超高獎勵，看完後感想怎麼寫?????

讀完《最後一分鐘》，我久久無法平靜下來，被中國人的愛國主義深深震撼。

文中講述了在香港回歸祖國前的最後一分鐘，所有中國人都無比激動和興奮。 過去的屈辱，今天的輝煌成就，都深深地印在了全中國的心中。 當璀璨的五星紅旗在香港上空飄揚時，大家歡呼雀躍，激動不已！

他們都用心擁抱香港，感受祖國大家庭的溫暖。

香港曾被英國人占領了150年，這些可惡的侵略者讓中國不情不願地斷絕了對這片美麗富饒土地的熱愛，真是令人髮指！ 現在，香港終於掙脫了英國的束縛，回到了祖國的懷抱。

每當我們翻開中國屈辱歷史的一頁，看到侵略者踐踏祖國美麗的山川，我們都會感到無比憤慨。 然而，中國人民是堅強的，不屈不撓的。 我想起了許多愛國者的勇敢鬥爭：

紀巨集昌掛著一塊寫著“我是中國人”標語的木牌，走在一群藍眼睛、黃頭髮的外國人中間; 為了救國脫離危險，張學良將軍、楊虎成毅然發動了“習事變”等等。 正是這萬計的愛國人士，帶來了祖國的解放，帶來了祖國的繁榮和強大，才帶來了香港回歸祖國。

這些感人的故事將永遠被人們銘記。 而這些故事，反映出乙個簡單而堅定的信念：祖國在我心中！

1997年7月1日，英國**無條件地將香港的統治權歸還給中國**。 歷經百年滄桑，香港終於回歸祖國，香港人民終於與大陸同胞團聚。 當香港回歸祖國倒計時卡上的數字為0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。

百年之痛，在這一刻煙消雲散。

一百年前，清朝被迫與英國簽訂不平等條約，將香港的統治權交給英國。 在此期間，香港同胞受到英國的壓迫，許多香港同胞無法與大陸同胞見面。 我對英國人的行為感到非常憤怒，香港本來是中國的土地，卻被英國人強行奪走了。

但在1997年7月1日，香港被移交。 闊別祖國百年的香港終於回到了祖國的懷抱，中英之間泛黃的條約終於被撕碎了。 中國人民一直期待著期待已久的這一天。

讀到這篇文章，我感到非常高興。

詩中有這樣一段話：香港，讓我緊緊握住你的手，聽著風雨歸來的最後一刻，然後去奔跑，去擁抱，去遇見清新、露水、芬芳、第一朵紫荊......扎根大地深處經過乙個世紀的風風雨雨，香港終於以嶄新的面貌迎接未來的挑戰。 此時此刻，香港自豪地在祖國的土地上生根發芽。

1997年7月1日，香港終於結束了對英國的鎮壓，帶著祖國人民的喜悅回到了祖國的懷抱。

《最後一分鐘》是一本什麼樣的書？

《哈姆孫漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創作的小說。 故事講述了乙個名叫魯濱遜的人出海，途中遇到大風，船上的人都死了，但他活了下來，漂流到了乙個荒島上。 他用28年的時間，用勤勞的雙手為自己創造了乙個活生生的家，用自己的勇氣和毅力克服了各種困難。

看完之後，我覺得自己和魯濱遜相比是多麼的渺小！ 生活在乙個荒島上已經夠困難的了，但魯濱遜總是在尋找野人襲擊他。 如果沒有自我保護意識，我們很難像魯濱遜一樣，在島上呆了28年後安然無恙地回到英國。

由此可見，自我保護意識對人們來說是多麼重要！

拿破崙將軍曾經說過：“沒有足夠的人可以依靠，你只能靠自己生存。 同樣，如果我們在所有事情上都過於依賴我們的朋友和父母，當我們不得不獨自生活時，我們將無法適應這一切。

但另一方面，如果我們平時獨自生活，那麼我們就可以獨立面對一些意想不到的事情，並以冷靜而沉重的態度去解決它們。

我們生活在乙個時代，我們可能不像魯濱遜一樣漂流到荒島，但我們的生活並不總是一帆風順的，有時我們可能會遇到一些危險的事情。 但只有當我們知道如何採取正確的措施時，我們才能擺脫危險。 讀笛福的《魯濱遜漂流記》讓我想起了一句話：

知識就是力量。 魯濱遜之所以能夠在荒島上獨自生存二十八年，是因為他的智慧和勞動：如果他不工作，那麼他只能被食人族吃掉; 如果他不知情，他早就死在荒島上了。

魯濱遜用自己的雙手在曠野中搭帳篷、挖洞、築牆，為自己建造一座安全堅固的“城堡”，抵禦食人族。 如果你有地方住，你必須有東西吃。 雖然從船上帶下來的食物很多，但確實是有限的，如果你不養活自己，你就會空虛。

於是魯濱遜開始自己種莊稼，圈養牲畜。 荒島上的天氣變幻莫測，魯濱遜在荒島上的第一年就病倒了，整天病得很重，昏昏沉沉的。 這是乙個巴西人的例子，他吃了菸葉，沒有吃任何疾病的藥物，並成功地挽救了自己的生命。

