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1)a:k2co3 d:bacl2
2)溶液中逐漸產生白色沉澱,白色沉澱為不溶性Al3+ 3NH3·H2O===鋁(OH)3 +3NH4+
3)/1.中性。
oh- +so42- +h+ =h2o+baso4↓
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A、B、C、D和E分別為K2CO3、AlCl3、AgNO3、BaCl2和NaHSO4
你應該知道其餘的。
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由於A的pH值相等,已知乙酸鈉是鹼性的,氯化銨是酸性的,硫酸氫鈉是酸性的,氯化鋇是中性的,那麼A和B一定是氯化銨,硫酸氫鈉溶液AC混合後變得渾濁,那麼C一定是BaCl2,A是NaHSO4, B是氯化銨,D是醋酸鈉。
所以a錯了c是強酸強鹼鹽,不水解,所以b錯了d溶液b不含na離子所以錯了。
只有答案 C 是正確的 A 是 NaHSO4,它與 HCO3- 反應生成 CO2
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A NaHSO4 B NH4Cl C BaCl2 D CH3庫納 由於氯化銨和硫酸氫鈉都是酸性的,硫酸根離子和鋇離子會產生硫酸鋇沉澱 答案:選擇C
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如果CaB溶液的pH值與AC的pH值相同,混合後溶液變渾濁,則A為NaHSO4溶液,B為NH4Cl溶液,C為BaCl2溶液。
D是CH3Coona溶液。
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A是NaHSO4,B是NH4Cl,AB是酸性的。
C 是 BACL2 是 D 是 CH3庫納
A 是錯的,B 是錯的,C 是真的。
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A是NH4CL
b 是 ch3coona
C 是 HCLD 和 Na2SO4
所以 A 是正確的。
b 是假的,鹽酸抑制水的電離。
c 正確。 D 是正確的,因為 oh- 和 h+ 都被水電離,所以 oh=h 被選為 b 作為答案
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這個問題。 有兩個答案。
我選擇了ABPH,同樣是唯一可能的氯化銨和鹽酸。
因為醋酸銨是鹼性的,硫酸鈉是中性的。
只有氯化銨和鹽酸是酸性的。
而同樣電離程度的只有鹽酸和硫酸鈉。
因為它們都是完全電離的,鹽酸B氯化銨C硫酸鈉D醋酸鈉。
所以選項A是錯誤的,選項B是錯誤的。
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N2 被氧化成N2O5 然後轉化為硝酸。
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(1)(nh4)2so4 naoh nh4no3bacl2 (2) +oh-nh3↑+h2o +ba2+====baso4↓
分析:A和B、B和C一起加熱,能產生一種氣體,使濕的紅色石蕊試紙變藍,所以B是NaOH,A和C是(NH4)2SO4和NH4NO3中的一種,A和D與白色沉澱混合生成,所以A是(NH4)2SO4。
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由於B可以使交流電釋放氨,因此B是氫氧化鈉。 而 c 是硫酸銨和硝酸銨之一。 d 必須是氯化鋇。
由於硫酸銨和氯化鋇可以反應,C是硝酸銨,A是硫酸銨。
方程自行求解。
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1:A.D=溶液+氣體,有產氣描述是基於四種無色溶液可以知道是酸使鹽溶解產生CO2,所以A和D兩種溶液分別是Na2CO3和NaHSO4
2:根據一,我們可以知道b和c是na2so4,bacl2,b+c也可以產生降水,這符合問題的意思,說明推理是正確的。
根據五,可以知道沉澱物X是可溶解的,所以D是Na2CO3和B是BaCl2,沉澱物X是BaCO3。
然後我們知道 A 是 NaHSO4 和 C 是 Na2SO4.
因此:a、b、c、d 都出來了。
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B和其他三個都產生沉澱,所以B是氯化鋇BaCl2Ad與氣體反應,說明乙個是Na2CO3,另乙個是NaHSO4,所以C是Na2SO4
沉澱物X和溶液Y產生氣體,說明沉澱物X為碳酸鋇,溶液Y中含有氫離子,所以D為Na2CO3,A為NaHSO4
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溶液為無色溶液,判斷不得含有mNO4
取一部分溶液,逐滴滴入NaOH溶液直至過量,僅觀察到白色沉澱先增加後部分溶解,無其他明顯現象; 描述必須包含 al3+
mg2+;根據離子共存,不得含有HCO3; 由於鎂離子和氫氧根離子形成不溶於鹼的沉澱物,因此所得的氫氧化鋁可溶於鹼; 銨離子和氫氧根離子的結合可能形成氣態氨氣,因此必須不含NH4
取溶液的另一部分並新增 Hno3
酸化BA(NO3
溶液,不產生沉澱,判斷一定沒有SO4
根據溶液的電中性,溶液中的陰離子必須是Cl-綜上所述:溶液必須含有Al3+
Mg2+, Cl-, 必須不含 NH4
so4hco3、mno4
可能有 K+,所以選擇 A
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B 和 C 混合產生白色沉澱,加熱時產生氣體,使紙張變藍。
B、C是五魯族的Ba(OH)2、(NH4)2SO4A和B的混合物,加熱後產生白色沉澱,無明顯變化。
A 是 Na2SO4
b是ba(oh)2
c 是 NH4)2SO4
B和E的混合沒有明顯變化,加熱時會產生氣體,使濕的紅色石蕊試紙變藍。
E是NH4CI
D 是 NACI
如果你能找到這四種力之間的聯絡,建立起乙個超統一的理論,那麼你就是下乙個愛因斯坦,這是很多物理學家所追求的,如果你有雄心壯志,那麼付出的努力是值得的。
我認為當人們生氣時,通常是當他們不開心的時候,或者當他們發現自己不知道該怎麼做的時候。 所以當你遇到不開心的事情時,想辦法發洩一下,然後想想開心的事情。 當你發現自己無事可做時,給自己設定乙個目標! >>>More
1)摘要。在書或文章中提取一些重要思想、精彩的警示句、有用的資料和資料,目的是積累各種資料,為科研、教學、學習和工作做準備。 可按原著或原文系統摘錄; 重要的論點和段落也可以摘錄; 重要數字也可以摘錄。 >>>More