人力資源經驗分享 如何將培訓轉化為企業生產力？

每個企業都在做培訓，關鍵是培訓是否有效。 培訓能產生多少效果，培訓能轉化為多少生產力，其實是培訓的關鍵。 “生活和學習”的中國古老格言現在可能越來越多地在培訓中心和企業大學中實現。

在激烈的人才競爭壓力下，國內許多民營企業紛紛設立自己的企業大學來培養自己的人才。 “企業的培訓越來越重要，因為人力資源在企業競爭中扮演著越來越重要的角色，依靠培訓是打造企業核心競爭力的關鍵。 ”

為了有效地將學習能力轉化為生產力，從培訓的角度出發，我們可以從以下幾個方面入手：

1、培訓師在培訓前，應對受訓者面臨的實際問題及其環境進行180度甚至360度的調查，準確診斷問題的系統原因，並做好記錄。 並根據培訓材料和案例分析，培訓具有很強的針對性和實用性;

2、培訓過程中，培訓師應從巨集觀角度引導學員，給出概念; 從微觀的角度分解，給出乙個方法！ 要盡量利用體驗式訓練方法，如現實世界的問題討論、角色扮演、沙盤練習等。 讓學員的眼睛、嘴巴、鼻子、身體、靈魂的感官參與進來，增強培訓的接收和轉化效果;

3、培訓結束後，培訓師不應結束與學員的接觸，而應繼續關注學員的不斷變化。 需要採取行動，並應量化改進目標的立即實施情況，以便易於衡量。 並定期進行後續驗證和評估，並做好180度甚至360度的評估記錄。

將此記錄與預訓練期進行比較，總結和改進！

為了有效地將學習能力轉化為生產力，我們可以從實踐的角度從以下幾個方面入手：

1. 培訓的效果還應與人力資源的其他兩個模組相聯絡：

a. 績效考核：考核物件包括受訓者本身、培訓師和受訓主管，因為這三者是受訓者能否有效將學習能力轉化為生產力的關鍵因素。

b. 職業規劃：學生能否將學習能力轉化為生產力，也關係到他們未來職業目標的定位。

2、組織匹配評價活動，開展與公司內部培訓內容相匹配的評價活動，營造積極的競爭氛圍，幫助員工將培訓內容的每乙個具體標準轉化為日常工作的良好習慣，提高生產力。

3、提供配套激勵措施，相應的考核評價激勵措施，可以加強和激勵員工在實踐中快速、準確地運用培訓內容，並將其轉化為生產力。

企業人力資源培訓系統化、複雜化，HR在學習培訓時可以重點關注以下三個方面：

一是人力資源戰略規劃。 專業人力資源要與企業戰略相銜接，形成規範化、系統的人力資源戰略，從而為企業各業務單位提供人力資源增值服務，將關鍵人才細化匹配到關鍵崗位，從企業戰略入手，有效控制招聘過程。

二是企業團隊激勵。 解決了“人”的問題，企業管理的很多問題都會得到解決，而人力資源培訓往往面臨這樣的挑戰。 HR需要根據崗位或能力制定年度培訓計畫，掌握薪酬方案的設計，建立和完善人力資源戰略體系。

第三，管理心態的塑造。 優秀的人力資源也是優秀的管理者，HR應該學會構建與企業管理相匹配的人力資源模型，了解個人心理和群體心理的區別，幫助領導者做出決策，洞察組織的人性和性格，實現人員結構和績效的互補性。