如果我的孩子不能做我父母不能做的事情，我該怎麼辦？

如果我的孩子遇到他做不到的問題，我該怎麼辦？ 很多家長傾向於教孩子，一開始會教，但隨著年齡的增長，他們教不了，或者說教這個方法不一定對，孩子學會了這個問題後，可能也會依賴你。

當你的孩子在做題遇到困難，而家長不去解決的時候，那麼你可以讓孩子把問題畫出來，然後放到學校去問老師，讓老師告訴他最好的解決辦法，老師會一步一步地教給學生， 而父母只能說出答案，不能解釋。

這個時候，你要及時打電話給老師，向老師請教，因為在教孩子的過程中，一定要認真，不能容許犯錯，這樣會給孩子樹立乙個好榜樣。

現在網際網絡上有非常發達的搜尋軟體，你可以用網際網絡上的那些搜尋軟體來寫作業。 或者留到第二天，等孩子上學的時候，讓孩子問問老師，畢竟老師更了解自己的孩子，知道用什麼樣的解決方法解決問題。

有個app叫家庭作業幫助，她有家長版，如果想避免孩子有這個app而不考慮家庭作業，可以嘗試使用，這個app可以檢查作業，並且有分析步驟，但更重要的是，讓孩子自己試著想出答案。

你可以標記這種問題，讓你的孩子第二天去上學，問老師。 初中的時候，我有一道數學題想不通，於是父母讓我第二天去學校問問同學或者老師，這樣我就可以認真聽取別人的想法來解決問題，從而掌握這類題目。

家長可以在手機上上傳小猿搜尋題的軟體，並拍下這個問題的照片，找到小猿搜尋題的答案。 當弟弟做不了作業時，媽媽會通過小猿子尋找答案，然後給他講解，這在一定程度上保證了講課的正確性。

這個時候，我應該給老師乙個**徵求意見，我經常遇到孩子不會做的問題，但是我不是很有把握，為了防止出錯，也給孩子乙個模範的作用，問他們不懂，我經常在微信上諮詢老師。

你可以很誠實地告訴孩子，雖然媽媽明白這個問題，但是媽媽不知道怎麼把這個大問題解釋清楚，明天能不能去找你的老師？ 或者明天老師講課的時候，仔細聽，我會親自和老師溝通，告訴他這個問題，孩子不會，讓他解釋。

首先，讓孩子讀題，讀幾遍，然後給孩子講解問題，最後引導孩子正確解決問題。

很多家長會特別害怕輔導孩子做題，因為孩子的理解能力和大人不在乙個水平上，所以家長在輔導孩子做作業的時候，總是會教孩子脾氣暴躁，最後落得乙個自己教不出來的場景。 其實，只要家長有耐心，就可以輔導孩子做題。

首先，讓孩子多讀題目，理解其中的意思。

很多孩子不知道怎麼做題，但是看到長題時害怕也不願意看題，所以看到這類題目會立即發出求助訊號。 這時家長過來，先把題目讀一遍，然後讓孩子讀題，督導他讀，讓他讀幾遍，有時候孩子願意讀題，看完題目理解後，他就去做。 因此，父母不要教孩子一過來就寫答案，這樣會讓孩子產生依賴性。

2.耐心地向孩子解釋題目的要求。

如果孩子把題目看了好幾遍，還是看不懂題題表達了什麼，這時候家長會給孩子舉例說明，不能直接告訴孩子答案，這樣以後遇到這樣的題目，他就可以自己解決問題了。 家長在給孩子講解話題時一定要有耐心，不要動不動就發脾氣，這樣孩子就會被你嚇到，不但聽不懂話題，情緒也會特別抗拒，這樣就更難幫忙做作業了。 只要耐心給孩子解釋，孩子聽不懂也沒關係，大家都冷靜，第二天就可以讓孩子去學校問老師，老師的方法可能更適合孩子。

3.個人觀點。

如果家長的知識有限，家長一定不能通過手機搜尋答案並抄送給孩子，而是讓孩子向老師或向別人尋求答案，這樣孩子才能更好地寫作業。

父母必須鼓勵孩子去問老師，告訴他們，如果孩子不知道怎麼提問，一定要問別人，這樣他們才能變得更好。

我認為最好的方法是向孩子解釋解決問題的想法，然後孩子就可以做作業了。

引導你的孩子發現如何做這個問題，這樣你的孩子就可以學習這個問題。

家長可以把這個問題的過程告訴孩子，讓他們明白怎麼做這個問題，這樣就可以了。

我不完全理解這個話題，我知道它是什麼，我不知道為什麼會這樣; 如果題目稍有改動，就不做，讓孩子在做題的時候就知道他為什麼要做題，而不是為了做題而做題，就失去了做題的意義！！

