我怎樣才能在課堂上說話而不被老師抓住？

2、善於抓住機會，老師對著你講課的時候不要說，老師對著黑板寫字的時候要說些什麼，聲音小而清晰，讓老師只能聽到講台上的竊竊私語，聽不到是誰說的。

3.多用肢體語言，有時乙個手勢可以代替一句話，簡單方便。

4、要有敏銳的嗅覺，一旦有被老師發現的預感，馬上停止說話，用嚴肅認真的眼神看著老師，讓老師覺得你是乙個認真傾聽的學生，說話只是為了處理一些小問題，讓老師不要鑽研。 最後，當老師發現並提醒你時，你必須有乙個良好的態度，才能為下次被抓到說話創造更好的結果。

然而，從家長的反饋來看，這些做法並不能給孩子帶來好的指導。

為了解決問題，父母必須首先“接受”孩子傳遞的情緒。

當老師批評哭泣和爭吵時，這時悄悄地讓孩子聽任何理由，如果媽媽也站在老師這邊，給孩子解釋真相，她只會認為你不愛她。

有的家長為孩子辯護，憤怒地訓斥老師做錯了什麼，讓孩子越覺得委屈，哭得越來越傷心，甚至恨老師不願意再去上課。

當孩子哭泣時，作為父母，你不能接受孩子或老師的行為，但首先要做的就是接受孩子的情緒。 情緒沒有對錯之分，允許孩子通過哭泣來表達自己的悲傷。

家長可以感同身受孩子的情緒，“老師這麼嚴厲地批評你，你一定很難過”，引導孩子準確表達內心感受，更有利於孩子學習情緒表達和處理能力。

當孩子的情緒被理解後，她會冷靜下來，然後我們會引導孩子處理事情，這樣會更容易接受。

老師批評你是因為他關注你，雖然你很優秀，但是還有很大的改進空間，因為你練習不好，作業不好，所以老師批評你。 你看，自從我們報了這個舞蹈班，你是不是學了不少動作，老師都表揚過你。

沒有應該和應該，只有負責任和不負責任，無論是對家長還是對老師。

乙個不負責任的家長可以無視與老師的所有溝通，而乙個不負責任的老師因為孩子的粗心大意而不主動與孩子的父母溝通，可能會產生非常嚴重的後果。

作為老師，尤其是班主任，面對孩子的學習成績和孩子的健康安全問題，健康安全永遠是第一位的，所以老師會特別緊張班上哪個學生遲到了，哪個學生生病了，哪個學生放學後沒有及時回家， 這比準備上課和上一堂好的公開課更重要。

如果孩子不去上學，不管是什麼原因，孩子的父母（或孩子自己）不和老師溝通，這是對老師極其不尊重，老師擔心害怕，害怕孩子出問題，不僅因為孩子有問題而老師可能承擔關節手指的風險， 還有老師的責任心，對孩子的愛，對自己工作負責的態度。

在一線教學的過程中，當我們遇到這樣的家長時，我們會抱怨、抱怨，然後小心翼翼地深深地嘆息：各種各樣的家長教育著各種各樣的孩子，這才是老師眼中最慘的“不合作家長”。

另一方面，當教師放棄與家長溝通孩子在學校的學習和生活狀況時，家長與孩子之間的溝通橋梁就會出現缺口，誰會從這種脫節中受益？ 孩子？ 還是父母？

在這種情況下，當然要告訴老師你原來的原因，有什麼樣的客觀原因不輟學，身體疾病，家庭意外等等，一般老師不會有太多的問題。

我沒有去上課，被老師告訴了，所以複習並接受它！

向老師道歉是正常的。

其實，你需要對你的學生好一點，如果你平時很兇，他們會對你的貨幣化感到非常驚訝，並會聽你的。

與學生互動，讓他們可以說話，但要說出對課程有益的內容。

讓學生感到羞愧，說出一些反常的話就足夠了，比如說學生錯了，但老師其實說老師錯了，學生應該感到羞愧，改正自己的行為，這種略帶諷刺的語言比較有效，但不要嘲笑學生的人。

此外，孩子們的注意力是有限的，告訴他們你的課程需要多長時間才能結束。

讓說話的同學安靜點，不要打擾睡覺的同學，呵呵，耐心點，會沒事的。

如果你教一些東西，就認真對待它，或者提高你的聲音。

請父母發言！！ 我也用這個招！！

你好！ 1睡覺時，用手托住眼瞼，不要閉上眼睛！

但是你必須確保你睡覺時不會打鼾或流口水！

2.你拿同學的作業抄寫不行嗎？

或者讓乙個同學幫你做，是的，你可以把你的作業放在他的作業下面，然後在中間放一張複寫紙，明白嗎？

3、第三是最難的，就是如果你每天上課睡覺，每天不做作業，時間長了，老師懶得講你，你就不會被批評了！ 12

總是在講台上，如果你在左邊，臉朝右，用左手拖動下巴，右手握筆。

這樣你就可以睡覺了！

另一方面，情況正好相反。

在做的時候，我低下頭，拿著筆睡著了，就是這樣。