課堂之外的世界作文600字速喔

課堂外的世界。

雖然我只是乙個十五歲的孩子，但我常常覺得自己很累，很累。 永遠做不完的作業，老師鼓勵的話語，父母的告誡，這一切慢慢凝固成一塊冰，冰冷而沉重，壓在我小小的心上，我的心被擠壓乾癟。 唉，童年這麼快就離開了我，溜走了，那麼懷念小時候的自由生活，我真的很喜歡那種自由的感覺。

自由就像一汪甜蜜的泉水滋養你的心靈，自由就像在天空中飛翔，溫柔地充滿，自由自在。

今天上帝（哦不，是老師）格外仁慈，給我的作業很少，我精神很好，很快就完成了。 下一步是什麼？ 爸爸媽媽不在家，這意味著剩下的時間我都可以聽從。

突然間，我的心中充滿了奇妙的喜悅，為什麼？ 它是什麼樣子的？ 哦，是的，自由，這就是長期自由的感覺。

趕快制定行動計畫。 在松花湖、北山和世紀廣場轉一圈，欣賞那裡的美景，拍幾張好照片**。 我迅速將相機、mp4 等塞進包裡，準備好，騎上自行車，前往當天的第乙個目的地：

在海邊，匆匆而過。

我戴著耳機，聽著周杰倫的歌，一邊哼著歌，一邊用乙隻手拍打著節拍。 陽光明媚，鳥兒在天空中自由飛翔。 多麼美好的生活。

一路上，我看到了很多風景，巨集偉的高層建築，美麗的校園......社群它讓我眼花繚亂。 過了一會兒，我走到河邊，坐在湖邊的岩石上，看著藍色的大湖。 湖中的魚蝦自由游動，藍天白雲自由飄浮，風吹拂。

這真是天下仙鏡！ 置身於這樣的環境中，讓我感到難以形容的放鬆。 壓在我心上的冰早已融化，變成了流經我心的快樂泉水。

我熱愛大自然，不僅因為它的美麗，還因為它自由無拘無束。

在湖邊徘徊了一會兒後，我又去攀登北山，爬到山頂，遠遠地俯瞰著，體會到了杜甫“在山頂，見了所有的小山”和“想窮千里，再上一層樓”的感覺。

下山後，我又去了世紀廣場。

高聳入雲的高樓大廈，寬闊平坦的道路，漂亮的衣著......在商場的櫥窗裡這一切都讓我賞心悅目。 這時，我的肚子咕咕叫起來。 於是，我直接去了隔壁的肯德基快餐店，大快朵頤。

吃完飯，已經是傍晚了，我慢慢地騎著馬慢慢地往回走。 這是我自由生活的終結，我的心既滿足又悲傷。

一縷橙紅色的夕陽掛在西邊的天空，那麼美麗，可惜太短了。 “太陽什麼時候落山？ 我向夕陽揮手告別，加快速度向家走去。

課堂外有課程。

晚上，我感覺有點煩躁，於是開啟電視，《動物世界》正在播出《精靈奇異世界》。 我立刻很感興趣，“精靈”指的是什麼樣的動物？ 然後看，哦，原來是乙隻小但速度極快的蜂鳥。

透過相機的放大鏡頭，我看到乙隻蜂鳥在吸吮花蜜。 它把又長又尖的嘴伸進花裡，一點一點地品嚐著，它的小翅膀一直在顫動。 蜂鳥飛得很快，它們的翅膀比其他鳥類飛快得多，它們的翅膀扇動的方式與直公升機的螺旋槳大致相同。

它“吃飽喝足”後，飛到一棵橡樹上，要做什麼？ 我看到它飛到乙個“東西”前面，嘿，怎麼會有兩個小腦袋從“東西”裡探出來？ 哦，這個“東西”原來是它的家！

這個微型小屋是用石頭乙個接乙個地精心製作的。 但我有點懷疑，這麼小的尺寸他們能活下去嗎？ 巢中的兩隻小傢伙正在等待餵食，哭聲不絕於耳，母鳥馬上就要開始餵食了。

蜂鳥餵食更有趣，看起來就像啄木鳥啄食：尖尖的喙伸進幼鳥的嘴裡，一點一點地擠壓，彷彿小鳥變成了一棵樹，母鳥變成了啄木鳥，多麼神奇有趣！ 我認為，雖然蜂鳥餵食與啄木鳥“治癒”一棵樹是一樣的，但這個過程是相反的

