乙個10個月大的自閉症寶寶，我該如何在家中干預？

在家庭中營造歡樂的氛圍很重要，這樣孩子才能活躍起來，主動分享自己的想法。 有時候也可以帶孩子去多參加孩子的場合，讓孩子和睦相處，讓孩子的心慢慢開啟，一定要愛孩子，讓孩子感受到你的愛，孩子才會對你放鬆警惕。

這個時候，就應該放下手頭的工作，然後花時間陪孩子，多帶孩子出去走走，再和同齡媽媽談談育兒。

我覺得家長要有足夠的耐心，應該有時間多陪孩子，控制孩子的飲食，然後幫助孩子調整睡眠。

首先，從社會層面來看，父母是子女權利的代言人，在干預過程中，要積極為子女爭取資源。 當下，當社會對自閉症的認知度不顯著時，父母想要倡導的，就是為孩子的未來積累社會支援。 另一方面，就孩子的干預過程本身而言，孩子的學校或機構只能說是為孩子的訓練提供了乙個場景，切入了乙個角度。

但孩子有更多的場景需要一概而論，生活中很多自己不懂、不能參與學校的事情，都需要父母有意識的引導。 因此，為了讓孩子獲得更好的引導和理解，父母接受一定程度的專業培訓是非常必要的。 僅靠教師顯然是不夠的。

畢竟，孩子的晚年生活不僅僅是關於學校和機構。

當孩子無法按照自己的意願行事時，父母需要照顧好自己並照顧好自己的情緒。 振作起來，試著更客觀地理解孩子。

當乙個孩子剛剛被診斷出患有自閉症時，大多數父母對此幾乎一無所知，當他們了解如何通過網際網絡進行干預時，往往存在被欺騙的危險。 這時，找乙個靠譜的機構和老師，才是孩子把握“最佳幹預期”最直接、最有效的方法！

如果在這個階段，孩子跟著父母的摸索，慢慢往前走，很有可能成為父母學習道路上的“實驗品”，這是普通家庭無法承受的。

融合的目的是制度教育與學校教育的結合，在這兩者之間，父母作為最了解孩子能力的人，很容易讓孩子快速轉移學習方向，但這個基本要求是家長要對孩子學習的各個方面有深入的了解， 並且最好熟悉訓練技巧，隨時記錄孩子的進步。

父母是孩子最好的老師，也是陪伴孩子最多、永遠陪伴孩子的人。 因此，父母必須意識到這一點。 父母只有通過成長自己和提高技能才能長期幫助孩子。

家長要多一些細心和耐心，對待孩子要更加溫柔細緻，因為自閉症孩子在相處的過程中很難溝通和溝通，家長需要多加照顧。

我們要理解、包容、接納和尊重我們的孩子，不要亂想，不要罵人，不要嘮叨，給孩子乙個平靜輕鬆的成長環境，多和孩子聊天，讓孩子開心。

首先，家長要經常與孩子溝通，然後要隨時觀察孩子的言行舉止，孩子出現問題後，一定要及時帶孩子去看心理醫生，一定要鼓勵孩子與同齡孩子溝通或接觸。

你可以讓你的孩子更快樂，你可以讓你的孩子和你溝通和交流，你可以讓你的孩子找到你感興趣的東西，你可以讓你的孩子做一些體育鍛煉，你可以讓它養成乙個固定的生活習慣。

我覺得我們應該好好啟發孩子，讓他們更開朗，同時，我們應該帶孩子多出去走走，多結交朋友，這樣才能幫助自閉症孩子。

<><自閉症家庭干預的 13 個步驟

培訓步驟：

1、互動與模仿：建立回合制遊戲、動作模仿、模仿、模仿物體的互動，進而進行聽指令的教學。

2.視覺感知：從配對和分類開始。

3.積木（也可以與配對分類同時進行）：積木屬於模仿使用物件，練習兒童視覺空間、序列等。 如果你的孩子不能積木，你必須退回到模仿動作。

4.認知：對自己對話（五官、名字等）的理解，對生活必需品的認知，對水果、蔬菜、動物卡片的認知，對人物的認知。

5.功能搭配：例如，了解牙刷和牙膏都是用來刷牙的。

6、分類：首先對與生活密切相關的食品、飲料、穿搭、使用、玩樂進行分類，然後進行分類教學。

7.顏色和形狀：（如果孩子對顏色敏感，也可以先教顏色）。

8.比較認知：大小、長度、厚度、高度、厚度等。

9.方向詞：上下、內外、前後、左右、中、側。

10.問答理解訓練：肯定經驗和消極教學等。

11.數字的概念：唱數字，任意開始和結束的數字，報告總點數，按數字取物，理解自然數，序數，數量，數字的大小，數字的分解和合成，加減運算，以及應用問題。

12.時間教學：日、夜、早下午、星期幾、四季、時鐘、時間、年、月。

13.所有主題的結合（概括）可以提高兒童的綜合肢體大便能力。

寶寶10個月大，疑似自閉症，自閉症有哪些表現？

1.安靜的性格：從小就有一些明顯的傾向，比如不喜歡與人交流，對周圍的事物漠不關心，對理解缺乏興趣。

2.對聲音不敏感：對聲音不是很敏感。

在大約10個月大時，嬰兒可以對大聲呼喚他的聲音做出反應，但患有自閉症的嬰兒可能不會。 3.專注於某事：

比較傾向於和自己玩，不喜歡和別人交流。 如果把寶寶放在一群寶寶裡，他不會和周圍的寶寶一起玩，而是長時間專心地玩某個玩具。