很多學生都有這種情況，可能是因為他們沒有足夠的自信，他們平時做作業的時候心平和，不用擔心時間什麼的，考試的時候很著急，有時候會做錯，但做錯了。

你可以讓你的孩子在測試前五分鐘深呼吸，然後說“我能做到，我會做到”！

可能是他緊張了，沒關係，慢慢開導他就行了。

你好，因為你的孩子給自己施加了太多的壓力，他平時做作業題，他做的是比較放鬆的狀態，沒有壓力，所以大腦比較活躍，可以做。 考試結束後，精神壓力太大，會導致大腦一片空白，這道題你想不出該怎麼辦，首先要教孩子放鬆心情，對自己有信心，不要有那麼大的精神壓力。

作為家長，你應該幫助它分析，然後引導你的孩子自己思考，獨立完成它。 當孩子遇到自己做不到的問題時，我們要先用示例問題告訴他怎麼做，然後讓孩子自己完成相關問題，這樣才能讓孩子學習。

首先要培養孩子獨立思考的能力，如果孩子已經認真思考過這個問題，但還沒有解決，那麼家長就應該給予適當的指導，幫助孩子分析，我們其實是怕孩子養成依賴性，不願意思考。

父母要讓孩子獨立思考，千萬不要溺愛孩子，不要讓孩子養成依賴的習慣，能適當地引導孩子，但不要給孩子太大的壓力。

總結。 嗯，你好，這位家長。 如果不是這種情況，有兩種選擇，第一種是諮詢班主任或任課老師。

當然，如果可以的話。 第二種方式是讓家長通過自己的學習來教育學生，從而學習這方面的一些知識。

如果孩子不知道如何做作業，父母就不會做。

你好。 嗯，你好，這位家長。 如果不是這種情況，有兩種方法可以做到，第乙個做遮蔽法的州可以問班主任或班主任。

當然，如果可以的話。 第二種方式是讓家長通過自己的學習來教育學生，從而學習這方面的一些知識。

第二種選擇相對較好。 這不僅符合當前終身學習的教育理念。 同時，它也可以帶動孩子的學習興趣。

我們教書的方式不對，他還是不明白。

那麼，這是什麼樣的問題，我們也可以幫你看看。

詞彙問題。 當然，如果方便的話，我們也可以給你一些建議，讓你正確地教你的孩子，讓他真正理解。

我認為如果你每天都犯錯誤，有乙個專業的指導會很好。

如果我們教不好，我們就會吵架。

當然，沒關係。 如果條件允許這個問題，如果難度適中，我們也可以提供幫助。

孩子們越來越害怕學習。

這確實是現代教育的乙個問題。 由於教育水平的不斷提高，孩子的問題逐漸變得難懂，她自己也會感到有些恐懼。

很多父母或長輩，他很難跟上教育的步伐。 所以它也催生了我們的行業。 如果您有任何問題，我們也可以幫助您回答。

尤其是對於孩子現在的教育，家長也需要學習。

當然，如果家庭經濟條件允許，您也可以購買我們的7天長期服務。

當然，如果您對今天的問題有任何疑問，我們也可以提供一些幫助。

第一：允許不完美的工作。

允許你的孩子做他們不會做的家庭作業，並允許你的孩子的家庭作業有錯誤的鍵。

孩子學習新知識是正常的，難免做不到，但能做到卻不正常。

孩子犯錯改正後，知識會留下更深刻的印象。

2.藉此機會培養孩子獨立思考的能力。

孩子謹慎、熟練並不可怕，孩子不動腦子就更可怕了。

當遇到孩子不認識的家庭作業時，家長不要焦慮，要耐心培養孩子的自我思考能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的家庭作業更有利於孩子的成長。

三：不要陪孩子，也不要說話不同。

不要督導孩子的作業，這樣會讓孩子有叛逆的心態，前提是要定好時間，什麼時間去做某事，時間過後這個作業就不孝順了就可以了，給孩子足夠的空間。

教人釣魚“而不是”教人釣魚“，真正學會理清做題思路，掌握解決問題的方法，糾正學習態度，養成良好的習慣，對以後的學習大有裨益。 最忌諱的是，父母過多干涉孩子的作業，或者一味責備，不教做題的方法，不會按部就班，把複雜化，把整體簡化，教孩子思考問題。

總結。 親愛的，首先，感謝老師對孩子的關心和關注。

孩子們不看問題的要求，也不關心家長如何回答老師。

親愛的，首先，感謝老師對孩子的關心和關注。

然後，實事求是地向老師介紹孩子近期在家的表現，讓老師找到孩子在課堂上不專心的原因，採取有針對性的補充教與學措施。

然後也幫助孩子糾正不注意話題的問題。

最後，表達好自己的態度，下定決心積極配合老師，保持教育的一致性，好好教育孩子，讓孩子改掉這個習慣。