挫折不利於辯論的成功，辯論中的挫折有利於人的成長

挫折對成功有好處，我知道如何寫它。 哈哈。

挫折有利於成長。 例如，諾貝爾物理學獎得主卡曼琳·安尼斯（Kamanlyn Annis）的父母在教育孩子方面是有遠見的。 當他還是學生的時候，卡曼林非常喜歡性學習。

有一次，我不小心做了乙個實驗，把一半的房子變成了灰燼。 十幾歲時，他逃到鄉下躲藏起來。

他的父母找了他一整夜，第二天早上才把他從田裡送回來。 他的父親沒有毆打和責罵他，而是痛苦地擁抱他，深情地對他說：“孩子，不要害怕！

為了科學研究，你拆毀了我們所有的房屋，毀掉了我們所有的田地，我絕不會責怪你。 ”

當孩子遇到挫折時，父母要理解而不是抱怨，幫助而不是批評，鼓勵而不是責備，與孩子一起分析失敗的原因，變消極為積極，化劣勢為優勢，因為挫折可以使孩子盡快成熟，挫折可以從消極的一面豐富人生經驗; 家長不失時機地對孩子進行科學的“挫折教育”，這無疑有利於孩子的健康成長。

古往今來，許多懷揣遠大理想的文人，在挫折面前都沒有堅持不懈。 正是因為他們的鍥而不捨，才取得了一次又一次的偉大成就和勝利。 劉備有過“三次訪茅屋”，正是因為他的毅力，和諸葛亮一起幫助取得了許多勝利的戰鬥，著名物理學家伽利略的學海之路並非一帆風順，他遭到了大多數人和教會的訓斥和攻擊，但他沒有放棄，依然堅持了下來， 他做了無數次實驗，最終證明了自己的觀點和發現，從而極大地促進了物理學和天文學的發展。

紅軍25000英里的長途行軍可謂是“處處險，路途險”，但為了讓人民群眾過上安定的生活，紅軍戰士們一路堅持，取得了抗日戰爭的勝利，換來了我們今天幸福安穩的生活。

沒有人的人生是一帆風順的，難免會有挫折。 但我們一定不要害怕，振作起來，堅持不懈，看著“風雨背後——陽光”，相信有彩虹。

需要注意的是，堅韌不等於固執，要知道，堅韌不是“鑽”。這就像當你知道這樣做是不對的，而別人告訴你或阻止你這樣做。 你仍然固執地學習鑽角。

這不是最愚蠢的“明知故犯”嗎？ 而面對挫折的毅力不是這樣的。 他所堅持的是真實的、正確的、正確的。

只是我們剛開始的時候遇到了困難，然後就需要有持之以恆的精神，去做，去理解，這樣才能學習新知識，創造新事物。

當我們是學生時，就要有“面對挫折堅韌不拔”的精神。 正如法國領導人左拉所說：“挫折一定不可怕，可怕是遇到挫折時要躲起來。

只有面對挫折持之以恆，我們才有機會學到很多知識，否則，當我們遇到挫折時，問題就像小溪流匯聚形成的茫茫大海。 那麼你可以想象！

朋友！ 你有沒有在挫折面前放棄過？ 如果是這樣，請從現在開始，在挫折面前堅持下去; 如果沒有，請繼續前進，相信“挫折的背後是成功的另一面”。 ”

面對真正的困難和挫折，人們需要互相幫助和幫助。 但即使有這樣和諧的關係，我們也必須學會獨立思考，有自己的主見，懂得自己解決問題。 雖然我們剛解決問題時會被嘲笑笨拙，也許會犯錯誤，但只要我們有信心，我們就會慢慢從笨拙走向智慧，從頻繁的錯誤走向技巧。

當我們遇到困難時，當我們得到他人的幫助時，我們會有更強的動力和精神上的支援。 被支援的感覺就像在茫茫人海中，但並不孤獨，它溫暖了我的心。 但是，如果你養成了被人幫助的習慣，那麼在做事的時候，尤其是遇到困難的時候，你會惰性地尋找“拐杖”，什麼都不知道，大大小小的事情都需要別人替你做決定。

拐杖在一定程度上給人以依賴和保護，讓我們在困難的時候能感受到幫手的溫暖，但有時候我們沒有“拐杖”，而是會在困難中挖掘新的視角，讓自己更加獨立和抗拒，讓自己成長得更快。

挫折是不可避免的，只有堅持不懈才能取得最終的成功。