旅委選舉大綱怎麼寫，旅委工作計畫怎麼寫？

乙個自己思考問題的人，乙個殘酷而漂亮的御醫。

競選委員會的工作計畫要根據實際情況，寫上自己的能力水平。 全文如下：

如果我是旅委員，首先要提高自己的素質，做優秀的少先隊員，以優異的成績回報老師和同學的關愛。

如果我是組委會的一員，我會盡力協助老師，幫助同學們克服學習和生活中的困難，想著眼前的一切，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。

要求。 1、簡單介紹自己，適當地說明自己的特點;

2、簡單談談你對班長職位的理解;

3、清楚說明自己有能力會做什麼樣的工作（這是對老師和同學的承諾）;

4、指出自己的態度，從自己做起，對自己嚴格要求。

1、熱愛集體，熱心公益，有做好本職工作的熱情，有一定的組織協調能力，善於團結他人，為人正派。 2、興趣廣泛，思維活躍，接受新事物的能力強，在工作中注重主觀能動性，有勇於接受挑戰的信念，有較強的進取心。 3、擔任過回訪宴等崗位，熟悉答正委員會的工作，能正確分析解決問題，能成為老師和班組做好工作的得力助手。

小時候，看到一些大哥哥姐姐走來走去，胳膊上戴著臂章，我就覺得他們威風凜凜，心裡羨慕不已。

一年一度的旅委選舉終於到了，老卜心裡一顫，心想：“老師會選我做旅委人選嗎？ 我的同學會信任我嗎？

雖然我不差，但班上有那麼多優秀的人，我還有希望嗎？ 真希望有一天，我能成為像他們一樣的團隊委員會，該多好啊！

就在我緊張的時候，老師把我叫了過來，笑著對我說：“你想當大隊委員嗎？ ”

我又驚又喜，連忙點了點頭。

老師一本正信地說：“在老師和同學們的眼中，你是個優秀的學生，所以大家都決定選你為旅委候選人。 不要辜負你的期望。 回家好好準備，努力為班級帶來榮耀！ ”

我挺起胸膛，毅然決然地向前走去。

前幾天，我競選了旅委。

老師先選了莉莉，但我和媛媛的成績都很好，放學後，老師來找我們。 她問我們誰會？ 我搖了搖頭，袁臻抬起齊淵點了點頭; 她又問我們，誰敢？

我往後退了一步，但像機器一樣，我點了點頭。 我只想做乙個好班長和好衛生專員，我不想做乙個團隊委員會。 香菱。

可是過了兩天，又到了我當值班長的時候了，鈴聲響了，媛媛還在講台上笑，我打了三聲，話音剛落，小燕脫口而出：“嘿！ 人家是旅委的候選人，你只是個小人物。

班長，你有什麼資格關心她！ 我咬著嘴唇喊道：“下去！

老師不知道為什麼，他不得不重新選擇。

並選擇了媛媛、莉莉、我、狗和小月。 投票的時候，小月只有2票，她是我的同桌，最後，小月忍不住了，她默默地哭了，哭了半節課，你說我沒有發言，我怎麼有28票？ 我太後悔了，為什麼要舉手？

老師說：“如果你沒有鋼琴彈，你可以再比較一下，或者你可以放棄，明年你可以再參加比賽，好嗎？ “我同意。 晚飯時，我哭了，媽媽問我為什麼哭。 我用一捲紙告訴了小燕我說的關於我的事情。

下課後，小月的紙上寫著：“我今天哭了，我為什麼要哭？ 未來，這樣的機會將多於......“旅部，一年後，再見！

總結。 1、熱愛集體，熱心公益事業，有做好本職工作的熱情，有一定的組織協調能力，善於團結他人，為人正派。

2、興趣廣泛，思維活躍，接受新事物的能力強，在工作中注重主觀能動性，有勇於接受挑戰的信念，有較強的進取心。

3、擔任過一定崗位，熟悉答正委員會的工作，能正確分析解決問題，能成為老師和班組做好工作的得力助手。

競選旅委員會的原因。

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1、熱愛集體，熱心公益事業，有做好本職工作的熱情，有一定的組織協調能力，善於團結他人，為人正派。 2、興趣廣泛，思維活躍，接受新事物的能力強，在工作中注重主觀能動性，有勇於接受挑戰的信念，有較強的進取心。 3、擔任過一定崗位，熟悉委員工作，能正確分析解決問題，能成為老師和班組做好工作的得力助手。

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