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我又看了看鞋匠,又看了看玻璃窗裡的花朵,覺得他不僅僅是乙個補鞋的人,而是乙個在時間的流逝中修補破洞的人。 100個模仿句子。
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1.快速修復; 修煉至完美。 (“快速修復”的特徵在文中更加明顯; “修得滿意”更能體現文章的主題,所以要認真讚美和體驗,找出這個特點。
2.鞋攤平平無奇,修鞋工作平凡。 老鞋匠身後的窗台上還有那些便宜的花,也很普通。
3.冬夏鮮花盛開,老鞋匠也在冬夏補鞋,感恩多年的花朵,是整天不閒著修鞋的老鞋匠的寫照。 4.
這句話表達了作者對鞋匠的深深敬意。 鞋匠的鞋子修得很快,節省了人們的時間; 鞋匠鞋修得很好,讓人們可以更好地利用他們的時間。 作者藉此來讚美老鞋匠是乙個平凡而偉大的人。
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突出對技術的掌握。
3.然而,他知道如果鞋子修好,步行者需要多少時間和更多的工作才能加快速度?
4.比喻。 5 個動作。
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1. 好讓所有路人都能看見他; 方便行人。
2、用花朵的平凡來說明老鞋匠身份的平凡,用花朵的進取精神襯托出老鞋匠積極向上的生活態度 13.老鞋匠的用意是表明他不想出名,而是可以想著修鞋匠而焦慮。
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1.(1)使南、東、西北的行人都能看到他; (2)方便行人。
2、用花的平凡來說明老鞋匠身份的平凡,用花的進取精神襯托出老鞋匠積極向上的生活態度。
3. 揭示老鞋匠工作的意義,從側面襯托他的精神面貌 4.老鞋匠的本意是表明他不想出名,而是可以想著修鞋匠,心急如焚。
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1.諷刺,爭論。 謙虛。
2.(1)諷刺、嘲笑。
2)欽佩。3.首先,批評、嘲笑、誹謗都是外界對自己價值的負面評價,會讓你看到自己的缺點和不足,但同時,如果從錯誤的角度看,就會因為過度放大自己的缺點而自卑甚至氣餒。 “自信、瀟灑、自由的步伐”其實可以直接理解為自信、瀟灑、自由。
收養我......
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林肯當選的那一刻,整個參議院都感到尷尬,因為林肯的父親是一名鞋匠。
當時,美國參議員大多出身名門,自以為是上流社會的上等人,萬萬沒想到要面對乙個卑微的鞋匠的兒子。
因此,當林肯第一次在參議院發言時,一些參議員想羞辱他。
當林肯站在講台上時,一位傲慢的參議員站起來說:“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記住,你是乙個鞋匠的兒子。 ”
所有的參議員都大笑起來,為他們可以羞辱林肯而歡欣鼓舞,即使他們無法擊敗他。 當所有人的笑聲停止時,林肯說:“我非常感謝你讓我想起了我的父親,他已經去世了,我一定會記住你的建議,我將永遠是乙個鞋匠的兒子,我知道我永遠無法像我父親那樣做乙個鞋匠。
參議院陷入了沉默。 林肯轉向傲慢的參議員說:“據我所知,我父親曾經為你家做鞋,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你糾正,雖然我不是乙個偉大的鞋匠,但我從小就從父親那裡學會了做鞋的藝術。
然後他對所有參議員說:“參議院的任何人,如果你穿的那雙鞋是。
我父親做了它們,它們需要修理,我會盡我所能提供幫助。 但有一點是肯定的,我不可能像他那麼偉大,他的手藝無與倫比。 聽到這話,林肯淚流滿面,所有的嘲笑都變成了欽佩的掌聲。
批評、嘲笑和誹謗的石頭有時是通往自信、時尚和自由的一步。
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1.諷刺,論證。 謙虛。
2.(1)諷刺、嘲笑。
2)欽佩。
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.首先,批評、嘲笑、誹謗都是外界對自己價值的負面評價,會讓你看到自己的缺點和不足,但同時,如果從錯誤的角度看,就會因為過度放大自己的缺點而自卑甚至氣餒。 “自信、瀟灑、自由的步伐”其實可以直接理解為自信、瀟灑、自由。
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有時,侮辱性的句子是形式上給我們最大靈感的句子。
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啟蒙:別人對你的批評和誹謗,可以變成你自己前進的動力,通過努力是有可能成功的
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告訴我這篇文章的靈感。
房東您好: 問題:
1.第一段運用多種修辭手法,從不同的感官角度生動地描寫了夏天的磅礴氣勢。 請根據本段分析填空。 >>>More