為什麼老師不打電話給他的部門代表為他做事，而打電話給其他人？

如果不是他教他的班代表幫她做事，也許他現在心裡對這個代表不會特別滿意。

從你的描述來看，你是化學課的代表，但你的老師讓你的女朋友做事，不讓你做。 你想和你的女朋友分開。 你女朋友沒有做錯什麼事，你老師的理由，你應該主動問問你的老師。

他不讓他，他不讓他的班代表為他做事，因為他想讓他的班代表完成其他任務，而他也有其他任務給他的班代表。

因為對於老師來說，找人做事是可以的，誰做得好，誰就一定會公升。

這應該是老師有自己的想法，不一定要叫班代表，可能會覺得對方對自己做的事情會更放心，這個也不要太擔心，只要你努力學習就行。

老師沒有讓她的班代表為他做這件事，但那是因為班代表很忙，需要另乙個同學來幫助他。

這也是正常的，老師認為他可能對自己所做的事情更滿意，所以會讓他做事。

為什麼不打電話給她的班代表為他做事呢？ 而如果你問別人，老師可能更熟悉另乙個人，認為他更有能力做另乙個人的事情！

老師不要求班代表為他做事，而是要求別人表明老師相信別人。

為什麼導師不稱他為部門代表？ 他做了二十九個轉變。 這說明老師不喜歡他。 嗨，喜歡另乙個人。

老師，她為什麼不告訴她的班代表告訴他做事？ 而打電話給別人，我覺得應該是可以的，但是我覺得別人的動手能力不是很強，我想鍛鍊一下別人的動手能力。

老師可能會覺得很隨意，可以打電話給任何他想打電話的人，他不一定非要把所有事情都留給班代表。

老師，你為什麼不對哈當班代表做事呢？ 那麼，也許辛先生的心裡還有別人的人選呢！

我不稱我為部門代表，但我認為這個部門代表成績很好，所以我打電話給其他人。

可能是他總覺得自己做事不好，所以不叫他。

我不喜歡她的班代表，也許我喜歡見另乙個學生。

化學老師可能覺得他比較乾淨整潔，所以說他用了嗎？ 他一直都在用水。

他是班上的代課老師，這個老師下達了這個任務，別人沒有給我這個代課老師去做，他是什麼意思。

金先生的班級代表經常被分配家庭作業，或者做一些事情，老師有時會看到可能會教書的人。

你不必想那麼多。 也許老師沒什麼好隨便想的。

說明你比較好勝，喜歡讓別人關注你，其實老師對學生一視同仁，有時候叫你，有時候叫她，不叫你，你也省了很多東西，反而想想，也沒什麼大不了的。

你太小心了。 老師最後讓他做點什麼，不讓你做事，他一定在某些方面比你好，你應該向他學習。

1.這種現象可能如下： 2首先是水幫浦長時間未使用，幫浦頭內部生鏽，水頁卡住，導致通電後無法啟動，只能發出嗡嗡聲。

3.二是水幫浦的起動電容衰減很厲害，達不到起動的效果。 4.

第乙個原因是想辦法去除裡面的鏽跡，它可以正常旋轉。

你好，意思是老師認為為他教書的人很好。 至少比科說得好。

你也有一點責任，班代表的角色是什麼？

監督同學，幫助老師管理。

而你根本沒有這樣做。

孩子，今天的社會是乙個人際關係的社會，就算你學業成績第一名出來，社會也會把和別人的關係搞得一團糟，一寸都難動！

老師有時候是習慣，沒什麼意思，別想了，以後你多問老師問題，好好學習，老師會記住你的。

也許是因為你的老師沒有教過你所代表的科目，所以這樣稱呼它不好，以免教這門科目的老師有意見。

習慣性地，你應該多舉手，多和老師交流，這樣他就會認識你，他會打電話給你。

那是因為這個老師不在乎，你不是特別喜歡你。 只要你們自己聚在一起，你不在乎他叫不給你

強迫自己多說話，老師對你的態度不僅取決於你的工作能力，還取決於你強大的溝通能力。

多和老師溝通胡七鶴，老師喜歡你，說明你工作很優秀，或者你只是一台能工作的機器。

那不是很好嗎？ 有了頭銜，別人幫你做事，也許老師覺得這件小事你沒必要去做

沒錯，當個閒官有什麼錯。

有個成語叫“提綱”。

對遲同橋老師說，班代表是全班的“輪葬輪廓”，他要是給他東西，他就專心致志地去做。 程式碼鍵老師可以高枕無憂。