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1.難忘:牢記在心,永不忘記。
2、孩子的話讓“我”感到思緒萬千,百感交集。
3.“我”認為,對於乙個正常活潑的孩子來說,這應該被原諒,就好像他在走路時會摔倒一樣。
4、痛苦的回憶讓人難過,人們寧願選擇忘記迎接幸福。 生活的忙碌也讓人向前看,面向未來。
5、打人的目的是讓孩子認清錯誤並改正錯誤,而不是出於理解和寬容。 理解父母的良苦用心,也是孩子應該履行的孝道。
6、我覺得父母打孩子是可以理解的,每個家長的動機都不是“打”,而是讓孩子改過自新,但對於孩子屢犯,家長不得不求助於“殺手鐧”。 (這是我自己寫的,老師批評的)。
老師說,但是我們的問題可能和你的問題不一樣,所以我們應該能夠從中學習,對吧? (嘻嘻.......)
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1.在所有的辛勤工作都被宣布無效,所有的表揚、批評、恐嚇和獎勵都不足之後,我被迫拿出最後乙個**——這是毆打。
2.毆打人是一項繁重的體力活,讓人感到肩膀和手腕痠痛,彷彿赤手空拳地扛著一千塊蜂窩煤上五樓。
3.這樣我就可以精確地掌握數字,這樣我就不會錯過並重擊你。 雖然我願意打你,但我的手指會親自承受**的力量,承受和你一樣的痛苦。 每次我打你,我都比你更痛。
4.我不想打你,但我必須打你! 這一切都是因為我是你的母親!
用原文回答。
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正面評價極高,去看看吧:-p
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1.在第乙個自然段落中使用強調,找到兩對反義詞。 (2%)
偶爾——經常。
輕描淡寫——令人難忘。
2.結合課文理解以下詞語。 (4%)
“做你自己的事”意味著我不聽媽媽的話。 不要接受社會公認的法律,而是做你喜歡的事情。
“胳膊綁千軍”指的是:戰鬥就是愛。 而且我不忍心打你,每次打你,我都比你更痛。 因為累的不是身體,而是心。
3.根據文章內容,用簡短的詞語填空。 (6%)
你太年輕了,就像一粒包裹在豆莢裡的綠豌豆。 我不願意打你,因為我怕你會傷到。
你開始像竹筍一樣成長。 “我”不會打你,因為:我原諒你。
你就像乙隻頑皮的小野獸。 “我”第一次打你,因為:讓你記住並終生遵守法律。
4.經文說“我很少打人”,因為:我每次打你,我的心都會顫抖,只有在所有的努力都失敗後,我才會舉手。
我“從不使用工具打你,因為:每次打你時我都會責備自己。
5.請用三個簡明扼要的詞來概括文中“我”打孩子時的感受。
心如刀,後悔遙不可及,心痛難以忍受。
6.為什麼說“打或不打就是愛”?
Beat:是因為我討厭鐵不能變成鋼,我渴望讓我的兒子成為成龍,讓我不得不打敗你,我打敗你是因為我愛你。
不要打架:那是因為我不願意打你,我太愛你了,我不願意打架。
保證正確答案!
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1、孩子的話讓“我”有很多想法和百感交集。
2.我覺得這對於乙個正常活潑的孩子來說應該被原諒,就像走路時摔倒一樣。
3、痛苦總是難以忍受的,人為了迎來幸福,寧願選擇遺忘。 生活的忙碌和美好的事物也激勵著人們向前看,面向未來。
4、當孩子做錯事時,母親會感到心痛和無助,會為自己的努力白費而感到難過,看到孩子退步時會感到失望。 這就是為什麼我感到疲倦,因為“我”愛“我的”孩子。
5.因為你長大了,因為你學到了很多道理,“我”決定改變教育方式。
6.理解父母的良苦心,是每個孩子都應該履行的孝道。 打人是為了幫助孩子識別和糾正錯誤,而不打人是出於理解和寬容,給孩子更多的信任。
7.情感基調不應與親情分開。 無論哪種方式,這都是有道理的。
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2 你就像豆莢裡的青豌豆。 保護他,憐憫他,愛他,害怕他會受到傷害。
3 我認為這就像乙個正常活潑的孩子走路和跌倒一樣可以原諒。
4 打和不打都是來自同乙個心情,玩是因為我希望自己變得更好,不打也是希望你能有意識,覺醒,快樂成長。 所以這一切都是出於愛。
5 這事要用你自己的話說出來。
6 哪個父母一心想打孩子,豈不是恨鐵不急嗎? 沒有愛**可以恨。
不要因為父母愛孩子就打孩子,即使他們發現孩子錯了,他們也不想打孩子,因為此刻的父母知道孩子的成長過程中難免有錯誤,他們相信孩子自己也能理解,相信理解也是愛。 所以打架和不打架就是愛。
父母不應該經常打孩子。
7因為平時乙個愛孩子的父母,當孩子做錯事的時候,即使父母不開心,孩子也會看出來! 當父母說話重一點時,孩子們印象深刻,他們可能會哭泣!
8 平時父母打孩子,孩子練了皮,就感覺不到了,麻木了!也會增加孩子的叛逆心態! 你奮鬥了很久,還不如別人的重言大方。
如果你不打,你就不願意打敗你。
不管打不打,父母都希望通過自己的行動,讓孩子變得更好。
一般來說,父母最好不要打孩子。
如果孩子長大了,他就懂事了,父母可以教育孩子,和孩子溝通。 這時,孩子有了辨別是非的能力,父母可以和孩子講道理,勸說孩子,而不是再打孩子。
此外,當孩子長大後,父母不能再移動孩子。
因此,最好用說服力來教育孩子。
再者,從孩子的角度來看,父母打你是為了把你培養成人才,為了你自己好,為了理解你的父母。
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1.通過在上下文中下劃線來理解單詞的含義 (2)。 (1 分)。
難忘:
2.分析第(3)段中句子的效果。 (4 分)。
4.如何理解第(11)段中“最重要的不是身體的疲憊,而是精神的疲憊”這句話? (3 分)。
5.(13)段落在文章的結構和內容中扮演什麼角色? (4 分)。
6.你怎麼看父母責罵孩子? 談談你的理解。 (2 分)。
答案:1牢記在心,永遠不要忘記。
2.使用了隱喻的修辭手法。 (1分)生動生動地描寫了孩子被父母保護的樣子,體現了父母對孩子的愛和對孩子受到傷害的恐懼。 (3 分)。
3.我認為對於乙個正常活潑的孩子來說,這應該被原諒,就好像他在走路時會絆倒一樣。
4.當孩子做錯事時,父母會感到苦惱和無助(1分),父母會因為努力白費而感到苦惱(1分),因為愛孩子而感到疲憊(1分)。
5.根據文章的標題1,指出了文章的主題,反映了父母幫助孩子認識和糾正錯誤的良好意圖。 1 引起讀者的反思 1
表達自己的觀點(1分),感情的基調不離開親情,無論哪種觀點,都足夠合理。
在現實生活中,父母有權打孩子。 但從法律上講,這絕對是非法的。 甚至是犯罪分子。 因為每個人都有生命權和健康權,而當他侵犯你的權利時,當然是違法的,甚至是犯罪。
這似乎不是老師應該問的,但有很多老師會問! 但是你不能得罪他,所以你要拿出足夠的證據來證明這不是你的錯,如果老師還想針對你,那就很簡單,你打打你的同學就行了,老師不找你,沒關係,你要找你,你就告訴老師: “你問問他,為什麼我打他,不打別人!” ”