我的班級，我的責任 如何寫演講稿 一分鐘的演講稿 每個人都幫忙!!!!!!!!!

如果世界起起落落，丈夫負責，那麼沒有人負責，我們的教室現在到處都是五彩紙屑，如果大家都說，這不是我的責任，這是別人的責任，大家都推開責任，我們作為乙個集體怎麼能做好

台灣有一所名校，每年開除數百名學生，但後來留下來的學生卻成了社會精英，為什麼？

在他們的學校裡，如果教室很髒，老師會問“這是怎麼回事？ “假設乙個學生站起來說，'向老師報告，今天是第32個值班的學生，他沒有打掃衛生。

在這種情況下，學生將被毆打。 在我的學校，學生們會說，“老師，對不起，這是我的責任”，然後立即去打掃衛生。

如果燈泡壞了，如果學生看到它，他會花錢安裝乙個，如果窗戶玻璃壞了，學生會立即買一塊並更換它——這就是教育，不是推卸責任，而是承擔它。 也許有人會說，這是吃虧，有句話說：吃虧就是佔便宜，這種教育一定要牢牢記住，每個中國人都要記住！

世界的興衰是我的責任“，只有有了這個想法，我們的國家才有希望。 如果我們學生中的每個人都說：學校秩序不好是我的責任; 在國民教育方面做得不好是我的責任; 如果國家不強大，我的責任......人人都能主動擔當責任，世界上怎麼會有不富裕的國家呢？

怎麼會有不團結的團體？ 因此，每個學生都應該把責任放在自己身上，而不是推脫。

有同學說，我來學校是來學習的，學技術的，不是來掃地的。 沒有辦法當值班的學生，但今天輪到我了，“這是什麼概念？ 你學什麼？

讀書不是為國家服務嗎？ 如果你不接受現在的任務，你還能為未來服務嗎？ 你不承擔現在的責任，你以後還能承擔責任嗎？

有同學去洗手的時候，發現廁所的水龍頭裡沒有水了，水停了，於是轉身就走，他以為水會晚點來嗎？ 你有沒有想過，水來了之後，因為你開啟了水龍頭，水就會白流幾個小時甚至一天？ 沒有遠見，人們怎麼能做到這一點？

作為乙個幹部，作為乙個人，我們要考慮後果，人越看後果，乙個人就越成功。 乙個只關心現在而不關心未來的人不是乙個有用的人。

只要寫下你班上的小事，然後描述你為班級做的一些事情（記住要具體）。

演講，也稱為演講，是在更莊嚴的儀式和某些公共場所發表的演講的文字記錄。 演講是演講的基礎，是演講內容和形式的規範和暗示，它反映了演講的目的和手段，體現了演講的內容和形式。 演講是人們在工作和社交生活中經常使用的一種風格。

它可以用來交流思想和感受，表達想法和意見; 也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗......等一會; 演講具有宣傳、鼓勵、教育、欣賞等功能，可以將演講者的觀點、主張、思想和感受傳達給聽眾和讀者，使他們與他們的思想和感受相互說服和共鳴。

演講和表演或論文之間有很大的區別。 首先，演講是一種社會活動（不是藝術表演），在這種活動中，說話者（具有一定社會角色的真人，而不是演員）直接對人們普遍關心的某個有意義的事物或問題發表意見，並通過口頭語言直接在觀眾（不是第一次藝術表演的觀眾）面前表達自己的觀點（不是藝術表演）。 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面輸出的資訊，演講是演講者和聽眾在現場進行資訊的雙向交流。

嚴格來說，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾之間的三角資訊交流，演講者不能滿足於傳達自己的思想和情感和情感，他必須能夠控制自己與聽眾、聽眾與聽眾之間的反應和交流。