作文大師幫我寫一篇關於敬老關愛幼的演講稿

你可以去列印乙份！

敬老愛幼演（1）。

敬老愛幼是最好的美德。 沒有人能避免乙個人一生中的兩個時期，乙個在老年需要幫助，就像他年輕時需要照顧一樣。 當你老了，如果沒有真誠的幫助，你將無法找到休息。

年輕的時候，如果沒有愛的照顧，你很容易跌倒。 要談人道主義，首先要對老人和年輕人表現出親切的愛心。

老人和老人，年輕人和年輕人。 世界可以掌握在手掌中。 孟子這句教誨的意思是“孝敬自己的長輩，然後孝敬別人的長輩，照顧自己的孩子，再關心別人的孩子”。

如果這個國家按照這樣的標準來治理，那麼統一世界就像在你手掌中奔跑一樣容易。 “敬老愛青是我們國家優良道德傳統的精髓。 敬老愛幼是人類尊重自己的一種表達，每個人都有自己的童年，每個人都有自己的老日子。

古往今來，多少春夏多少秋冬，從兒女到老人，代代相傳，無論是在唐代還是當今社會，都有乙個共同點，那就是弘揚敬老愛幼的優良傳統。

你好。 大家都知道，敬老愛幼是中華民族的優良品德，作為中華兒女，我們一定要發揚這種道德品質。

有一次，我坐在車裡，因為車上人太多，我沒有坐下。 慢慢地，乙個男人下了車，我趕緊跑了過去，但眨眼間，我搶了乙個小男孩，他朝我做了個鬼臉，我生氣地瞥了他一眼。 但令他沒想到的是，他轉身給一位老人讓座，一邊小心翼翼地扶著老人，一邊輕聲對老人說道

小心，不要摔倒。 突然，司機突然剎車，我站不穩，於是伸出雙手扶住老人，車子穩了，老人對我笑了笑，說：“謝謝。

我臉紅了，低聲說：“沒關係。 我看著那個小男孩，他正在對老人微笑！ “這個老人一定是小男孩的爺爺。 我心裡想著，點了點頭。

當Atsuwa到達時，請在後門落車。 汽車的播音員響了，小男孩似乎突然想到了什麼，轉身朝車門的方向走去，他轉身看向老人，老人微笑著向他揮了揮手，他笑了笑，下了車。 我有點懷疑，這是怎麼回事？

我是不是判斷錯了？ 我走過去問老人：“那個小男孩是你的孫子嗎？

老人搖了搖頭，說：“沒有。 我很驚訝，透過窗戶看到他虛弱的身影，笑了笑。

我很佩服他，儘管他只是個小孩子。 我為他感到驕傲，我為中國有這樣一朵祖國之花而感到自豪。

孟子說得好：“老少少”。 “作為中國的兒女，就應該這樣，無論在**，只要有需要的人，我們都會盡力去幫助。

在乙個陽光明媚的下午，我打完籃球就跑回家了。

回到家後，他放下籃球走進客廳，只見奶奶笑嘻嘻地拿出兩個又大又紅的蘋果，對明明說：“明明，來，吃蘋果！ ”

謝完奶奶，拿起蘋果準備吃的時候，他突然想到：老師常說要做乙個孝敬長輩的好孩子，就連書上都說要孝敬長輩，就該給奶奶乙個紅蘋果吃。

想到這裡，明明趕緊拿來乙個紅蘋果給奶奶說：“奶奶，這個蘋果是給你的，吃吧！ ”

奶奶豎起大拇指說：“明明，你真是個好孩子！ ”

好好看看，給我最好的！

話題：老少皆家寶。

第 1 步：簡要描述老人和兒童在社會中的地位。

第 2 步：告訴我們他們給我們帶來了什麼。 從積極的方面開始。

第三步：尊重老人，愛護年幼的孩子，不僅是為了自己的家庭，也是為了更廣泛的人。 老人和老人，年輕人和年輕人。

我記得孟子有句名言：“老與老，老與少。 由此可見，敬老愛幼是中華民族的美德。

社會高度重視敬老關愛。 比如，建了不少養老院、孤兒院，讓那些老人安心安享晚年，讓那些被無情父母拋棄的孩子過上正常的生活，度過快樂的童年。 巴士上還有幾個座位供老人、弱者、病人和殘疾人使用。

在電視裡，一些好心的叔叔阿姨經常通過希望工程或慈善機構捐錢捐物，讓失學的孩子反抗校......但是，社會上也經常出現一些不敬老愛幼的現象。

我記得有一天早上，我背著書包去上學，看到乙個老人在垃圾堆裡掙扎著翻看東西，只穿著一條破圍裙，幾根銀髮隨風飄落，腳上穿著破舊的拖鞋，彷彿在寒風中訴說著她的痛苦。 我走過去問：“奶奶這麼大年紀了，你怎麼能做這種活？

唉，一輩子！ “那你沒有孩子嗎？” “當然，三個兒子都結婚了！

那你為什麼不在家裡玩呢？ “幸福？ 他們都長大了，有家庭了！

沒有人願意再撫養我了。 我生氣地說：“那是違法的，你可以起訴他們！

唉！ 這都是我自己的肉！ ......聽完老太太的話，我有些憐憫地悄悄地離開了。

我心想：老人們為了孩子受了多少苦，受了多少苦，父母老了，這樣對待他們舒服嗎？ 這是難以想象的，令人憤怒！

希望大家能攜起手來，互相幫助，敬老愛幼，讓我們的社會更美好！ 讓我們的明天更加輝煌！