為什麼中國的英語教育是這樣的？

事實上，英語語法也非常有用。

因為我們沒有學習英語的自然環境，我們周圍的人總是說中文。

所以我們大腦中的概念一直是漢語語法。

英語語法不是最重要的，你看教科書並沒有把語法放在第一位，而是注重對話、閱讀段落。

但不能說英語語法完全沒用。

我們為什麼不學好漢語語法，把語言學做好呢？

正是因為我們是中國人，漢語語法才根深蒂固，滲透到生活的方方面面。

現在我們面臨著乙個新領域，那就是英語。

如果我們連基本的語法都不知道，當我們想表達意見時，我們似乎就不行了。

語法教育只是教師強調的地方。

因為比較難，所以這需要被理解，不像語言點、單詞和句型依賴於記憶。

語法要被深刻理解並應用於口語和寫作。

因此，一些教師可能會專注於教育的這一方面。

當然，這些只是我的看法，我媽媽是英語老師。

作為學生，作為老師的孩子。

我試著去理解。

希望有進一步的交流！

作為一名英語教師，我覺得中國目前的英語教育形式是費力、昂貴和無效的。

英語本身就是一種語言學習，我們不能教條式地教它，但為了符合我們國家長期以來的教育模式，我們只能用我們現在的方式來教它。

這是沒有辦法的，凍三尺不是一天的冷，全中國的教育問題不侷限於這個這個科目，不可能一兩天或者靠一兩個人解決。

其實你已經說了答案，因為在中國，從0開始，語法是很多中國學生的基礎，是必須的！ 為什麼有美式英語？

相似之處：1.兩者都非常重視學業，但英國更重視孩子的學習能力，而國家更重視成績;

2.義務教育已經實施;

不同之處：1、英國課程更以職業為導向，學生不會為了學習而學習，他們有明確的學習目標，知道自己未來想做什麼，想成為什麼樣的人，並且有老師（也有專門的機構）會根據學生的目標給他們合理的職業規劃建議;

2.在教學內容上，英國更重視對知識的理解和應用; 在考試內容上，更注重考察學生獨立思考、解決問題的能力;

3、在大學錄取制度上，英國不再以成績為唯一參考標準，將全面考核學生的綜合能力;

英語教育在中國非常重要，因為英語教育及其對學科的滲透，特別是從高考開始，甚至與中文成績相同的分數，已經成為一門非常重要的學科。 這也說明，中國教育中一直有一門英語學科，很多人不懂，因為英語雖然是一門國際語言，但一些非英語國家對英語教育的重視程度並不高，那麼為什麼會出現這種現象呢？

過去，人們不太重視英語教育，也沒有英語作為一門學科，但隨著改革開放的發展，越來越多的人意識到，要想走出去，做國際化的生意，就需要培養語言意識。 於是我開始逐漸提到英語作為學科教育，經過幾次改革，英語的成績越來越高，於是就有了英語這門學科。 這門學科確實可以促進教育的發展，提高社會生產力。

Burn Kaize的改進。 將培養越來越多的語言相關人才，並能夠為國際交流和這一方面做出重要貢獻。 通過學習和理解英語，孫深能夠帶出自己的文化，學到更多的東西。

因此，修煉和這門學科確實可以為社會的發展做出貢獻。

但在過去，這很重要，而現在國家不斷強大，即使你不學英語，你也可以走遍世界各地，你為什麼要保留英語這門學科，這主要取決於父母的態度。 因為在家長眼中，如果孩子能多學一門語言，那麼以後的就業就會更有優勢，也能順應國際化的發展趨勢。 所以，家長們還是比較重視英語這門課的，他們過去培養過很多英語老師，但在這種情況下，他們只能保留這門課。

主要原因是我想提高人們的文化素質，也想提高人們的文化水平，所以我認為這種現象非常好。

主要原因是為了提高國民教育水平，培養人才，為我國的發展。

為了讓孩子在國外學到一些東西，他們可以多一條出路，學習外語對孩子有很大的幫助。

正如你所看到的，我們中國人非常重視孩子的英語教育，他們在三年級的時候就會學習英語。 為了讓孩子在起跑線上獲勝，一些家長會為孩子選擇一些雙語幼兒園。 今天，我想告訴大家為什麼我們中國人認為英語如此重要。

現在大家的生活條件都越來越好，劉雪的人越來越多，在國外，我們聽不懂別的單詞，但是我們永遠聽不懂英語，如果聽不懂英語，出國留學會很不方便，也無法與老師朋友正常交流，出國留學的主要目的就是學習一些東西， 如果我們連最基本的語言都聽不懂，那麼我們就學不到這些東西。因此，如果很多家長有送孩子出國留學的想法，他們會非常重視孩子的英語，通常會讓孩子練習口語。

其實我們也會發現，現在中國也來留學的外國人很多，我們平時在校園裡看到一些留學生在交流交流的時候，他們也必須用英語交流，雖然這些學生可能懂一些中文，但是在一些比較重要的事情上，他們只能通過一些英語來交流， 他們能理解。而且，我們中國的大學裡有很多外教，主要是教外語，所以你也可以發現，在這個時候學習英語也是非常重要的。

