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看似壞事,其實是好事,把衰敗變成驚喜。 你應該這樣寫:我這次化學考試考得不好,經過仔細仔細的分析,主要有以下幾個問題,試著提出以下假設:
1.在自己的拆分來源中回顧錯誤問題的原因,並列出: 1.馬虎的問題是:...... 2. 根本不會的主題是:
垂直流體. . . ; 3. 似是而非的話題是: . .2.其他原因,如:
不熟練,所以速度慢,能做的問題沒有答案; 心不在焉,被麻煩的事情分心; 沒有好的休息; 客觀因素的干擾(考試期間的不適,有人製作備忘單等); 如果老師的成績不正確,他會扣更多的分,等等。 3、客觀評價:沒有馬虎,我能打...
分; 如果合理的問題是,我可以玩...... 分; 如果我減少我不知道的問題數量,我可以玩...... 分;
第四,提高成績的想法:每道題都重複所有錯誤的問題; 我想請老師幫我分析一下我想加強的領域,一兩個星期後,我想請老師單獨測試幾個關於這些方面的問題。 乙個月後重做試題,分數低於分數的視為不及格,屆時請老師督導提醒。
5.向老師尋求更多建議。 請老師提出建議,老師預約,你做書面記錄,新增到你的手冊中,當然,還有條件請班代表和其他學習好的學生代為發表意見,你記錄下來,充實到你的手冊裡。 哈哈哈。
肆意苗條。 你贏了!!
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開頭簡單說明原因,再參考中學生的日常行為準則。
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分析考試不及格的原因,總結過去的學習,然後制定新的學習計畫。
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時光荏苒,一眨眼的功夫,考試就結束了,試卷也發了。 看著試卷上的分數,我很驚訝。 因為這遠不是我應該做的,我很遺憾地對你說,我沒有辜負你對我的厚望。
這次期末英語考試,我的成績很不盡如人意,不僅傷了你的心,也讓我感到羞愧。 所以,今天,我懷著12萬的愧疚和懊悔,寫下這篇評論,向你表達我對沒有學好英語的不良行為的歉意,以及我決心殺死我,不再學習英語。
早在你剛帶我們的時候,你就一再強調,全班同學一定要努力學習,認真學習英語。 直到現在,老師的反覆教導還在耳邊,嚴肅的表情還在眼前,我深感震驚,也深深地體會到這件事的重要性,於是我一再告誡自己,要把這件事當成重中之重,不要辜負老師為我們付出的辛苦。 這就是為什麼我現在開始反思自己。
正如高爾基所說---當你認為某件事很重要時,磨難和失敗就會隨之而來。 就像這次考試前一樣,我因為想考好而太緊張了,導致我焦慮失眠,第二天我的精神狀態極差。 但歸根結底,都是因為我學習不好,否則就算精神不好,我也不會考這個分數。
回想起那段時間,我太著急了,沒有好好學習! 然而,後悔來不及,後悔也來不及! 對於粗心大意、看不清題等其他事情,我不想多說,我知道這些理由是沒有道理的,因為所有這些問題都只能歸咎於我學識不夠紮實,我還沒有達到現代中學生應有的理解水平。
沒有回報老師的辛勤付出,我越來越清楚地認識到,我是乙個對自己、對父母、對老師不負責任的人。
我暈倒了1w字,我們一般寫1000字左右,但是如果你在網上抄寫,老師肯定會發現的,讓你重寫(談談經驗),找幾個,拼湊起來,結合自己的東西寫點東西,主要是為了表明你是真誠的,以後你再也不會這樣做了。
這一次我犯了乙個錯誤,我想了很多事情,反思了很多事情,我很懊悔,我對自己很生氣,我違反了學校的鐵律,我也深深地意識到了自己所犯錯誤的嚴重性,我為自己所犯的錯誤感到羞愧。 開學一開,我就反覆強調校規紀律,提醒同學們不要違反校規,但我沒有把學校和老師的話放在心上,沒有注意老師說的話,沒有注意學校頒布的重要事項。 這也是對老師的不尊重。 >>>More
今天,我懷著12分的愧疚和12分的懊悔,寫下這篇評論給你,向你表達我對這種在課堂上發言的不良行為的深深厭惡,以及我殺人不再在課堂上發言的決心。 早在我剛踏入這個班級的時候,你就一再強調,全班同學要專心講課,不要在課堂上講課。 當時老師的反覆教導還在耳邊,嚴肅的表情還在眼前,我深感震驚,也已經深深地意識到這件事的重要性,於是我一再告訴自己,要把這件事當成重中之重,不要辜負老師為我們付出的辛苦。 >>>More