貴族官僚的府邸，看了名王、姥姥的舞蹈，聽了著名歌手李貴年的歌聲，度過了“讀了一萬多冊書”的書商一生， 並接受了良好的文化教養。

主要寫的是杜甫的人生經歷。 杜甫少年時，先後遊歷吳越、齊昭，期間去洛陽演戲失敗。 三十五歲以後，他先在長安參加考試，落伍了; 後來，他給皇帝和貴族送禮物。

官場不甘心，目睹了唐朝上層階級的奢侈和社會危機。 天寶十四年（755年），安史之亂爆發，潼關失守，杜甫先後遊歷多地。

乾元二年（759年），杜甫放棄官職，進入四川，雖然躲過了戰爭，過著相對安定的生活，但還是關心百姓，心思國事。 杜甫創作了《公升天》《春希望》《北伐》《三官》《三告別》等代表作。 杜甫雖然是現實主義詩人，但也有狂野不羈的一面，從他的名著《八仙之歌》中不難看出杜甫的英雄氣概。

詩歌成就。 杜甫中年，因為鬱悶的詩風，憂國憂民，杜甫的詩被稱為“詩史”。 他的詩歌以古風和韻律詩著稱，風格多樣，“鬱悶與挫折”四個字準確地概括了自己作品的風格，主要風格是鬱鬱寡歡。

杜甫生活在唐朝從繁榮到衰落的歷史時期，他的詩歌大多涉及社會動盪、政治黑暗、人民的苦難，他的詩歌反映了社會矛盾和人民的苦難，他的詩歌記錄了唐朝從繁榮走向衰落的歷史變遷，表達了儒家高尚的仁慈精神和強烈的悲哀感， 因此被稱為“詩歌史”。

視杜甫為偉大的思想家，貫徹他的人生哲學、政治思想、文學思想、審美思想。

這本馮志《杜甫》傳記的目的，就是要向讀者介紹八世紀祖國的一位偉大詩人，拉近他與我們的距離，讓我們了解他在那個時代是如何生活、奮鬥、發展、創作的，他的作品中體現了哪些東西。 作者寫了這本傳記，並努力為每一句話提供依據，而不是與歷史相矛盾。 由於史料的缺乏，空白處只好留空，不敢用我個人的想象力去渲染。

杜甫是我國歷史上為數不多的偉大詩人之一，因為熱愛祖國和人民，他寫了很多對現實的反思和批判，這是一套以作家人格為核心的傳記系列，作家的個性，不僅在創作上，而且在他的社會活動和日常生活中; 作家的理想追求、精神承載、人格氣質、氣質、文化選擇、價值取向等，都是作家人格的外化，而正是當我們清晰地勾勒和描寫大師們的人生狀態和人生經歷的全貌時，我們才力求準確地捕捉和細緻地描寫出突出的核心內容。

此外，對作家創作心態的描寫，無疑是我們在寫這套作家傳記的過程中，刻意強調的乙個方面。 作家心態或文人心態史是近年來興起的文學研究新領域。 作為一本帶有濃厚思辨色彩的巨集觀研究，它顯然關注的是群體或時代作家和文人的心態。 然而，這種巨集觀研究必須以大量的微觀研究為前提，而這些微觀研究恰恰是作者傳記的長處和長處。

在寫作的主要目的上，這套叢書明確提出了對作品的分析和闡釋，以及八股文風的那種“評論”風格，不把作品當成封閉的物件文字，憑著自己的氣質，在庸俗社會學和政治學的道路上任意散發野性， 但要求作品被看作是作家精神主體性的表達，對作家在構思重要作品過程中的心理狀態進行深入的探索和細緻的描寫。

《杜甫傳》譯文及原文如下：

譯文：杜甫，字美，年輕時家境貧寒，養不活自己，居於吳、越、齊、昭之地。 李勇被他的才華驚呆了，早早地去見了他。

科舉考試不及格，現居長安。 天寶十三年，唐玄宗拜祭太清宮，祭祀天地祖宗，杜甫獻上三福。 皇帝被這些傅氏驚呆了，讓他在薊縣書院等候詔書。

原文：傅，字美，少窮不上進，嘉賓吳岳，齊昭。 李勇很好奇，先看看吧。 如果你沒有得到第一名，你就會被困在長安。 天寶十三年，玄宗奉太清宮、廟、郊，傅三條。 祁之帝，以此為冀縣書院。

《杜甫傳》導論。

1952年11月《杜甫》第一版出版後，引起了廣泛的影響。 1980 年 3 月，出版了更新版，附有三篇文章和一篇文章。 在這次重印本中，增加了一些具有重要文獻價值的材料，包括馮志在寫《杜甫傳》時畫的筆記和圖表，馮志參加紀念杜甫的**，以及一些著名學者關於《杜甫傳》的信箋。

《杜甫傳》是一本集他自己的人生經歷、創作經歷和研究經歷於一體的書。 由此，馮志成為繼溫一朵之後，又一位致力於研究杜甫，致力於將杜甫精神傳播到文壇和全社會的著名詩人。

以上內容參考：百科——《杜甫傳》。

杜甫出身於乙個官僚家庭，父親是吳品**，他出生在河南貢縣，童年是在洛陽的姑姑家，和普通家庭的孩子一樣，他接受了良好的教育，7歲就開始學習詩歌，十一二歲在當地聲名顯赫。

後來，杜甫四處遊歷，在偏遠的江南漫遊了三年，當時他仰慕了許多六朝詩人。 匆匆趕回老家參加金石考試後，結果不及格。 他彎下腰，開始了他的第二次旅行，這將是在山頂，他在去山東的路上寫下了它。

在杜甫最好的十年研究生涯中，他從不嚮往事業和進步，也不為經濟問題發愁。 33歲那年，他遇到了40歲的李白，而此時的杜甫正要開始思考自己的事業，遇到了在官場上受挫的李白。 兩人一起旅行了半年多。

因為相似的觀念和相似的氣質，談話也非常深入。

兩人分開後，杜甫來到長安備考，謀職位。 後來，他遇到了安石叛亂，他的妻子被分開了。 這時，杜甫受苦了，也因為苦難，杜甫因為苦難而成為了一位偉大的詩人。

這段時間，杜甫在成都的茅草屋裡寫下了《秋風破茅屋之歌》。 後來，在不朽山水之地的奎州，他達到了自己創作的巔峰，此時寫下了《秋行八歌》。