啄木鳥懷著仇恨啄食害蟲，而蜂鳥則懷著母愛餵養幼崽，兩者之間有著天壤之別。 喂完幼鳥後，蜂鳥又出去忙了起來。 過了一會兒，天空開始下起了小雨，不用擔心蜂鳥的寒暖，厚厚的羽毛是它保暖的外套，雨水更有利於它的旅行。

但是，如果降雨再持續一周，蜂鳥將不得不擔心它的生存......

邊看邊想，小蜂鳥真是聰明伶俐，聰明伶俐，玲瓏伶俐，難怪被稱為“精靈”。 通過電視的介紹，我深入了蜂鳥生活的陌生世界，了解了它們的生活習性，學到了很多課堂上學不到的東西。 這正是它的本質：

適當修改，希望對您有所幫助！ 採用它！

學習效率是決定學業成績的重要因素。 那麼，我們該如何提高自己的學習效率呢？ 首先，要有信心。

許多科學研究證明，人的潛能是巨大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛能，其中人的自信是非常重要的方面。 無論你做什麼，無論何時何地，有了這種自信，你就有一種信念，你會贏，它會讓你迅速擺脫失敗的陰影。 相反，如果乙個人失去了自信，那麼他將一事無成，很容易陷入永遠的自卑。

提高學習效率的另乙個重要手段是學會專心致志。學習的過程應該是用大腦思考的過程，不管是用眼睛看，用嘴看，還是用手抄寫，都是用來輔助大腦使用的手段，實實在在的。

不知道你有沒有遇到過這樣的事情：來到乙個陌生的地方，分不清東西方、南北，指著東邊說著西邊。 我最近上演了一部處境喜劇，但方向走錯了方向。 生活的現實給了我一堂生動的數學課。

事情是這樣的：國慶假期，我爸爸帶我去蘇州旅行。 10月4日，我和爸爸在寒山寺和虎丘玩了一天，天色已近黃昏，我們正準備回酒店，卻在糖醋坊觀千街東邊一時找不到酒店的位置。

我對爸爸說：“爸爸，把地圖拿出來！ 爸爸笑著說

你看地圖嗎？ “老師在數學課上教定向，我會的。 我自豪地說。

爸爸難以置信地把地圖遞給我，我看了看圖紙，心想：上上下下，南下，左下西，右東，我們住的樂源賓館在普林巷，位於人民路茶園田附近，地圖上是觀前街西側。 於是我自信地對父親說

我們應該向西走。 “你確定嗎？ “我保證10,000！

關於方向的話題，我在筆記本上做了n次，我沒有錯過。 “好吧，但是這是不對的，不要喊累了！ ”

我真的讓我爸爸說了這件事。 走著走著，我們發現行人越來越少，街道也不像以前那麼熱鬧了。 突然，我發現了乙個路牌，急忙俯身去看。

牌子上寫著：“贛江東路”。 你怎麼能按照課堂上教的咒語來識別方向並走錯路？

我急忙對父親說：“對不起，我們走錯了路，我找不到西邊。 爸爸仔細看了看地圖，笑著說

你這個傻瓜，雖然你會帶著北方和南方，左邊和西方，右邊和東方。 但是當書中的概念在現實生活中使用時，它們就會感到困惑！ 你看，我們剛才落車的地方，明明是在酸甜坊的觀前街東側，正好和地圖上的方向相反。

地圖是一種工具，東南和西北的位置是商定的。 但是，在生活中，要根據事實來確定南北，然後才能根據地圖行走，找到目的地。 僅僅背誦咒語並在地圖上找到乙個地方，這還不夠。

聽了父親的話，我羞愧地低下了頭。

最後，我們回到了樂苑酒店。 這件事讓我意識到，知識是不能記住的。 只有將書本上的知識正確地應用到生活中，幫助我們解決問題，這些概念才能真正發揮作用。

雖然我走錯了路，但我對數學知識的理解也收穫了意想不到的收穫。