其實第二語很重要，如果我們有第二語，將來也可以參與這項工作，比如當老師，或者做其他工作。 而且，大學裡還有英語6級和英語4級，大家從中可以看出英語的重要性。

這是必要的，因為很多人覺得英語是一門讓自己有很多機會的專業，後期可以選擇出國留學。

因為英語在世界上的地位很高，要想出國，一定要好好學英語，也是為了促進國家的發展，所以把英語看得這麼重要是很有必要的，如果英語學不好，中國肯定會落後於其他國家。

因為中國教育認為英語是國際通用語言，所以把英語作為語言是非常重要的。 我認為這是必要的。

1.在英國的教育體系中，孩子的學習壓力相對較小。

中英學制下學生所學科目的比較。

通過以上對比**，不難分析出“英國中學的學業壓力確實比中國中學小”。

這樣的客觀事實。

2.教師教學方法的差異。

英國人口相對較少，在傳統私立寄宿學校中有能力支付孩子費用的家庭更少，因此英國傳統私立學校的師生比相對較高。

還有中國人口。

有很多家長為了不讓孩子在起跑線上輸球。

，他們會想盡辦法讓自己的孩子上好學校，所以錄取率越高，學生越多，師生比越低。

此外，英國的學業壓力確實比中國小很多，英國學生課後有更多的空閒時間; 中國學生經常忙於家庭作業、考試，有時連最基本的運動和休息時間都難以保證。

為了提高學生的學習效率，中文老師會組織和教授學生更深入的知識點，但學生的學習效果只能因人而異。

而在這個過程中，每個學生的基礎和思維方式。

關注點不同，所以每個人的問題都不一樣，老師只能引導大家學習如何解決問題，而不是直接幫助大家解決問題。

這種教學方法雖然效率不高，但對於那些善於學習的學生來說，卻能起到“事多辦事”的效果，畢竟通過自己研究獲得的知識更容易理解，更不容易忘記。

所以從長遠來看，這種教學模式在英國。

更有利於培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，拓展學生的知識面，促進學生的健康成長。

試想一下，未來不管你做什麼工作，想要長遠成功，就需要不斷學習適應時代的發展，而你在英國學到的學習技能，可以讓你“少花錢多辦事”！

3.學校制度的差異。

在英國，從小學到高中有 13 年，所以他們的大學是三年制; 在中國，從小學到高中有12年，大學有4年。

所以一般去非蘇格蘭。

要在地區大學學習，您需要先參加為期一年的預科課程; 如果你去蘇格蘭的大學，你還需要參加預科，但除了少數科目在預科部完成後需要成為大一新生外，其他科目都是大二。

我們不能只看表面價值，主要是教育資源太少，需要教育的人太多。 高等教育通過考試和選拔而減少。

的人口。 你必須讓它更難。 在英語以外的其他科目中，由於進度慢，難度不大，英語是一門理論上可以無限增加難度的語言，因此教育資源勉強夠用。

為了國家的全面發展，我們的人才必須懂英語。 畢竟，英語是一種通用語言。 對於個人來說，需求決定了努力工作的意願。

在旅遊區，小商販和小販說幾句話只是為了賺錢。 由於您的工作性質，許多人認為沒有必要。

對於學生來說，義務教育已經普及，這意味著每個人都可以成為有用的材料而不是浪費，學習英語，用它來增強屬性，並決定以後是否使用它。 總的來說，為了與世界接軌，我們不僅要學習，還要宣傳和推廣我們採取的措施。 即使我們的英語說得不好，我們也應該用生動的手勢來處理它。

建議我們的英語教學不要總是把重點放在語法等方面，考試只應視為九年的義務教育。

中學年級。 在大學階段，四年級和六年級也進行了調整。 本著務實的原則，願意努力的，會找自己的班級努力學習，別人會要求學習查文獻、寫作**，結合各自的專業，堅持自願原則。

許多人談到了學習英語的重要性。 我認為，無論英語多麼簡單，它只會讓少數人受益，但對於大多數人來說，這是浪費精力和毫無意義。 如果所有人都學習英語，而不是學習我們傳統的中國文化。

這對所有人都有好處。 英語應該留給有語言天賦或興趣的人，不應該根據他們的能力來教授。

英語對一般人來說並不重要，但從你送孩子上小學的那一天起，你就指望他是乙個普通人嗎？ 問題立即變成了如何定義乙個孩子是否是乙個普通人。 如何定義它，以及由誰來定義它？

最公平的方式無非是高考？ 幾十年前的精英教育就是這種情況。 只有少數人能上大學，其他人注定沒有希望，所以孩子的負擔並不重，因為大多數父母和孩子都認為自己是普通人。

然而，自從擴大招生以來，絕望的父母和孩子都看到了希望，所以孩子們的負擔非常沉重。

因為英語是世界上使用最廣泛的語言，所以大多數學校都會主動選擇英語作為基礎教育中學習的外語，因為英語有很多實際用途。

因為英語在學習過程中非常重要，每個人都應該學會說英語，所以才有了這門課。