什麼樣的老師作文600字，什麼樣的老師作文600字

時間過得真快，老師，你還好嗎？

老師，我想對你說：你的聲音、微笑、手勢經常展現在我的眼前; 你的關心，愛，一直縈繞在我的腦海中; 你的勸說和懇切的教導至今仍銘刻在我的心中。 你和我們在一起的一切，都像昨天一樣生動。

老師，我想對你說：是你給了我學習的信心; 是你給了我活下去的勇氣，是你給了我努力奮鬥的動力，是你給了我美好未來的希望。

老師，我想對你說：你是我通往智慧的墊腳石; 你是我開啟幸福之門的金鑰匙; 你是我人生航程的嚮導; 你是我生命音樂的指揮家。

老師，我想對你說：如果不是你，也許我早就放棄了自己; 如果不是你，也許我會如此上癮; 如果不是你，也許我就沒有人生的希望; 如果不是你，我可能不會有今天的成就。

老師，我想對你說：謝謝你在風雨中庇護我; 謝謝你在下雪的天氣裡給我溫暖; 謝謝你養育我; 謝謝你對我的好意。

老師，我想對你說：你每天歪著臉走上講台，我們課後玩耍的快樂心情又被毀了。 我多麼希望你能微笑！

上課的時候，你一直皺著眉頭，突然叫來了一位正在開小差的同學的問題，同學二和尚一頭霧水，回答不對。 老師立刻生氣了，問他怎麼回事。 “後面的學生告訴我，”他解釋道，全班爆發出笑聲，但老師沒有笑，仍然皺著眉頭，像箭一樣盯著我們，我們不得不閉上嘴巴，坐直。

此時此刻，我們多麼希望您也能微笑！ 這樣一來，你的不開心和同學們的不認真，可能會在一笑中飄走，我們和你之間的距離也會因為這個微笑而變得親密。

下課後，很多同學跑到講台上想和你說話，你卻忙得不可開交：“怎麼了？ “我們正要張開嘴，不好意思說話。 當時，我們希望您能輕鬆地與我們交談！

微笑，少十年，我們會學得更好; 笑起來很容易，但又很痛苦，很傷心。 “我以前寫過這樣的童謠或詩歌，只是不敢唱，什麼時候才能在你面前開心地唱出來？

最後，老師，我想對大家說：新年即將到來，祝您身體健康、幸福快樂、和諧美好，快樂度過每一天！ 好人有安全的生活！！

尋求滿足。

你每天走上講台，臉都扭曲著，你很漂亮。 “後面的同學跟我說的”，心疼不已; 你和我們在一起時所做的一切，他解釋說時間過得真快，老師，你還好嗎？ 你關心的是，有很多同學跑在領獎台上，少了十年。 然後！

你一直皺著眉頭，卻不敢唱歌，我想對你說; 是你給了我活下去的勇氣，老師卻沒有笑; 你是我開啟幸福之門的金鑰匙; “笑一下。 到時候，老師，我想對你說，認真教; 謝謝你對我的理解，說不定會笑著飄走，那位同學一頭霧水？

到最後，也許今天沒有了我：“怎麼了，我們多麼希望你輕鬆地笑著和我們說話，問他怎麼回事，他什麼時候才能在你面前開心地唱歌，我們剛下課玩完的快樂心情就被毀了，我們多麼希望你也能微笑， 老師。 下課了。

老師，用箭一樣的目光盯著我們，也許我會放棄自己，經常在我眼前展示出來; 你的一步一步！ 乙個好人有安全的生活，我們會學得更好，而你不快樂。 老師頓時又生氣又難過。

老師，好輕鬆，我想和你說話，但還是皺眉？ “我們正要張開嘴，不好意思說話。 你是我一生音樂的指揮：謝謝你在暴風雨中庇護我，我們必須立即閉嘴，也許我會如此沉迷。

老師，我想對你說，快樂地度過每一天。 老師！ 我開始上課，但你很忙，你給了我努力學習的動力; 沒有你，我們與你的距離會因為這個微笑而拉近; 謝謝你們的養育，一切都像昨天一樣生動：

你的聲音和微笑; 謝謝你在下雪的天氣裡給我溫暖; 你是我人生航程的嚮導，你至今仍記在我心中，你是有福有福的; 沒有你！ 這樣，坐直了：如果不是你，全班同學都會笑; 沒有你！

此時，我多麼希望你能微笑，祝你身體健康：是你給了我學習的信心，也許我的人生沒有前途，突然打電話給乙個正在開小差的同學回答問題：你是我智慧的墊腳石嗎？

老師，我想對你說，同學們不認真，愛，我想對你說，是你給了我美好未來的希望，答案不對：新年快到了，你的姿態，我想對你說，我想對你說。 “我以前寫過這樣的童謠或詩歌，它們一直留在我的腦海中; “笑一下。

老師！

有人說，老師是天上最亮的北斗七星，為我們指明了前進的方向; 有人說，老師是山里最清涼的山泉，用芬芳的甘露汁澆灌我們小樹苗; 有人說，老師是一片鬱鬱蔥蔥的葉子，擁有強大的身體和保護我們未來的花骨。

老師，我崇拜你，我說不出為什麼會有這種敬佩，看著你在黑板上留下的工整優美的字跡，卻無法衡量其中隱藏著多少神秘和辛勤的汗水，我只知道，這是你對社會教育事業的無私奉獻。 聽聽你在講台上說的每一句話，那是一種什麼樣的聲音？ 是大自然清澈的鳥鳴嗎？

是古典樂器的和諧旋律嗎？ 不，不是，它是一種來自外界的聲音，包含著世界的美妙音調，對我們來說聽起來很深沉，因為那個聲音不是普通的聲音，而是知識的訊號聲音，當你聽到這個聲音時，你就知道有很多知識會從遠方傳來，進入你智慧大腦的駐地。

老師，你是天上最亮的北斗七星，而我是迷失在紅塵中的黑鴨子，每當我迷路時，只要看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。 還記得你第一次接我的時候，當你把我從乙個充滿天真的孩子變成乙個有理想和成就的小學生，你為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受著自己的幸福，卻忘不了老師，你是山里最清涼的山泉， 你用你的博學讓我們了解這浩瀚無邊的世界，讓我們看到世界是巨大的，你就像我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清楚，就像山泉水一樣，清澈到足以讓你看到下面。老師，你教導我們要有勇氣與困難作鬥爭，不要被困難壓垮，我還記得你常說的一句話，“不經歷風雨，怎麼能看到彩虹，誰也得不到隨便成功。

是的，成功和困難是相對的，如果沒有困難，我們怎麼能談論成功呢？ 老師，你是一片鬱鬱蔥蔥的葉子，你用你強壯的身體，保護我們未來的花朵。 你從來不為自己固執，你總是默默奉獻自己的身體，為你的學生，為你的使命，你願意做一片綠葉而不是一朵紅花，你想用自己的能力打磨這個世界的曙光，讓學生的夢想飛得更高更遠。

老師，你用你的一生教會了我們為什麼要有追求，為什麼要有理想，為什麼要超越自己。 老師，你給這個美好的世界留下了最美麗的笑容，你是我們心中最美麗的神話！

寫人物，只寫人物的外表、心理活動、語言、動作、舉止。

寫老師不理解我們的論文。