邡恆勤學的話翻譯，鄺恆勤學的原文和注釋

原文]匡恆勤奮學習和蠟燭，鄰居有蠟燭卻不接住，匡恆是隔牆引光，送一本書反射光來讀。彝族人文盲，家境富裕，讀書多，衡氏隨僕人幹活，不求報酬。 師傅奇怪地問恆，恆說：

願師傅通讀全書。 師傅嘆了口氣，把書遞了過去，成了大學。

匡恆勤奮好學，但家裡卻沒有點蠟燭。 鄰居家裡有燈和蠟燭，但光線照不透他的房子，於是匡恆在牆上挖了乙個洞，吸引鄰居家的光線，讓光線照在書上看書。 同乙個鄉里有乙個大家庭，名叫溫布，是個有錢人，家裡有很多書。

匡恒去他家當雇工，他不想得到報酬。 店主很驚訝，問他為什麼要這樣做，他說：“我希望我能把你的書讀完。

師傅聽了這話，深深地嘆了口氣，把書借給他看。 於是，匡恆成為了一名大學學者。

標題：切入牆壁偷光。

發音：záo bì tōu guāng

釋義：原指西漢匡衡鑿穿城牆，帶領鄰居燭光下讀書。 後來，它被用來形容乙個貧窮的家庭和乙個勤奮的人。

例 乙個說要努力工作的人，在古代，有乙個有志於“按包讀書”的人。 “（魯迅《論界亭：難行與不信》）。

《匡衡秦雪》原文及註解如下：

匡恆勤學原文]：匡恆，字幼稚，勤勉無燭。鄰居有蠟燭卻沒接住，恆奈穿牆引光，用書中反射的光讀。

彝族人文盲，家境富裕，讀書多，衡氏隨僕人幹活，不求報酬。 師傅奇怪地問恆，珩說：“我想讓師傅的書通讀一遍。

師傅嘆了口氣，把書遞了過去，成了大學。

恒能說“詩”，當時的百姓說：“不說'詩'，匡定玉早穗來了。 匡說“詩”，這是感同身受的。 “定衡的綽號也是。 當時，人們都害怕它，聽到它的人都笑了又笑。 論點。

注：1、catch：和。 2.穿牆：在牆上找乙個洞。 3.文盲：無知的姓氏。 4.資本：借款。 5. 大學：大學提問。

人物簡介：

匡恆（生卒年不詳），字志歸，東海城（今棗莊市義城區旺莊鄉匡潭村，又稱：山東省臨沂市蒼山縣匡王村）。 他是西漢的學者，以詩歌而聞名。 元帝在位為丞相。

匡家世代務農，但匡恆卻非常勤奮好學，由於家境貧寒，只好靠幫助別人獲得教育資源。 他當時在攻讀博士學位時學習了《詩經》。 由於他勤奮學習和占卜，他能寫，會說“詩”。

漢元帝是太子、少爺和丞相的官員，是豐樂安侯。或許是因為匡衡太過犀利，漢成帝當初，被宗派尉王尊彈劾，後來被免為平民。

匡恆幼稚、勤奮好學，但家裡卻沒有蠟燭（照明）。 鄰居有蠟燭，但光線照不進他家，於是匡恆鑿開牆，吸引鄰居家的燭光，在燈光下看書。 同乙個村子裡有一戶人家，他不識字，但他家裡有很多書。

於是匡恒到他家做他的僕人，卻沒有要錢。

1.匡恆學苦，沒有蠟燭中文翻譯。

匡恆幼稚、勤奮好學，但家裡卻沒有蠟燭（照明）。 鄰居有蠟燭，但光線照不進他家，於是匡恆鑿開牆，吸引鄰居家的燭光，在燈光下看書。 同乙個村子裡有一戶人家，他不識字，但他家裡有很多書。

於是匡恒到他家做他的僕人，卻沒有要錢。

師傅對匡恆的舉動感到驚訝，問他，他說：“我希望能把師傅家的所有書籍都看完。 溫不智大吃一驚，把書借給了他。 最終，（匡恆）成為了一名大學學者。

匡恒能講解《詩經》，人們為他寫了一首民謠，說：“《詩經》沒人講，請匡定來。 匡定來教《詩經》，能讓人發笑。

“叮”是匡恆的昵稱。 當時，人們非常欽佩他，聽他講解《詩經》的人都笑了又笑。

街上有乙個講解《詩經》的人，匡恒去聽講，和這個人討論《詩經》中的難題。 匡恆追了上來，道：“先生，請你留下來，聽我和你剛才討論這個問題。

那人說：“我什麼都不能告訴你。 於是他逃跑了，再也沒有回來。

2.匡恆學苦學無燭，文言原文。

匡恆幼稚、勤奮，沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻不接。恆奈穿透牆壁，汲取它的光芒，用書中反射的光線閱讀它。 彝族人文盲，家境富裕，讀書多，衡氏隨僕人幹活，不求報酬。

師傅奇怪地問恆，珩說：“我想讓師傅的書通讀一遍。 師傅嘆了口氣，把書遞了過去，成了大學。

恒能說“詩”，時人說：“不說'詩'，匡定來了; 匡說“詩”，這是感同身受的。 “定衡的綽號也是。

當時的人們害怕它。 大家都笑了。 恆逸人有詞“詩”，恆循詞和問話。

彝族人心灰意冷，紛紛離開。 恆追了上去，說：“先生聽著，講道理！

彝族人說：“可憐！ “他再也沒有回來。

匡恆勤奮學習"司迅生的翻譯可以是"kuang heng diligently studies"。其中，"匡恆"長老是乙個人的名字"勤奮學習"意思是勤奮學習。 這個翻譯意味著匡恆是乙個勤奮的學習者。