讀完《魯濱遜漂流記》，我覺得人類的智慧是無窮無盡的。 憑著智慧和勞動，在荒島上生活二十八年並不難。

《魯濱遜漂流記》，一本驚嘆於人類聰明才智和勤勞的巨著，讓人驚嘆於生命的美好。

在教學過程中，我一直在想，當今社會，用金錢和權力來衡量人與人之間的關係的現象太多了，單純的引導學生分析菲利普夫婦富人和窮人時的不同表現和心理，學生真的會那麼容易理解嗎， 或者他們真的能夠引導學生進入本文的真正主題嗎？因為在現實生活中，中國古代的傳統思想，即“城區貧無人問，富人遠山”，這種思維和意識其實在人們的腦海中形成了一種思維方式，教師在引導學生認識菲利普夫婦的時候，很難讓學生真正理解本文的主題。 因此，在指導學生學習這篇文章時，我特別注意強調本文中 Hule 性格的重要性。

在教學過程中，我特別注重引導學生對樂的性格進行深入的研究和**。 目的是讓學生真正明白，一方面我們不能用金錢來衡量人與人之間的關係，另一方面也要讓學生了解造成胡勒悲慘人生的一些個人因素，以及胡勒的人生悲劇帶給我們的教育意義。 這樣，更能幫助學生理解題目的思路。

如果你有時間上網，你為什麼不考慮一下怎麼寫呢？

高中二年級，我得寫《聖誕叔叔》。

乙個兒子正準備寫一篇名為《你今天最感激誰？ 但他不知道自己對誰心存感激，並說沒有人需要感激。 他的母親教導他，他應該感謝爬上腳手架的建築工人，因為他們保護你免受日曬雨淋。 應該給冒著酷暑檢修電力線的電工們送上感恩; 哪怕是一杯解渴的白開水等，也體現了別人的愛。

兒子不這麼認為，說這些都不是用自己的錢買的嗎？

他媽媽說，你初一的時候，你從二樓摔下來，家裡沒錢，就你爸爸每天給別人搬水泥，一天200多袋，相當於2萬多斤，為了抵得上你半天的醫療和住院費， 你是怎麼對你父親說謝謝的？兒子陷入了沉思，晚上，作文寫好了，非常好。

當我讀到這個故事的前半部分時，說實話，我很生氣。 因為是你父母把你帶到這個世界上，辛辛苦苦養了你十幾年，這個兒子居然不領情，覺得這世上沒有人該感恩，這樣乙個冷漠自私，無視別人存在的人，怎麼可能不生氣呢？

然後，我又看了一部分，覺得這位媽媽真的很會開導人，她說的沒錯，是啊，就算別人幫了你乙個小小的忙，你也應該心存感激。 古人教導我們：一滴水的恩惠，應以泉水來回報。

看完整篇文章，覺得這個兒子的父親很了不起，他居然每天背著兩萬多斤的東西，不怕沉下去，不怕累，為了掙一點醫藥費，為了讓孩子好一點！ 我從沒想過我會累，我會筋疲力盡。

通過這篇文章，我了解到父母養育我們不計回報，他們養育乙個孩子承受著很大的壓力，十幾年、幾十年、一輩子，我們的父母關心我們，關注我們的成長。 我們的父母養育我們並不容易，我們沒有任何理由責怪他們，對他們生氣。 除了父母之外，我們更應該感恩世上任何給予我們資源、精力、力量等的人，讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心。

寫最簡單，寫主要內容，再寫一點......

在寫生活的現實時...... 聯想聯想

誰寫的這一切？ 一點也不感動。

這個假期，我一口氣讀完了《十五個男孩漂流記》。 看完後，我印象非常深刻。 這本書主要講述了十五個年齡在八歲到十四歲之間的學生的故事，他們為了過乙個更好的寒假，在一次乘船旅行中不幸被暴風雨扔進了荒島。

為了生存，少年們組織起來，不顧困難頑強地生活。 雖然有些矛盾，但最終他們齊心協力，戰勝了險惡的環境，帶著勝利的榮耀和喜悅回家了。

讀了這個故事，我了解到團結和博愛是最重要的。 比如，他們在荒島上的食物很快就會用完，所以小的會釣魚，大的會打獵，他們會互相幫助，大家會一起努力。 我還應該向他們學習這種團結和博愛的精神。

雖然書中的德諾班很能幹，但他自以為很厲害，不服從領導，脫離了眾人，後來多虧了眾人，才差點喪命。 這讓我想起了乙個故事，乙隻小鴨子認為自己很了不起，然後離家出走，結果被狼吃掉了。 這是一回事。

它讓我知道我不能自滿和驕傲，我必須學會與他人合作。

此外，我從書中讀到，他們之所以能夠生存下來，是因為他們了解了很多自然科學知識和生存能力，他們能夠展示出許多克服困難的方法。 我們應該多讀書，多學習指導，提高自己的能力。

這本書講述了紐西蘭一所小學的 14 名學生同意在夏天乘坐屬於同學 Sero 的一艘小帆船環遊紐西蘭南北兩島的故事。 然而，在航行的前一天晚上，帆船竟然離開了港口。

就在這時，一場暴風雨開始降臨。 暴風雨將十四名學生和一名黑人服務員帶到了乙個無人居住的島嶼。 於是，十五名少年前往無人居住的島嶼尋找洞穴、狩獵、飼養火雞和打擊海盜。

憑藉超人的智慧，他們終於安全回到了自己的家園。

這本書教我們勇敢地做事。 即使你像魯濱遜和這十五個少年一樣漂流到無人居住的島嶼，你也必須有勇氣創造條件來戰勝自然。 讓我們都勇敢起來！

十五少年漂流記”。

123 害怕傷害板浣熊。

此資料在地圖上為**，最終結果以地圖上的最新資料為準。