如何讓托兒所班的孩子突然冷靜下來

引起他注意的事件或專案。

1.移動你的身體。 它允許孩子們在走廊上走動，在不同的房間之間移動，爬樓梯等。 此外，讓您的孩子跳躍或踩踏到位需要能量。

2.看漂浮的物體。 專注於具有鎮靜效果的事情。 你可以讓孩子看看泳池裡的玩具小鴨子、漂浮在空中的肥皂泡等，盯著這些漂浮的物體看一會兒，讓興奮的神經平靜下來。

3.玩手工遊戲。 移動手指可以緩解精神壓力。 您還可以揉海綿和橡膠球。

4.塗鴉。 畫畫需要全神貫注，很容易讓你的頭腦平靜下來。

5.輕聽**。 輕快優美的旋律可以放鬆精神，也可以聽故事或廣播，溫柔的嗓音和沉穩的音調可以給孩子安全感和平靜。

這取決於他們有多少麻煩，但由於它們相對較小，因此可能難以監管。

只要為您的孩子玩更多的遊戲，讓他們聽您的。

哈哈。 帶小孩很難。

這都是關於如何引起他們的注意。

你可以用玩具來吸引他們的注意力，讓他們保持安靜也很方便。

玩誰是木頭人的遊戲非常有效。

快速讓蹣跚學步的孩子平靜下來，專心學習一些東西。 這是我們幼兒教師的一項基本技能。 我在實踐中採用了以下方法，省力又有效，家長不妨試一試。

1.手勢促進。 通過拳頭手指的變化，可以形成約定的手語，以吸引幼兒的注意力。

運動吸引力。 也就是說，要做出一定的姿勢來模仿動物的形態，並號召年輕人去模仿。 這樣，孩子們就會不自覺地把注意力放在老師或家長身上。

3.移情法。 利用幼兒的好奇心，裝作驚訝、期待、感興趣等，往往能吸引孩子的注意力跟著你走，從而達到教育的目的。

如何處理幼兒“偷別人的東西” 蹣跚學步的孩子有時會拿走別人的東西，往往只是為了好玩和好看。 在處理這個問題時，有必要根據兒童的心理特點對他們進行教育。 例如，有一次，乙個來自江 江的孩子向我報告說：“老師，陳傑偷了我的手帕。

我看了一眼，果然，陳傑看起來很慌張。 我笑了笑，道：“謝老師知道陳傑不是故意要拿的，你覺得手帕上的小白兔漂亮，你也想要。

右？ 陳傑用力點頭，道：“我的手帕上沒有小白兔，不好看。

他一邊說著，一邊掏出手帕。

很多老人認為，如果孩子哭了，不能馬上哄，就會把孩子寵壞。 事實上，一歲以上的孩子會用假哭來威脅他們的母親。 當孩子哭泣時，父母也非常擔心地聽著，他們可以用這3種方法讓孩子平靜下來。

我也是小班的幼兒園老師，剛進幼兒園的孩子哭哭啼啼是很正常的，一會兒就不哭了。 我平時會選幾個不哭的孩子去做孩子喜歡的遊戲，或者帶唱自己喜歡的歌曲來伴奏，最好是唱歌跳舞同時進行，轉移注意力，非常有效。